手工制作四年级作文

在现实生活或工作学习中，每个人接触或使用作文都是必然的。借助构图，人们可以达到文化交流的目的。下面是小编为大家带来的手工制作四年级作文，希望大家喜欢!

手工制作四年级作文篇1

老师给我们布置了一个作业——做一个小作业。

我眉头紧锁。我该怎么办?我在客厅里闲逛。一个球滚进了我的视线。如果我有，我就用它盖房子!乍一看，我所有的珠子都能给我盖房子!我先在稿纸上画了个素描，除了东风，其他都准备好了。我先撕下一条胶带，铺在茶几上，把珠子一颗一颗的排列在上面。没想到珠子太滑，胶带根本没用。以失败告终。

我气得跺脚站起来，气得头发都烧起来了。我在网上搜索了一下该怎么办。大部分都说潜望镜。我看了看。简单实用。我为什么不做一个?妈妈碰巧买了两盒牙膏。我打算用盒子做材料。我用剪刀剪了几下，大概的形状就出来了。只剩下镜子了!我兴奋地“飞”向妈妈:“妈妈，我们家有镜子吗?”妈妈摊开手:“没有啊”妈妈的话对我来说好像是晴天霹雳!

粗糙的经历不仅没有打败我，还激起了我的斗志!我低下头，陷入了沉思，玻璃胶带粘不住，纸可以吗?想起以前玩的牌，跑到卧室拿出来。哇!比玻璃珠还多!我拿出两片胶带，看看它能不能站住，结果正是我所期待的——它起作用了!

我吸取了上次的教训，准备了材料:扑克牌，胶带，双面胶，一切都准备好了。我先做了一个三角形的屋顶，然后做了一个正方形的墙，把它连接起来。因为屋顶是三角形的，很难连接，花了我15分钟。连接完成后，竖立起来，但瞬间倒塌。我很疑惑。仔细观察后，我突然意识到原来的墙应该和墙紧密相连，改进确实是成功的。

我做了一个很难的房子，我爸妈看到都惊呆了!

手工制作四年级作文篇2

我家阳台上有一盆不知名的花，最近一直盛开。看着美丽的花朵，我说不出的开心。劳动、耐心和坚持大大增加了我的毅力。汗水涌出了美丽的花朵和我的耐心。

上次我妈给我买了花种，我种在花盆里。我每天都给它浇点水，希望它早日生根发芽，开出一朵美丽的花。可是，花儿不听我的，好像在和我作对。过了好几天，它还是没看到什么芽。最后完全没了信心，就放在阳台上不浇水了。

偶尔路过阳台，惊讶的发现它发芽了。我猜，那可能是我妈对我的照顾。后来我问我妈，她承认了，意味深长地对我说:“你现在放弃，一切都归零。”我羞愧地低下了头。

之后坚持每天护理，浇水，拔草，松土。我总是想着未来美丽的花朵。终于，每一次努力都有回报，不久，花开了。阳光的映衬下，花儿很美，香气沁人心脾。它好像问我长什么样子。它垂下头，看着花朵。我的心像蜂蜜一样甜。我妈开心的看着我，一颗坚强的心说:“一个人如果没有顽强的毅力，他什么都坚持不了，什么都不会成功!”

这盆花里不仅包含着我的努力，还包含着一个深刻的道理:想事事成功，就要努力，就要坚持;没有毅力，不容易到达成功的彼岸!

手工制作四年级作文篇3

昨天，老师告诉我们带一些水果和蔬菜来做一件小工艺品。嘻嘻!你想听听后来发生了什么吗?那就听我说!

每个人都很兴奋，带了很多水果和蔬菜，包括茄子、草莓和西红柿。

我带来了香草、樱花和橘子。这么多事情，我们该怎么办?想了想，终于想出了两个可爱的“小手摆件”。我先用香草绑手，然后把樱桃果切成小块，放在香草里。我再次剥下橘子，把它们和剩下的香草串在一起。你看，两个漂亮的“手饰”准备好了。

老师让我们在讲台上展示作品。我左看右看，发现大家的作品都很有意思。看，有个年轻人坐在一辆茄子战车上。更有意思的是还有一个同学在《海绵宝宝》里大出风头!就在我们看作品的时候，我们听到了“咔嚓”一声。原来是老师趁我们不注意给我们和我们的作品拍照!

