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照片里的故事学生作文模板10篇

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作文是从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。以下是小编准备的照片里的故事学生作文范文,欢迎借鉴学习。

照片里的故事学生作文1

时光一去不返,记忆未老尘封。而能让人想起陈年旧事的,怕是只有照片了。它们静待着偶然的拾起,去温柔岁月,去惊艳时光。

这一张照片,永远在我的成长里,有着不一样的故事。

那时我五六岁的样子。

鲁迅有“百草园”,我祖父也有一个。一放了假,那儿便是我的天地。祖父别的爱好没有,只喜欢种花。

后院的花儿朵朵,但我却不识多少。那一日,祖父正弯腰锄着水架边上的一株花,我就惦着脚尖想在祖父头顶戴上一朵,不料祖父像是看见了,回头牵过我的手,撵着手上的泥土,教我认花:白的叫栀子花,红的是玫瑰花,那这个小的还抽芽的叫什么?哦,叫茉莉。他慈祥地看着我,摸了摸我的头。

日子在后院的花开花落中周而复始,我也终于知道,我们后院春有迎春、月季、杜鹃;夏有栀子、绣球、茉莉;秋有菊、桂、海棠;冬天还有傲然的腊梅相伴。一年四季,万紫千红。就这样,芳香四溢的花在我的脑中生了根:“告你一个秘密!我想种糖!”我的脸激动地涨红了。祖父先是愣了愣,然后哈哈大笑起来。“爷爷笑什么呀?难道也觉得种不成吗?爸爸妈妈也这么说…”我有些失落,手中的水果糖被捏的有些粘了。

“不不,我是想帮你种!”祖父赶忙凑了过来,拿来了花盆、土、小喷壶和小铲子。忙活了好一会儿,总算是种好了!我开心地蹦蹦跳跳了大半天,祖父微笑着,似乎祖父的后院都弥漫着糖果的气息。

从那之后梦都是甜的:水果糖从花盆里抽出枝芽,又冒出白的粉的小花,紧接着结下了各种糖:奶糖、水果糖、棉花糖…过年的那天果真结果了!一株茂盛可爱的紫色绣球花上,竟有着糖果!彩色的糖纸包裹着糖果,像一个个婴儿似的,熟睡在一簇簇浅的深的小紫花里。我欢天喜地地拿了一颗糖给祖父,告诉他,真的成功了,真的结果了!祖父看着我红的快熟透的脸,还是笑盈盈的,竟然一点儿也不惊讶,像是早就知道地说:“那快吃吧,别让它都化了。”

照片里的我,在深深浅浅的绿色后院里,站在一株长着糖果的紫绣球花旁,圆圆的脸上溢出了甜甜的笑,弯弯的眉眼看着拍照的祖父,眼睛里是满满的快乐。

照片的故事就讲到这里,可那时候和祖父、和花儿们的快乐,怕是一辈子也讲不完。

照片里的故事学生作文2

今天,翻开我的相册,一张醒目的照片映入我的眼帘,那是一张我们到河边野炊的照片,野炊的情景又立刻在我的脑海里浮现。

记得那是去年的春天,老师告诉我们要去野炊的消息后,我们都高兴得跳了起来。头一天,老师就给我们分好小组,提醒我们各自要拿的东西。第二天,我们就带上自己的东西来到学校,有的背铁锅,有的背柴,有的背碗筷和炒菜的佐料……

来到河边,老师首先告诉我们要注意安全,然后我们各自找了一块平地挖坑煮饭。由于我们太小没有经验,所以挖的坑不是大就是小,不是深就是浅。后来在老师的帮助下,我们挖了两个坑当灶,放上锅平平稳稳的。一个煮饭,一个炒菜。我们先煮饭,舀上水,淘好米之后,王小明就开始烧火。他把一把干草点着就放进灶里,结果火熄了,他就把头神到灶口用嘴去吹,烟一下子把他熏得眼泪都流出来了,他就用手揉了揉眼睛,结果一个大花脸把大家逗得哈哈大笑。

