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手工制作四年级作文

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在现实生活或工作学习中,每个人接触或使用作文都是必然的。借助构图,人们可以达到文化交流的目的。下面是小编为大家带来的手工制作四年级作文,希望大家喜欢!

手工制作四年级作文篇1

老师给我们布置了一个作业——做一个小作业。

我眉头紧锁。我该怎么办?我在客厅里闲逛。一个球滚进了我的视线。如果我有,我就用它盖房子!乍一看,我所有的珠子都能给我盖房子!我先在稿纸上画了个素描,除了东风,其他都准备好了。我先撕下一条胶带,铺在茶几上,把珠子一颗一颗的排列在上面。没想到珠子太滑,胶带根本没用。以失败告终。

我气得跺脚站起来,气得头发都烧起来了。我在网上搜索了一下该怎么办。大部分都说潜望镜。我看了看。简单实用。我为什么不做一个?妈妈碰巧买了两盒牙膏。我打算用盒子做材料。我用剪刀剪了几下,大概的形状就出来了。只剩下镜子了!我兴奋地“飞”向妈妈:“妈妈,我们家有镜子吗?”妈妈摊开手:“没有啊”妈妈的话对我来说好像是晴天霹雳!

粗糙的经历不仅没有打败我,还激起了我的斗志!我低下头,陷入了沉思,玻璃胶带粘不住,纸可以吗?想起以前玩的牌,跑到卧室拿出来。哇!比玻璃珠还多!我拿出两片胶带,看看它能不能站住,结果正是我所期待的——它起作用了!

我吸取了上次的教训,准备了材料:扑克牌,胶带,双面胶,一切都准备好了。我先做了一个三角形的屋顶,然后做了一个正方形的墙,把它连接起来。因为屋顶是三角形的,很难连接,花了我15分钟。连接完成后,竖立起来,但瞬间倒塌。我很疑惑。仔细观察后,我突然意识到原来的墙应该和墙紧密相连,改进确实是成功的。

我做了一个很难的房子,我爸妈看到都惊呆了!

手工制作四年级作文篇2

我家阳台上有一盆不知名的花,最近一直盛开。看着美丽的花朵,我说不出的开心。劳动、耐心和坚持大大增加了我的毅力。汗水涌出了美丽的花朵和我的耐心。

上次我妈给我买了花种,我种在花盆里。我每天都给它浇点水,希望它早日生根发芽,开出一朵美丽的花。可是,花儿不听我的,好像在和我作对。过了好几天,它还是没看到什么芽。最后完全没了信心,就放在阳台上不浇水了。

偶尔路过阳台,惊讶的发现它发芽了。我猜,那可能是我妈对我的照顾。后来我问我妈,她承认了,意味深长地对我说:“你现在放弃,一切都归零。”我羞愧地低下了头。

之后坚持每天护理,浇水,拔草,松土。我总是想着未来美丽的花朵。终于,每一次努力都有回报,不久,花开了。阳光的映衬下,花儿很美,香气沁人心脾。它好像问我长什么样子。它垂下头,看着花朵。我的心像蜂蜜一样甜。我妈开心的看着我,一颗坚强的心说:“一个人如果没有顽强的毅力,他什么都坚持不了,什么都不会成功!”

这盆花里不仅包含着我的努力,还包含着一个深刻的道理:想事事成功,就要努力,就要坚持;没有毅力,不容易到达成功的彼岸!

手工制作四年级作文篇3

昨天,老师告诉我们带一些水果和蔬菜来做一件小工艺品。嘻嘻!你想听听后来发生了什么吗?那就听我说!

每个人都很兴奋,带了很多水果和蔬菜,包括茄子、草莓和西红柿。

我带来了香草、樱花和橘子。这么多事情,我们该怎么办?想了想,终于想出了两个可爱的“小手摆件”。我先用香草绑手,然后把樱桃果切成小块,放在香草里。我再次剥下橘子,把它们和剩下的香草串在一起。你看,两个漂亮的“手饰”准备好了。

老师让我们在讲台上展示作品。我左看右看,发现大家的作品都很有意思。看,有个年轻人坐在一辆茄子战车上。更有意思的是还有一个同学在《海绵宝宝》里大出风头!就在我们看作品的时候,我们听到了“咔嚓”一声。原来是老师趁我们不注意给我们和我们的作品拍照!

