一个小实验五年级作文

在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的一个小实验五年级作文，希望对大家有所帮助。

一个小实验五年级作文篇1

有一天，我在书上看到了一个有趣的实验，十分好奇，于是就想自己也来试一试。

一开始，我准备好了一个空玻璃杯，一枚煮熟的鸡蛋，几根火柴给一个打火机。刚开始，我心里还七上八下的:瓶口要比鸡蛋还小点，不知道鸡蛋能不能塞进去呢!接着，我就把熟鸡蛋的壳剥下来，刚剥完的鸡蛋就像小婴儿的脸蛋，粉嫩粉嫩的，特别柔软。然后，我小心翼翼地把火柴点燃，放进瓶子里。等火熄灭了，开始冒烟时，我就把鸡蛋放在瓶子上。只见它安安静静地坐在瓶口上，我开始有一点担心了:唉，如果一会儿实验不成功就算啦。我就把鸡蛋吃掉吧!于是，若有所思地边看边等答案。

过了一会儿，我惊喜地发现:鸡蛋竟然掉进去了!哇，太神奇了!简直不可思议!书上是这么写的，可我一直半信半疑呢!到底什么原理呢?我决定去电脑上找答案。

哈哈，一个小小的实验乐趣无穷，同时还能让我学到科学知识。小伙伴们，你们喜欢做实验吗?只要你肯多动手动脑，就一定会有无数惊喜和收获哟!

一个小实验五年级作文篇2

今天，老师布置了一项特别的作业--让我们做一个小实验。我连忙翻看《游戏中的科学》这本书，看到了“自动浇花器”这个实验，心里很好奇，就开始准备实验材料了。

我找到了一个小口的玻璃瓶，一盆花和一个漏斗。我先用漏斗往瓶子里灌满清水，然后取下漏斗，接着用手捂着瓶口把瓶子倒过来，迅速插入土中。“哎呀，不好，瓶子插松了。”我一边大叫，一边赶快把瓶子拿了起来，但水还是流了一地。这时，爸爸听到声音，急忙拿着拖布跑了过来。他一边拖地一边说：“没关系，没关系，失败是成功之母，再试一次一定会成功的。”听了爸爸的话，我又有了信心，决定再试一次，我又接了一瓶水，接着还像刚才一样猛的插入花盆中。

“成功啦!成功啦!”我欢呼雀跃。过了一会儿，我问爸爸，自动浇花器的原理是什么呢?爸爸说：“瓶中的水慢慢流入土中，空气也会进到瓶子土，潮湿后会形成密封状态，空气无法注入瓶中，空气中的水也就不会往外流了。”

看来生活中处处有科学啊!今后，我一定要勤动手、勤观察、勤发现，争取发现更多、更有趣的科学知识。

一个小实验五年级作文篇3

今天老师神秘地告诉我们，明天我们要做一个实验。究竟是什么实验呢?

第二天我来到学校时，发现老师端来两大杯水，拿着鸡蛋问同学们：“如果把鸡蛋放入水中，是沉还是浮?”顿时，教室里犹如炸开了锅，有的说：“浮!”，有的说：“沉!”，没等同学们把话说完，老师便拿起一个鸡蛋放在手心里掂了惦，然后轻轻地把鸡蛋放入水中，砰的一声，鸡蛋像被猎人发射出去的子弹，落入水中，但又像一个溺水的人在水里挣扎着，最后，它终于像一块沉重的石头沉入水底。那些猜对了的同学像溜进粮仓的小老鼠，不禁欢呼起来，而那些猜错了的同学就像没充气的皮球——焉了。

嘿嘿，别高兴的太早!老师对我们狡黠的一笑，又拿起一个，依然对同学们说：“现在这个鸡蛋放在这杯盐水中，是沉还是浮?”他边说边用手指了指那杯有些浑浊，水底还有些白色颗粒的杯子。“当然还是沉喽!”。教室里又沸腾起来，老师看见有些同学得意忘形，便又“嘻嘻”的一笑，把另一个鸡蛋也小心翼翼地放进了杯中。哗啦一声，那个鸡蛋像一个醉汉一样坠落到水里，但又像一块泡沫浮了起来。同学们目瞪口呆，都自言自语：“怎么会这样呢?太不可思议了!肯定是老师设了什么机关。”

终于，通过查阅资料，我们知道了：盐水比清水的浮力大。所以鸡蛋浮在盐水上和人体人浮在海上的原理是一样的。

哇!原来盐水这么神奇，能让鸡蛋浮在水面上。

一个小实验五年级作文篇4

有一天，科学老师说：“回家把小苏打和白醋混到一块，再点燃一根火柴放在水面上方会出现什么结果。”