王小明负责烧火煮饭,我们几个就负责炒菜。我们准备做一个莴笋炒腊肉,一个炒胡萝卜,还有烧一个番茄蛋汤。我们先要剥掉莴笋的皮,莴笋皮真难剥,我们把莴笋剥得坑坑洼洼的,难看死了;胡萝卜切得大的大、小的小、厚的厚、薄的薄。还好,腊肉不用切,是大人们给我们切好了的。一切准备好后,我们就往锅里倒油,老师告诉我们,要等油出烟才能倒菜。我们看见油出烟了,就把切好的莴笋倒在锅里,只听见“哧”的一声,小油珠溅得我们脸上、手上到处都是,隐隐作痛。接着,张军赶紧舀来一勺盐放在锅里,又把腊肉倒在里面。这时,烟熏得我们睁不开眼睛,只能跑到一边去,不时的过来把菜翻一翻。大约十分钟后,第一道菜终于被我们做好了,我们心里都很高兴,于是又一鼓作气,炒好了胡萝卜,烧好了番茄蛋汤。

该是品尝自己劳动成果的时候了,我们请来老师一起品尝,结果却出人意料:莴笋炒腊肉咸了,胡萝卜淡了,番茄蛋汤水少了,就像红烧的。我们都很失望,老师安慰我们说:“不错嘛,这可是你们自己的劳动果实。这次不太好,吸取经验,我相信你们下次会做得很好的。”听了老师的一番话,我们又高兴地吃起来。

照片里的故事学生作文3

打开那本陈旧的相册,我的目光都会停留在这张照片上,静静的看着这张照片,不说话,只是嘴角微微地向上扬着,沉浸在美好的回忆里。

那是家乡的秋天,眺望远处,柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远处的群山,依山而建的一簇簇村落,一家家房顶上升起了袅袅炊烟。

远处,是一片金黄的稻田,伴着丰收的喜悦,如同弯着腰的农民伯伯,以最为流行的健康肤色,张扬着农家子弟的朴实。你瞧那颗颗饱满的谷子,好似跳动着的音符。一阵晚风吹来,稻子一起一伏的,仿佛金色的海洋。稻田的边缘,是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的小花,在绿叶的衬托下,分外美丽。辛勤的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌,在花朵上采蜜。丝瓜棚旁边的那块碧绿的南瓜地上,一个个大南瓜像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀上,夕阳的余晖轻轻地爱抚着她们,催她们入睡。蚂蚁当然也是常常见到的,那儿正有着一群小蚂蚁排着整齐的队伍,趁天还没有黑,举着刚发现的美食回家呢!看这,有一两只小甲虫嗡嗡地扇动着翅膀,也许是在寻找一个舒适的家吧。当然也忘不了鸣唱的蛐蛐儿,不声不响的跳来跳去的是蚂蚱,蚯蚓在土下前行,蝴蝶在花香里振翅,青蛙在池边歌唱,调皮的小鱼儿再也呆不住了,跳出水面来看看夕阳下的美景,只留下晶莹的水珠子扑向荷叶妈妈的怀抱,最后滑入池中,荡起一圈圈涟漪。

我的家乡还有一个特别的景色——山边的泉水。它是天然的,它从山顶上流下来,经过山脚下那几块大石头,流到我家的池塘里。泉水清澈透明,清凉可口。由于时间太久,大石头上面留下了许多水流冲击的水印,石头上长了一些青苔,给石头们穿上了青绿色的衣服,听大人们讲,以前人们会到这儿来洗衣服。

太阳落山时的景色非常漂亮,一道道火红的晚霞抹在天空的边缘,旋即,燃尽的火河把橙红色的余晖倾泻在园中轻柔飘逸的绿茵上,片刻功夫,周围的一切都暗淡无光了,树叶悄悄地低下了头,青草也把头匍匐到地上,一切归于寂静。

“嘿,嘿,快来看我拍的照片。”妈妈挥着手叫道。我冲过去一看,没错,照片里正是家乡的田野。

这张照片不但留下了家乡的美丽景色,也让我回忆起了儿时的往事。

照片里的故事学生作文4

这是一张边角已经泛黄照片:一个约莫七八岁的小姑娘,戴着一顶破旧的而且又不合尺寸的草帽,脸上有匆忙用水洗过而没有擦干的痕迹,身着一件带有补丁的连衣裙。一只手上还攥着一个简易的鱼竿,另一只手不知所措的藏在身后。身后还有一个比她大一点的男孩,正蹲在地上不知道挖着什么东西。

小姑娘就是母亲,听妈妈说,这是她小时候留下来的唯一一张照片。这照片里有一个故事,一辈子不会忘记!