手工制作四年级作文篇4

这周老师让我们做一个小制作。想了又想,终于决定做不倒翁。首先,材料是;鸡蛋,清水,纸板,先死,细沙,剪刀,图钉,彩笔。材料准备好了,你就准备做不倒翁了。首先,我用图钉在鸡蛋头上捅了一个小洞,小心翼翼地倒出蛋黄和蛋清,用水冲泡。然后,用三分之一细沙填满。然后,剪下一点纸板,贴在小孔上,盖住小孔。最后用彩色笔画出我喜欢的图案,不倒翁就完成了。

我用手指摸了摸我的“米奇”不倒翁,它没有掉下来,好像在说“没办法推我!”我摸了几下,还是没有掉下来。我愤怒地对着它大喊:“等等,看你还能不能嚣张!”“米奇”似乎很聪明。在我做之前,他知道我要做什么。它的幸灾乐祸变成了一张悲伤的脸。

最后看到它可爱的样子就饶了它。

手工制作四年级作文篇5

周末,两家报纸组织了另一项活动——学习成为万花筒和手眼协调员。既然一直喜欢做手工,就毫不犹豫的报名了。

我准时在约定的时间到达了美术馆。当我走进教室时,我发现已经有十几个学生了。看来这个活动还是挺受欢迎的!还有我的好朋友嘟嘟~

大家都到了,老师开始教我们做万花筒。这个很简单。在我们组装好所有的部件后,我似乎通过哪个小洞看到了通向多彩世界的大门。太精彩了!

然后,老师开始教我们做手眼协调人。当我看到它的时候,有这么多部分!有木板,铁丝,木棍,铜线,电池,电池座,类似小电池的东西。这些可以作为手眼协调器吗?心里充满了疑惑。

幸运的是,老师帮我解开了这个谜团。按照老师的步骤,我先把木棍插在木板上,电池座用双面胶固定在木板上。看到我手眼协调员的骨架已经完成,我很高兴!

但是在我开心之前,问题接踵而至。我不能用铜线连接铁丝!电池还是有正负极的。那是因为我看不懂老师画的示意图,所以把铁丝和铜线混淆了。但是,有一个类似小电池的东西。就在我纳闷的时候,我隐约听到“类似电池的东西叫蜂鸣器,在手眼协调器中起着重要作用”。唉,原来蜂鸣器也有正负极,我叹了口气,只好重做。

这次我仔细问了老师,明白了原理图的道理。原来这是一个简单的电路图。我是按照原理图做的,从正极出来,接蜂鸣器正极,再从蜂鸣器负极出来,接铁丝,就完成一半了。从电池负极开始,用哪根长铜线连接手柄(手柄要提前放在电线上)最后连接上。当我把把手放在电线上时,“嗡嗡——”的声音传来,好像在为我鼓掌。我高兴地跳了起来。哈,我成功了!

手工制作四年级作文篇6

我有很多小作品,其中文具盒是我最喜欢的。让我告诉你它是怎么做的...这是我的二年级作文,由边肖整理。欢迎阅读!

1.我的小作品

周一下午,我在家做了一辆“双层巴士”。我准备的材料有硬纸板,四盒硬纸板,双面胶,透明胶带,剪刀。准备好这些材料,我们就开始做了。我先用透明胶和双面胶把四个盒子粘上,然后用剪刀在前面剪出一个窗口。然后,用纸板包起来,车身就完成了。最重要的是轮子。汽车没有轮胎怎么开?轮胎用新纸板切成四圈,然后用双面胶粘到车身上。如果怕切不圆,就拿个封面压在纸板上画。一辆公共汽车快完工了,最后窗户和门都漆上了勾线笔。我的小制作就是这样诞生的。哦耶!

2.我的小作品

今天晚上我做了一个彩色笔筒。首先,我把用来做笔筒的材料:丝带、彩纸、纸筒放在桌子上。然后,我把彩纸贴在纸巾筒上;然后画一些图案,写一些自己喜欢的生词,最后在纸筒上系一条漂亮的丝带。然后我的笔筒就完成了。我满意地把我的笔筒给我的爸爸、妈妈和奶奶看。他们看了看,赶紧说:“独特,漂亮,我的小宝贝成了环保大使”。我高兴极了,看着自己的作品满意地点点头。

3.我的小作品

我有很多小作品,其中文具盒是我最喜欢的。让我告诉你它是如何制作的。先拿一个牙膏盒,用剪刀剪成两个长方体。然后,在每个长方体的下侧粘贴双面胶带。然后把它们粘在一起。最后装修一下。我在两个长方体上各贴了一只白兔,一只是母兔,一只是幼兔。它好像在守护我的铅笔盒。我想,“如果他们能留下铅笔盒,我会为他们每个人画一个大萝卜。这是我的铅笔盒。喜欢吗?喜欢就这么做!这是一个非常简单的小制作。这对你来说应该是小菜一碟。看看谁做的最好。

4.我的小作品

今天,我做了一个精致的小床。它有蓝色的被子,黄色的枕头,粉色的床垫,看起来很漂亮。这张小床很容易做。第一步是做一个小长方形,第二步是做一个长长方形,第三步是最难的一步:用火柴棍做床脚,但是我站不稳,就给床脚穿上鞋子。我做的床多漂亮啊!

5.我的小作品

嘿嘿,今天做了个小制作,简单又环保。如果你想知道我是怎么做的,来看看!首先,我准备了一个空的饮料瓶,在瓶子周围贴了一张纸,在纸的周围画了一些自己喜欢的图画,然后画了她一双水汪汪的大眼睛,一张樱桃般的小嘴,两个扭扭似的大论点,一双灵巧的手,一双胖乎乎的脚。看,一个简单环保的娃娃准备好了。不信你试试!

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