手工制作四年级作文篇4

这周老师让我们做一个小制作。想了又想，终于决定做不倒翁。首先，材料是;鸡蛋，清水，纸板，先死，细沙，剪刀，图钉，彩笔。材料准备好了，你就准备做不倒翁了。首先，我用图钉在鸡蛋头上捅了一个小洞，小心翼翼地倒出蛋黄和蛋清，用水冲泡。然后，用三分之一细沙填满。然后，剪下一点纸板，贴在小孔上，盖住小孔。最后用彩色笔画出我喜欢的图案，不倒翁就完成了。

我用手指摸了摸我的“米奇”不倒翁，它没有掉下来，好像在说“没办法推我!”我摸了几下，还是没有掉下来。我愤怒地对着它大喊:“等等，看你还能不能嚣张!”“米奇”似乎很聪明。在我做之前，他知道我要做什么。它的幸灾乐祸变成了一张悲伤的脸。

最后看到它可爱的样子就饶了它。

手工制作四年级作文篇5

周末，两家报纸组织了另一项活动——学习成为万花筒和手眼协调员。既然一直喜欢做手工，就毫不犹豫的报名了。

我准时在约定的时间到达了美术馆。当我走进教室时，我发现已经有十几个学生了。看来这个活动还是挺受欢迎的!还有我的好朋友嘟嘟~

大家都到了，老师开始教我们做万花筒。这个很简单。在我们组装好所有的部件后，我似乎通过哪个小洞看到了通向多彩世界的大门。太精彩了!

然后，老师开始教我们做手眼协调人。当我看到它的时候，有这么多部分!有木板，铁丝，木棍，铜线，电池，电池座，类似小电池的东西。这些可以作为手眼协调器吗?心里充满了疑惑。

幸运的是，老师帮我解开了这个谜团。按照老师的步骤，我先把木棍插在木板上，电池座用双面胶固定在木板上。看到我手眼协调员的骨架已经完成，我很高兴!

但是在我开心之前，问题接踵而至。我不能用铜线连接铁丝!电池还是有正负极的。那是因为我看不懂老师画的示意图，所以把铁丝和铜线混淆了。但是，有一个类似小电池的东西。就在我纳闷的时候，我隐约听到“类似电池的东西叫蜂鸣器，在手眼协调器中起着重要作用”。唉，原来蜂鸣器也有正负极，我叹了口气，只好重做。

这次我仔细问了老师，明白了原理图的道理。原来这是一个简单的电路图。我是按照原理图做的，从正极出来，接蜂鸣器正极，再从蜂鸣器负极出来，接铁丝，就完成一半了。从电池负极开始，用哪根长铜线连接手柄(手柄要提前放在电线上)最后连接上。当我把把手放在电线上时，“嗡嗡——”的声音传来，好像在为我鼓掌。我高兴地跳了起来。哈，我成功了!

手工制作四年级作文篇6

我有很多小作品，其中文具盒是我最喜欢的。让我告诉你它是怎么做的...这是我的二年级作文，由边肖整理。欢迎阅读!

1.我的小作品

周一下午，我在家做了一辆“双层巴士”。我准备的材料有硬纸板，四盒硬纸板，双面胶，透明胶带，剪刀。准备好这些材料，我们就开始做了。我先用透明胶和双面胶把四个盒子粘上，然后用剪刀在前面剪出一个窗口。然后，用纸板包起来，车身就完成了。最重要的是轮子。汽车没有轮胎怎么开?轮胎用新纸板切成四圈，然后用双面胶粘到车身上。如果怕切不圆，就拿个封面压在纸板上画。一辆公共汽车快完工了，最后窗户和门都漆上了勾线笔。我的小制作就是这样诞生的。哦耶!

2.我的小作品

今天晚上我做了一个彩色笔筒。首先，我把用来做笔筒的材料:丝带、彩纸、纸筒放在桌子上。然后，我把彩纸贴在纸巾筒上;然后画一些图案，写一些自己喜欢的生词，最后在纸筒上系一条漂亮的丝带。然后我的笔筒就完成了。我满意地把我的笔筒给我的爸爸、妈妈和奶奶看。他们看了看，赶紧说:“独特，漂亮，我的小宝贝成了环保大使”。我高兴极了，看着自己的作品满意地点点头。

3.我的小作品

我有很多小作品，其中文具盒是我最喜欢的。让我告诉你它是如何制作的。先拿一个牙膏盒，用剪刀剪成两个长方体。然后，在每个长方体的下侧粘贴双面胶带。然后把它们粘在一起。最后装修一下。我在两个长方体上各贴了一只白兔，一只是母兔，一只是幼兔。它好像在守护我的铅笔盒。我想，“如果他们能留下铅笔盒，我会为他们每个人画一个大萝卜。这是我的铅笔盒。喜欢吗?喜欢就这么做!这是一个非常简单的小制作。这对你来说应该是小菜一碟。看看谁做的最好。

4.我的小作品

今天，我做了一个精致的小床。它有蓝色的被子，黄色的枕头，粉色的床垫，看起来很漂亮。这张小床很容易做。第一步是做一个小长方形，第二步是做一个长长方形，第三步是最难的一步:用火柴棍做床脚，但是我站不稳，就给床脚穿上鞋子。我做的床多漂亮啊!

5.我的小作品

嘿嘿，今天做了个小制作，简单又环保。如果你想知道我是怎么做的，来看看!首先，我准备了一个空的饮料瓶，在瓶子周围贴了一张纸，在纸的周围画了一些自己喜欢的图画，然后画了她一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃般的小嘴，两个扭扭似的大论点，一双灵巧的手，一双胖乎乎的脚。看，一个简单环保的娃娃准备好了。不信你试试!