那是一个炎炎夏日,孩子们干完家里的活儿,就忙不迭的来到“乐园”处寻找自己的乐子了。当时,妈妈正拿着简易的渔具,坐在潺潺的河畔钓鱼……妈妈说那时候的鱼钩不像现在的可以调节长短,简单到只有一杆细长的木棍或者竹竿,一根线——是大人缝衣服用的棉线,一个鱼钩——用废弃的塑料物品换来的。鱼饵就是小河边天然的——蚯蚓。虽然简单,但是每晚的鱼汤还是很鲜美的。

“拍照啦,拍照啦……”远处传来了有人拍照的声音,可乐坏了孩子们。大家纷纷放下小鱼儿,忙忙碌碌穿上鞋,跑去看“拍照”。

当时科技还并不发达的年代,谁家有个黑白电视机都是可以炫耀全村的事,何况是新出的照相机。于是大家都挤着想拍个照,妈妈也在行列中……

一个,两个,三个……好不容易轮到自己了,慌慌张张的理了一下头发,傻傻的对着“会发光”的灯头看着,笑着,就是不知道放下渔具,来做个动作。

等待那个摄像师帮孩子拍好照片的时候,已经到了黄昏。稀薄的空气被染上一层素淡的温煦,多少有些月黄昏的味道。被照到的那块土地,无数飞舞的莹尘羽化成了天边几抹微红的霞光。

“那你还去钓鱼?”

“当然没有了,当时就在想拍照的事情,都在笑各自在拍照的傻样呢,哈哈……”

“你不是说这是一张有故事的照片吗?哪里有故事?”

“有时候,这张照片本身,就是一个故事……”

看着这张照片,闭上眼睛,脑海里就浮现出一幅画面:

那是一片空旷的翻涌着麦浪的土地,土地上的一切都仿佛披上了一层单薄的金装,在夕阳下闪着昏暗又明亮的光芒,而迎着夕阳的背后,则是被拉长了的两个影子。这两个影子的主人,把小小的脑袋凑在一起,看着一张崭新的照片。

照片里的故事学生作文5

人一生会照很多的照片去记录我们的生活,每一张照片的背后都有一个故事,也许心酸,或许快乐,可能伤心,兴许悲伤。对我来说,最重要的一张照片-毕业照。我又拿起了这张照片,已经有点儿褪色和泛黄,遥想那个夏天,遥想曾经的同学。回忆把我拉回了的那个毕业季。

那是六月,我们作为毕业生,准备迎接小升初的毕业考试,曾经以为毕业遥遥无期,而现在转眼就要各奔东西。当我们考完最后一门,所有同学冲回教室,我们在教室里沸腾了起来,每个人大呼小叫,男生追着女生打打闹闹,在以前这是不允许的,现在我们毕业了!

第二天我一大早就起了床,好像忘记了毕业冲刺复习的劳累,因为这是我们同学共处的最后一天。那一天天气真好,偶尔有一丝微风轻抚过我的脸颊,风随着我的思绪一直飘逸,这时的骄阳,好像没有那么炽热,白云俯身触摸着远处的山峰,路边的小草野花也没那么娇羞,展现了无限的生机。来到了教室,看到了同学们:他们脸上没有了学习的压力,紧锁的眉头也舒畅了不少。我们将要在楼下拍毕业照。当我站在那里准备拍照时回想起了我的六年:一年级被爸妈送到了学校,来一进教室,进门听见了哭声,原来是有的小朋友没有适应环境,哭闹着要回家。三年级我们渐渐熟悉,三五成群的一起回家,一起写作业,五年级我们彼此了解,相互熟悉。午后的阳光总是那么刺眼,我们漫步在校园的石子路上。听着“红领巾广播站”那些稚嫩的声音,想想都很满足。抽屉里放着还没看完的小说,几个连不起来的画面,为什么会那么怀念?照相机快门“咔嚓”一响,使我回到了现实。没想到我们不怕六月的考试,竟会怕那六月的分离。真的还想再看看他们的脸,真害怕多年以后我会记不清他们的名字。那些对你们说不出口的谢谢,一遍遍的在心里默念。

一张照片,定格了我的年少时光,一场考试,考散了一群“疯子”。那张毕业照总是有些难堪,但每次想到心里都会特别的暖。操场上400米的跑道拉开了我们的距离,怀念那个与你们同窗六年的教室。多希望时间能够停在那个毕业季,别让时间带走你们给我留下的记忆,这张照片记录了我六年的年少时光......

