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月光下的沉思小学五年级作文

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在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。下面是小编为大家带来的月光下的沉思小学五年级作文,希望大家喜欢!

月光下的沉思小学五年级作文篇1

月亮和太阳,是人们最为熟悉的两样事物。他们就像两个使者,轮流地交换着岗位,守护着美好的人间。每当到那寂静的夜晚,看着天空洒下的皎洁月光,我便会产生无限的遐想!

我在月光中坐上了时光机,穿越到童年时代。以前的那一幕幕,仿佛又浮现在我的眼前:“妈妈,那像香蕉一样挂在天上的东西是什么哇?”“那是月亮!”“月亮?”哦,她叫月亮!

每当我看见这一轮金色,总是要和她赛跑一番。可是,她仿佛能预料到未来的事情,我快速地奔跑,月亮也在奔跑;我停下来慢慢地散步,月亮也在散步。她似乎总要领先一点,让我永远也追不上。能超过月亮,成为我童年时代最大的愿望!

在有着月光的晚上,我和小伙伴们也常常在月亮下捉迷藏、骑自行车、玩老鹰抓小鸡……如水的月光洒在我们的身上,如披着一层轻柔的金纱,真是一段美好的童年时光!

后来,我慢慢长大,读到很多关于“月”诗句。原来,古往今来,诗人们对这轮明月,也有着别样的情感。他们在月下做诗,让经典的诗句流传下来。苏轼看到这轮明月,便想起了远在他乡的弟弟,写下了“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的诗句;王维看到这轮明月,便写下了他所见到的山中美景,给我们带来“明月松间照,清泉石上流”的诗画;李白看到这轮明月,便思念起故乡和亲人,留下了脍炙人口的“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”……

我们中国的探测器——玉兔号,就是根据中国《嫦娥奔月》这一美丽的神话命名的。“玉兔”长着长长的耳朵,红红的眼睛,最重要的是,它还能帮助科学家们探索到更多关于月球的知识!

月亮是一位洁白的使者,她为我的童年带来了欢乐,为人间带来了光明!

月光下的沉思小学五年级作文篇2

大地生灵的表演结束了,太阳为其拉上幕布。不久,星星又为月亮的演出而拉开了帷幕。听,动物乐手为其击响了伴奏;看,月亮穿着洁白的纱衣缓步登场。我静静地坐在窗前,看着那轻盈的舞姿,我思绪万千,感受颇多……

生命的顽强

时间飞逝,我的记忆似乎还在为那大石头上欢乐时间而停止,为什么呢?只为那日的感悟,石头之下,有一棵正在努力生长的小树,不过在其向上生长的必经之路上有一只拦路虎——一块石头,但这棵小树顽强无比,坚持与大石头对抗……想着那棵小树的光辉,我似乎明白了生命的真谛——担起责任,顽强斗争。

生命的脆弱

皎洁的月光让我回忆起了曾经的所见所闻,交通事故中,那一条条鲜活的生命转瞬即逝;战争中,那血与泪形成的长河;核事故中,那一个个无辜的孩童。它们让我潸然泪下,这些加快无不撕裂着我的心,它们让我明白了生命的真谛——担起责任,珍惜生命。

生命的辉煌

月光射在我的床上,我不禁想:生命如此脆弱,要它何用?然而,贝多芬那与命运斗争写出《命运交响曲》的行为,霍金与命运斗争的精神却为我的想法狠狠地扇上了一际耳光。是啊,如果不与生命中的困难作斗争,那生命的价值又从何而来呢,或许上帝在为我们给予一双手的时候,给我们带来了灾难,想到这是,我似乎又明白了生命的真谛——担起责任,创造生命的辉煌。

月光渐渐远去,我的思绪也被破坏,但那些感悟却永存我心中,我也从中明白:人生之路不是平坦的,当你遇到困难就要勇敢地去寻找一个突破口,勇敢地担起责任,只有担起责任,才能赢得世界。

月光下的沉思小学五年级作文篇3

斜靠着窗边,凝视着窗外的夜景,享受着微风轻拍在脸上的温柔,既舒适又暇逸。

窗外,风声打破了长夜的寂静,牵起了无尽的思念,震撼着孤独的灵魂,让生命中的一切渴望由此而生,美好而遥远的梦想触手可及。

风声犹如旋律,每一次旋律的舞动,都是怦然的心动;每一次音符的飘落,都是美好的追忆!

美妙的旋律是那么的温润,那么的婉转,那么的空灵,如月下的一缕轻烟,飘向遥远的天边,飘向无迹的时空。

这醉人的声音何尝不是一杯浓烈的酒,让人既兴奋又开怀!

因为这音乐是一种心灵感应,它能穿破顽石,渗透坚冰而无处不在,它能跨越时空,飞向未来而无时不有。

月光下的百灵鸟啾啾啾的声音,好像是哼着调儿的小曲,曲声婉转,穿透黑暗,叩开黎明;岁月的青藤随之飘舞,时光的绿叶随之飘动;美妙的音符,如雨后银色的露珠散满心中的那片芳草地。

风儿轻轻的拍打着海面,那飘渺的声音,犹如沧海泛舟,载着漫天的星光,轻轻划入心中的港湾,曲声随梦,一路惊喜不绝。

终于,尘埃落定,灵性的音符将狂野在旋律渐渐平息。

此时,曲终人散,平添出几许忧思与惆怅!

此刻,各奔东西,满屋皆是淡淡的清香与无尽的牵挂!