放学后，我就买了小苏打和白醋、火柴。回到家，我就拿来小碗，先倒进白醋，再把小苏打粉倒进白醋里，小苏打粉一接触到白醋，小碗水面上就冒起了雪白的泡泡，像倒出来的雪碧一样，同时我闻到有一种刺鼻的味道。我点燃火柴，放到小苏打和白醋混合的液体上方一厘米处，火一下就灭了。

我又把水到掉，只放了小苏打，又点燃一根火柴放到上方，但是火没有灭。我又把小苏打到掉，只放了白醋，又

点燃一根火柴放到上方，火还是没有灭。现在我知道了，小苏打和白醋混到一块的气体把火灭掉的。

我想再试一试，先把小苏打粉倒进小碗里，再倒进白醋。碗里发出“嗤嗤”的声音激烈地冒出雪白的泡泡，像水煮开了一样;难闻气味一下来了。我又划了一根火柴，慢慢接近水面，离水面一厘米的地方火又灭了。

我追着问妈妈为什么?妈妈说：“上网查一下吧!”。在网上我看见是这样写的：小苏打和白醋混合后产生了一种新物质，这种物质是二氧化碳。二氧化碳可以使燃烧着的火熄灭。

我以后要做更多的小实验，才会懂得更多的知识。

一个小实验五年级作文篇5

我做了一个有趣的小实验，实验的主题是《当自来水、白醋、碱水遇上紫菜水》。这个实验是在语文暑假作业上看到的，我特别想知道这个实验的结果是不是真的。我央求爸爸带我到菜市场买了一棵紫菜回来，一回家我就迫不及待地做起了小实验。

现在，我来说一下怎么做这个实验。首先，把紫菜放在开水里泡半个小时左右，直到水变成深紫色;其次，拿出三个透明的玻璃杯，依次在三个玻璃杯里加入适量的自来水、白醋和碱水，这里说明一下，有的小朋友不一定认识碱水，我们家中的肥皂和洗衣粉中就含有碱性成份，用肥皂水代替也可以;最后，分别向三个玻璃杯中倒入紫菜水，这时候奇迹发生了，碱水变成了柔和的黄绿色，白醋变成了鲜艳的玫瑰红，自来水变成紫色。真的太神奇了!

为什么会出现这种变化呢?为了寻找原因，我打开电脑，在网上搜索起来。原来是紫菜里有一种叫酸碱指示剂的东西，相当于测试酸碱度的ph试纸。这种物质一但碰到白醋和碱水，就会发生化学反应，遇见酸性就会变成红色，遇见碱性就会变绿色。因为自来水是中性的，所以加入紫菜水还是紫色的。

自己动手做实验真是太有趣了。不仅增强了自己的动手能力，还让我了解了不少的科学知识。以后我要更加努力的学习知识，让我的能力更上一层楼。

一个小实验五年级作文篇6

有一天我在一张报纸上看到了一条有趣的实验，叫把水拧成“绳”。当时我就起了疑问，怎样才能把水拧成“绳”呢?这肯定是不可能的!但当我把这件事告诉妈妈时，妈妈却说：“让我们来证实一下不就知道了吗?”

说完我们就准备起了材料，我找来了一个铁罐，一把锥子，还准备了一些水。紧接着就开启了我们的奇妙探索之旅。

首先，我们要在铁罐底部中心的位置，用锥子戳5个小孔，这里要注意一下哟，每个小孔之间的距离不能超过5毫米。我小心翼翼地拿起锥子，生怕锥子会戳伤我的手，好不容易在铁罐底部扎了5个小孔，5个小孔整齐地排成一列。

接着，我迫不及待地往铁罐里装水，水顺着罐底的5个小孔往下流，形成了5股细细的水流，看着这5股水流我更加的怀疑，怎么样才能把这5股水拧成一根“绳”呢?妈妈看我皱着眉头，不禁笑了起来：“别着急，做完最后一步，你就知道结果了。”“对啊，实验还没结束呢，一切皆有有可能!”我慢慢将大拇指和食指伸到了铁罐底部，试着将五股水流捏在一起，一捏，神奇的事情发生了，这5股小水流竟然黏合成了一股大水流，五股水真的能拧成一根“绳”!

我很好奇，为什么会这样呢?妈妈告诉我，其实这是水的张力在作怪，手接触到这些小孔时，就会破坏原来每个小孔的水的张力，使这些小孔的水汇成一股流出来。原来是这样的原理啊，真是太神奇了。

俗话说得好，实践出真知，亲自实验后得出的结论才更可信。我今天真是收获满满啊。