照片里的故事学生作文6

翻开相册,仔细回忆着每一个精彩的瞬间,突然我乐得“咯咯咯”地笑起来:照片上两个孩子手拿话筒说着相声,仔细一瞧,有个孩子还缺了一颗大门牙,豁着嘴儿,站在台上说得正带劲儿……嘿嘿,那个缺牙巴的孩子就是我。

幼儿园的最后一个儿童节,班上要排练一个相声,老师问谁想去。同学们大概被长长的几页稿子吓坏了,都不敢举手。只有我和董一程举手了,老师说:“好吧,就你们俩!”每天中午,其他小朋友午睡,我和董一程就去老师办公室排练。老师教我们一句,我们就念一句。但我们常常笑得念不下去,老师说:“小崽崽儿,你自己先笑了,怎么把别人逗笑?”听了老师的话,每次我都要憋着一口气不笑。功夫不负有心人,几天后,我终于可以很流利地背稿子了,还一直没有笑哦!可惜天有不测风云,有一天吃午饭时,我专心致志地和一只香喷喷的鸡腿搏斗,用力过猛,一颗大门牙被嗑落了,掉在地板上发出清脆的一声响。我的大门牙呀!你怎么可以这个时候离我而去?嘴巴缺了一个大口口,说话都漏风,我还怎么上台呢?我急得哇哇大哭,哭声引来了老师。我拿着那颗掉了的门牙,张大嘴巴指给老师看。老师一看哈哈大笑,安慰我说:“没事,缺了一个门牙我们照样可以说!”

六一儿童节那天,我上台张开嘴巴那一刻起,台下先是一阵爆笑,接着想起了一片掌声。就这样,我豁起嘴巴,说话漏风,和伙伴一起把台下的观众逗得哈哈大笑!只听“咔嚓”一声,老师用相机记录下这快乐的一瞬。

一看到这张照片,我就会想起那个快乐的儿童节,还有那颗门牙。虽然它不够义气早早地背叛了我,却让我们的表演“笑”果连连!

照片里的故事学生作文7

在我的书桌上放着一张全家福的照片,到此刻它都还是那么新,因为它是我最珍贵的一张照片。

这张照片是我十岁生日的照片。望着这张照片,我想起了一件事情。记得我十岁生日的时候爸爸、妈妈、弟弟,陪我去照相,当时的弟弟是多么可爱、淘气,爸爸是多么的和蔼可亲,妈妈是多么年轻漂亮。看看这张照片,我脑海里浮现了那次拍照的情景。

中午的时候,姑姑和爷爷奶奶都来了,我十分高兴,在吃饭的时候,人人都洋溢着欢快笑容,我不禁感到十分幸福。

过生日最重要还是少不了吃蛋糕。

大大的蛋糕在我面前,看见蛋糕中的小屋,我感到十分幸福,吃蛋糕时,我们把蛋糕往别人脸上抹,一个个都像小花猫。

晚上我和爸爸、妈妈、弟弟去拍照。弟弟一上去就拿了一把扇子,把扇子放在胸前,做出了一副大少爷的模样,我们都说他人小鬼大。我上去做出了一个正在思考的模样,而爸爸却做出了一个李小龙正在打双节棍的模样,而你们明白为什么吗?因为李小龙是爸爸的偶像。

最终照全家福,我把手搭在爸爸、妈妈肩上,爸爸、妈妈抱着弟弟,一家人洋溢着幸福的微笑,我心想;幸福的感觉真好。

走在回家的路上,我想幸福大概不是人人都有感受到,父母给我们的幸福是多么的多,有些人不能给我们的,父母能给,过生日的时候亲人给我们唱生日歌、吹蜡烛、吃蛋糕,这是多么幸福啊!