月光下的沉思小学五年级作文篇4

夜幕下,漫步在学校的跑道上。仰望星空,十五刚过,那不太圆满的月亮带着一丝朦胧,独自悬挂在无垠的夜空。星星零零散散,隐隐约约,分布在各个角落。秋风吹乱了我的头发,我披着月光与灯光交织而成的轻纱,陷入遐想之中。

两年前的那个姹紫嫣红的九月,一张张充满稚气的脸互相询问着:“你叫什么名字?”“你是哪个小学毕业的?”;一年前的那个风和日丽的九月,一张张尚未成熟却又充满强烈的自主意识的脸互相打闹着:“想我不?”“你变胖了哟!”“瞧你,怎么剪了个这样的发型?”今年的九月,我们已义无反顾地踏进了紧张的初三毕业班。可谁也不知道下一个九月来临时,我们这些朝夕相处三年的伙伴,将被命运分散到什么地方。

光阴似箭,日月如梭,三年将一晃而过。那么,一起的奋斗和努力,一起流过的汗水和泪水,一起的拼搏和欢笑……将如何把它们安顿?

月光下,我越走越快,最后竟小跑起来。月亮也跟着我跑起来,往事又像电影般在眼前重播:

军训会操时那整齐有力的脚步声,一二·九歌咏比赛时齐声唱起的“敌人从哪里进攻,我们就要他在哪里灭亡”;校运会上同学们拼了命地奔跑、跳跃、呐喊;期末考来临之际,班级组成“一帮一”互助小组;篮球赛以14分的绝对优势赢得比赛;地理、生物会考时大家没日没夜的苦读……

一切就像发生在昨天。但我们最终还是会败给伟大的时间。无论我们多么不舍,多么悲伤,我们终要分别。

但我深深地知道,在这剩不到一年的日日夜夜里,我该做的并不是沉溺在过去的岁月。于是,我奔跑起来,在橘红色的橡胶跑道上。前边那白色的起跑线,是我的终点,也是我的新起点。我正在进行着一个人的接力赛。我鼓足力气冲刺,我的新起点就在重点高中的门槛后。我更期待着不久的将来漫步在北京大学的校园里,然后尽情地享受着与秋风擦肩而过的快意。

月光淡淡。我知道,我前边的路宽阔且明亮。

月光下的沉思小学五年级作文篇5

夜晚,繁星高照,皓月当空。皎洁的'月光像金子般的洒落在湖面上,湖边的杨柳絮儿被风微微地吹着,像是在诉说着彼此间的秘密。就在此时她漫步在草地上,欣赏着这花前月下的美景,让那件在她心中尘封已久的秘密又从心扉中飞了来。

那是几年前临近中考的一天。她偶然发现自己的书中夹有一张纸。她好奇地拿起来看,顿时她的胸口像是堵上了一团棉花,喘不过气来。她额头上的泪珠也随之前仆后继地涌了上来。她紧闭着双眼不敢抬起头来。用两手紧捂泛红的脸,只觉得天旋地转。等她睁开眼,信上那神秘的令人心跳加速的字又出现在她的面前:“我再也忍受不住自己内心的想法,我希望你能够给我一个机会,让我表明自己内心的真实想法。月下杨柳湖边,不见不散。……”她那时只觉得全身酸软无力,几乎能听得见自己的心跳。说实话,那个男孩可以算得上是极其优秀的人,他的各科成绩都名列前茅,尤其是数理化更是令人心折。但是现在正面临的人生的一次转折点——中考!而且她身上肩负着父母们的希望,老师们的信任。更何况现在学校最忌讳的就是这种早恋的现象,如果被老师们发现那岂不是…………她几乎整天想着这件事,上下课都没有精神,她已完全被这件事弄得不知所措了。

子在川上曰:“逝者如斯夫。”她此时才深刻体会到这句话的含义,转眼间那令她急切而又担心的夜晚来临了。她如期来到湖边。那晚的月景和今天的一样,只是微风中伴随着毛毛细雨,有点“烟笼寒水月笼沙”的感觉。她看见了那个男孩,她不敢直视他的眼睛,只是底着头,口中说着几乎只有她自己才能听的见的话:会不会……觉得……太……早……了点……那个男孩紧张地忙说对不起,便跑了。

今晚她依旧站在这湖边望着这样的夜色,她的心中突然涌起一种莫名其妙的感觉:其实每个人的人生都会遇到不同的抉择,我们不能上路过的风景迷住自己的眼睛,只有把握住人生的方向盘才能看清未来的方向。感情成可贵,理智更可敬!

月光下的沉思小学五年级作文篇6

月,是水中的鱼,无论你走到哪儿,它都和你游在一起;月,又是一张小小的邮票,无论你身在何方,都寄托着你幽幽的情思。

我喜欢看深夜的圆月。因为它既没有初升的月那样唐突,也没有黎明前的月那样黯淡,而是那样温柔、静谧和神奇。

初夏的一个夜晚,又和往常一样,月光如水。我写完作业,准时到阳台赏月。天上没有云,深蓝色的夜幕上,散落着很稀落的星点。月亮穿行着,把透明的光辉撒在广场上。有积水的洼地上,同时有无数个月亮的影子,好像天空和大地上同时有无数个月亮。把家乡的夏天,映照得如同水晶一样,变成了透明的、奇异的、童话般的世界。

我轻轻地闭上眼,听到耳边的风轻轻地吹,感觉到了柳梢划过皮肤的清凉。啊!月亮在带着我的思绪飞翔。我似乎看到了故乡的那片熟悉的田野,那满是耀眼的绿色,像一只只载满希望的小船。

快睡觉吧妈妈不知什么时候来到了我的身后,轻轻的提醒我,天,不早了。这是妈妈的一个习惯。多少年了,她一直这样。我不情愿的离开阳台,回到自己的小屋,进入了梦乡。在梦里,我依旧遐想着,月亮——女孩——故乡……

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