学好普通话四年级作文
记叙的顺序一般有顺叙、倒叙、插叙、平叙等。顺叙是按人物的经历或事件的发展先后次序叙述。这种叙述力一式符合人们认识事物的习惯。下面是小编为大家带来的学好普通话四年级作文,希望大家喜欢!
学好普通话四年级作文篇1
普通话,一种现代汉民族的共同语,普通话,是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以现代白话文著作为语法规范。普通话能让我们进行更好的交流,每个人都要讲好普通话,做个会讲普通话的中国人。
普通话是全国通用的语言之一。正所谓:普通话,通天下。为了语言的沟通,现在的外国人甚至到补习班去学习普通话。那么,具有如此特色的语言,我们该如何去把它推广到世界各地呢?我们又该如何把普通话这个代表我们国家的语言文化发扬光大呢?
普通话对于每个人,都是一种非常有用的语言,它在促进全社会树立语言规范意识,推动语言文字工作,向纵深发展方面发挥了极其重要的作用。有人认为普通话学不学都无所谓,要是有这样的想法,那就大错特错了。一位四川女士到上海旅游时,因说自己家乡的方言,而使上海人不理解,被上海人冷眼相看,嘲笑了一番。相信“学好普通话,走遍天下都不怕。”
讲普通话,给我们的生活带来了许多方便。从大的方面而言,讲普通话,可以增强民族与民族之间的沟通,有利于维护国家统一团结,有利于促进社会的文明进步。为了推广普通话,我们要学会讲普通话,不但自己学好普通话,并且带动身边的朋友、亲戚,使他们都融入到普通话的世界。为了把普通话讲得对答如流,我们要从一点一滴做起,朗读课文时,要以标准的普通话来读;当遇到读得不太准确的字词时,要查查字典,记好每一个字的正确读音;在与同学或老师交流时,也要用普通话,使自己的发音更准确,深信:普通话水平的高低是衡量一个人素质,休养的尺度之一。
普通话已深入到我们日常的学习和生活中,在教室,在课堂,在操场,大街上……普通话回荡在我们周围的每一个角落。有人可能会问,“为什么要讲普通话呢?”因为中国是一个多民族、多语言、多方言的国家,根据著名的语言学家周光有先生讲,我国56个民族共有80多种彼此不同的语言和地区方言,而我们每一个人又不可能一辈子都生活在同一个地方,固步自封,不去见识外面的世界,所以一旦我们身处异乡,便会遇到语言方面的障碍,不能与人沟通、交流。这时,如果我们会说一种共同的语言——普通话,那么,就不用再为语言不通而急得满头大汗、不知所措了,倍信,讲好普通话增强了民族凝聚力。
在祖国的胸怀里,56个民族共享着阳光的哺育,普通话让我们之间的交流不成问题;普通话让我们听懂来自对方的声音;普通话为我们创造了一条光明的道路、一个发展的空间、一个进行交流的工具、一个美好的未来。我爱你,我的母语——普通话。
学好普通话四年级作文篇2
在现代社会,说好普通话是一件非常重要的事情。普通话是各民族人民相互交流的一种方式,是中国的一种传统语言。如果没有普通话,人与人之间的交流会变得非常困难。所以,说好普通话,从我做起。
有一个故事讲得很好:在一个贫穷的山区有一个农民,他每天存钱只是为了有一天能筹集到足够的钱在大城市找到一份好工作。努力了大半辈子,终于筹到了足够的钱。他满心欢喜,拿着行李,上了开往大城市的火车。没想到,刚来的时候,失望和孤独困扰着他。原来他不会说普通话,不能正常与人交流。面对城市的繁荣,他将何去何从?于是他不得不回到山里重新种田,一劳永逸地花光了一生的积蓄。他整天郁郁寡欢,最后死于抑郁症。这个故事告诉我们什么?现代社会的一个人,如果不能灵活运用普通话,不能正常与人交流,即使努力,努力,也只能一事无成。一旦我们能看到普通话在我们的学习和生活中有多么重要!所以,说好普通话,从我做起。
我们班有些学生用方言,但有些人听不懂,给我们的生活带来了很多不便。作为一个小学生,说好普通话,用好普通话,是我们义不容辞的责任,这是我们所有人最起码的义务。只有用普通话互相交流,做好讲普通话的带头人,创造良好的语言环境,养成开口讲普通话的习惯,才能成为一名合格的小学生。所以,说好普通话,从我做起。
现在是一个发展的时代,但是没有普通话,社会不会发展,思想不会进步,精神不会升华。普通话说得好,从我做起。
但目前有些中国人不想学普通话,说只要学好一门外语,什么都不怕。因此,很多人都陷入了“外语”的陷阱。虽然学好一门外语是好事,但是不学好母语也不是不可能。在中国,英语专业出身的人,拿到任何学位,都像是想得到什么。这其实是一个关系到中国文化生存的严重问题。因此,弘扬中国优秀文化,传承中华文明,学好汉语拼音,普及普通话,迫在眉睫!
学好汉语拼音,可以推广普通话,所以说好普通话,从我做起!