今日我躺在了幸福的怀抱里,我是多么的欢乐、自由。

照片里的故事学生作文8

在我的书桌上,有一张在海滩拍下的照片,照片被我装进了漂亮的相框,又贴了了一些卡通贴纸。也许你对它不以为然,但它在我的心中是珍贵的,它记录着我们一家在晚霞下海滩的美好一幕。

一个夏日的周天下午,我们一家决定出去玩。可去哪里呢?爸爸提议道:“我们可以去海边玩,踏踏浪,还能吃吃海鲜。”好主意!我双手双脚赞成,立马和弟弟开始准备小铲子、小水桶等海滩玩耍工具。

“铃铃铃……”突然,爸爸的手机响起,接完电话后,爸爸抱歉地对我们说:“有一些账这两天必须要审核,我要先去一下公司,放心,我会尽快赶回来的。”哎,美好的海滩之行就这样被推迟了,我们的兴致也被打消了一半。哎,真是计划赶不上变化,我真的好想马上到海边玩,让海风拂过面颊,看海鸥飞过海面,挖贝壳、踏海浪,感受那一望无际的大海……弟弟的一声“哎”传入耳中,把我从美好的想象中拉回了现实,这种审核账单总要很久的,那我们的计划岂不是要泡汤了?

墙上的时钟飞快地转着,突然传来一阵急促的门铃声,我连忙起身去开门。“会不会是爸爸呀?”弟弟说。爷爷奶奶也连忙起身,看来连他们两个老人也等得有些失望了。听到这句话,我的心如同抓住了根救命稻草,“嗖”的一下把门打开,冲了出去,果然是爸爸。爸爸解释道:“我把重要的部分先审核了,其他部分让同事帮忙对账,我明天上班后再去确认。”爸爸没在公司把关,账会不会出错呢?我心想,可这句话我只敢放在心里,生怕爸爸听了会反悔又不去玩了。

爸爸开车来到了一个比较近的海滩,可是放眼过去,没有一个人,原来这片海滩正在修整,暂时关闭了!真是一波三折,接连的打击让我和弟弟情绪有些低落,没办法,只好去另一个比较远的海滩。我们又坐了40多分钟的车,终于来到了这个海滩,但此时已经黄昏,只剩下美丽的晚霞陪着我们。我和弟弟挖了一会沙子,就不想挖了,和大家一起坐在海滩上看大海。此时,水映着天,天映着水,海浪冲刷着海滩,既不像清早的宁静,也不像中午的热闹,变得安详,在晚霞的映衬下,我们一家更和谐了。这美好的一刻,不拍照留念太可惜了,于是妈妈举起相机,“咔嚓”一声,以大海为背景,留下这美好的一幕。

这张照片,虽没有特别珍贵,也不是来之不易,但在我的心中,是永远美好的回忆。因为,它凝聚着爱,凝聚着我们一家的爱!

照片里的故事学生作文9

前几天,我在清理手机的时候,意外地发现了那张我们六年级下学期去社会实践时的照片。

那次我们去了欢乐谷,天气闷热,太阳仿佛晒化了所有的风。大家在遮阳棚下吃午饭,谁都没有胃口去面对白米饭,油腻腻的鸡腿以及清水上漂浮了几片青菜——所谓的汤。

大家彼此望望,谁都没有吭声。不约而同地打开书包,贡献出了自己的零食。只见陆正航从包里掏出了两盒不知名物体,我立马反应过来:速煮便捷式麻辣烫。他摇了摇那玩意儿,歪着头,挑起一边眉,问:“在座的各位有谁会煮吗?”毕竟在家我和老爸“分享”过几盒,自然会做,便接过去麻利地拆开包装,将菜包放入,用水将类似于暖宝宝的东西加热,盖上盖子,坐等煮熟。

不久,一股辣味迎面扑来,挠得同学们心痒痒的,四周响起一阵肚子的“咕咕”声,饿了。

过了一会儿,经过再三确认,我才让同学们品尝。只见一个个眼放精光,拿手机的也纷纷将手机放下,像八百年没吃过东西似的,拼命地把更多的菜放入自己碗中。我也没忍住,加入了抢食的行列。

同学们不仅抢,而且吃起来也是狼吞虎咽,看也不看便把东西往嘴里塞,也顾不得什么文明、什么形象,什么淑女了。然而这一切早已被馋得不行,可又吃不上的同学记录在了手机里。他们当天晚上把照片发到了班群里。几乎每一个参与了抢食的同学看到这张照片都会笑得前仰后翻、合不拢嘴。

可如今,我们已经毕业了,不能再聚在一起抢麻辣烫了,不能再互相追逐打闹了,不能再笑得抱成一团了。我们还天真地以为只要在一个城市,我们就一定能再次相逢、相遇。

经年往事,会随着淅沥缠绵的雨,流淌而出。“欲黄昏,雨打梨花深闭门”,然而,关闭的只是院门,那心门,又几时真正地关闭?半开半掩的门扉,只为等待下一批人来轻叩,而等待,就似这场无穷无尽的烟雨,萦绕一生。

搁笔,天色已晚,窗外百家灯火,纵然热闹,却掩盖不住夜的苍凉。有时候,文字是脆弱的,抵不过世间一草一木。又有时,文字是那样深邃,短句简语,却胜过千言万语。

我们曾经在人生的渡口被离别载去远方,朝着各自不可预见的未来,义无反顾地去奔赴。就那样被抛掷在红尘的千里之外,从来没有想过,还有一个渡口,叫重逢。“舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风”,避处桃花盛开,在下一个春天华丽的花心里,我们的心,早已开到难止难收。

世事飘忽难定,若有缘遇知己,当万分珍惜。纵算有一日,终不能相倚,亦无遗憾,亦当无悔。

照片里的故事学生作文10

照片里,一位身着蓝色校服的男生在笨手笨脚地串珠子。镜头“咔嚓”的一瞬,抬眼间隙,流露出青涩的神情,手里拿着的是半成的珠艺作品。这照片里的男生就是我,而照片是我刚进初一参加学校社团——珠艺社的时候拍的。这张照片记录了我学习珠艺的瞬间。

其实我不擅长手工,更不擅长干这种精细化的串珠子的活儿。听老师说,我是这么多年来招进的唯一一个男生。课间,当第一次走进珠艺社教室的时候,看见几十名女生扎堆儿在那里闲聊,我不禁有点发傻;那些女生们看见我进来,竟然爆发出雷鸣般的掌声,这掌声更让我感到羞赧。但是我没有试听之后离去。

我并不擅长串珠。笨手笨脚的我常常把珠子丢得到处都是,然后就蹲在地上找,要么就是满教室追着珠子跑;串珠规律呢,半天摸索不透,急得我满头大汗;一次次举手问老师,我都不好意思了,好在老师还是很有耐心地一遍遍重复告诉我规律。

我选择珠艺选修课,全是因为珠艺老师——那是我的语文老师。学校的老师们都是多面手,不仅能教文化课,还能带兴趣班。老师们的兴趣特长支撑了学校九十多门选修,在滨河,只有你想不到的选修,没有没有的。

当我知道语文董老师也教珠艺选修,毅然决然报了这门科目,根本没有考虑自己是否喜欢,是否擅长,是否学得轻松。

董老师是我上初中以来最喜欢的老师之一。一件淡黄色的衣衫,一头并不黑的头发还附赠一个雷打不动的铁刘海,不高挺的鼻梁上架着一副正儿八经的眼镜,严谨认真又平易近人,一眼看来就是一个书生模样。董老师的眼睛最是特别,睿智中透着和善,还带点机灵。她这样的老师,怕是不多见吧!些许时认真得活像个私塾先生,些许时随意得又像极了孩子王。

董老师上课气氛活跃,有人半路杀出“金句”,有人接着话茬向下延续,有人甚至断章取义反驳课本。董老师常常会和我们一起探讨,然后把我们往“正路”上引,这时,总会以一声经典而又响彻全班的“你们听一下!”示意我们详记。

不仅仅是我,班级同学们都享受着与董老师徜徉学海的快乐,有时成绩起伏不定,我会告诉自己:那无尽头的路上,会有一盏明灯陪伴,直至天边破晓,朝霞初升。这时我又会劲头十足,大步流星向前冲!

点滴的青春过往,散落在照片中的求学时光,是我成长中最弥足珍贵的内容。一张照片,一幕铭记,最美的年华就在路上!

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