学好普通话四年级作文篇3
说好普通话,在现代社会是一件十分重要的事情。普通话是我国各族人民共同交流的方式,是中华大地上的一种传统语言。如果没有普通话,人与人之间的交流就会变得很困难了。所以,说好普通话,从我做起。
有一个故事就讲得很好:在一个贫困山区有一位农民,他每天省吃俭用,就是为了有一天能够筹足钱到大城市去找上好的工作。辛苦了大半辈子,他终于筹足了钱。满怀欣喜的他带着行李坐上火车来到大城市。没想到初来,失望和寂寞就困扰着他——原来他不会讲普通话,无法正常和他人交流。而面对都市的繁华,他又将何去何从呢?于是便只好又返回山区种田,一来一回花费了他一生的积蓄,整天愁眉苦脸的他最终抑郁而终。这个故事告诉我们是什么?一个现代社会中的人,如果不能灵活运用普通话,不能正常地与他人交流,那么就算他再勤奋,再努力,那也只能是一事无成。有次可以看出,普通话在我们学习和生活中是多么重要!所以,说好普通话,从我做起。
我们班上就有些同学用方言,一些人就听不懂,这样就给我们的生活带来很多不便。作为一个小学生,说好普通话,运用普通话山谷我们义不容辞的责任,这是我们大家最起码的义务。只有用普通话相互交流,做个说好普通话的带头人,营造良好的语言环境,养成张口就说普通话的习惯,才能做一个合格的小学生。所以,说好普通话,从我做起。
现在是一个发展中的时代,但是如果缺少了普通话,社会就不会发展,思想就不会进步,精神就得不到升华。说好普通话,从我做起。
但是目前有些中国人普通话都不想学,说只要学好外语,就什么也不怕。所以说现在很多人已经被“外语”这个陷阱陷得太深了,虽然学好外语是一件好事,但是也不至于不学好母语。在中国,出身英语专业的人,攻取任何学位,就如同探囊取物一般。这实际上就是一个关系到中国文化生存的严重问题。因此,弘扬中国优秀文化,传承中华文明,学好汉语拼音,推广普通话,迫在眉睫!
要自己学好汉语拼音,才能推广普通话,所以,说好普通话,从我做起!
学好普通话四年级作文篇4
我觉得作为一个中国人,普通话是最重要的,而文字是次重要的。一个人既要会讲自己那个地方的方言,又要会讲普通话,做到了才两全其美了;既不会失去自己的方言特色,也能够让其他地方的人听明白你在说什么。文字是次重要的交际工具和信息载体。文字的应用能力是人们进行社会实践活动的基本能力之一,也是构成人的整体素质的一个重要方面。
普通话以北京调为标准音,北方话为基础方言,现代白话文为语法规范的全国通用的语言。之所以有些地方的人不会说普通话而闹的不少笑话,是因为他们只会说自己在的地方的方言。如果一个国家的人,彼此语言不通,犹如一盘散沙!我们既然要建设一个现代化的国家,就要让每个民族的人都能够相互交流。我在电视上看到有一个节目有时候会播出一个关于学习说普通话的节目——“跟我学汉语”,它能教一些在中国的外国人和一些普通话不太标准的人把普通话说标准。有人说方言是一扇大门,普通话就是开启这扇大门的钥匙;有人说方言是使两岸隔开的江河,普通话就是连接心灵两岸的大桥,使每一个中国人,甚至是地球人都连接在一起;还有人说方言是一片乌云,普通话就是一个太阳,带给我们光明。
文字既然是次重要的交际工具和信息载体。如果你的文字应用能力非常不好,外国人写的都比你好,就会让外国人瞧不起!我们的汉字是众所周知博大精深的,从象行文一步步慢慢地发展而来,每个文字背后都有一个生动的故事。因此,为了把这份文化继承下去,就要一笔一画地写,写得错落有致,方正圆润。如果你字写得好,有幸让外国人看见了,他们一定会对中国文化有更全面的了解,也会更加清楚中国博大精深文化的魅力!
因此,普通话是最重要的,而文字是次重要的。说好普通话,用好规范字,提高语言文字应用能力,是素质教育的重要内容。只有那样才能让外国人瞧得起我们中国人,看不扁我们中国人!
学好普通话四年级作文篇5
从很小开始爸爸就教我学说普通话,可是我是福建人,却连一句“福建土话”也听不懂。
普通话,是我们中华人民共和国的国语。我们应该多说普通话,方言只是某个地区独有的语言,去别的地方,你的方言就成“外语”了,人家怎么也听不懂,也就无法沟通了,可是,总不能一辈子在家乡不出去吧?所以我们要学一些基本的普通话如:“请问”、“谢谢”等等。
去年春节我回老家过年,刚好奶奶家在杀猪,奶奶说:“瓦钢节。”我听了张二和尚摸不着头脑,什么叫“瓦钢节”呀?后来,奶奶又说:“瓦钢农。”我更奇怪了,什么是“瓦钢农”呢?我去问了爸爸,爸爸说,它们分别是外地人和外地猪的意思。我才恍然大悟。第二天,奶奶叫我“写面”,我听了一头雾水,于是又跑去问爸爸,爸爸说:“是‘洗脸’的意思。”你说好笑不好笑?这样的笑话太多了,我决定由我来教爷爷奶奶说普通话,并要求我们全家一定要用普通话交谈。
自从提了这个建议后,爷爷奶奶学说普通话还蛮认真的,早晚坚持练习,从不松懈,一有不标准的我马上纠正。经过几天的训练,爷爷奶奶都说出了一口流利的普通话。从此,他们就用普通话于我们交谈沟通了。
所以我想,我国有五十六个民族,有五十六种语言,还有数不清的方言,如果大家都会说普听话,沟通不就更不方便了,如果大家都会说普通话,沟通不就更方便了?因此,我决定走出家门,向全社会推广说普通话。