照片里的故事学生作文模板10篇
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照片里的故事学生作文1
时光一去不返，记忆未老尘封。而能让人想起陈年旧事的，怕是只有照片了。它们静待着偶然的拾起，去温柔岁月，去惊艳时光。
这一张照片，永远在我的成长里，有着不一样的故事。
那时我五六岁的样子。
鲁迅有“百草园”，我祖父也有一个。一放了假，那儿便是我的天地。祖父别的爱好没有，只喜欢种花。
后院的花儿朵朵，但我却不识多少。那一日，祖父正弯腰锄着水架边上的一株花，我就惦着脚尖想在祖父头顶戴上一朵，不料祖父像是看见了，回头牵过我的手，撵着手上的泥土，教我认花：白的叫栀子花，红的是玫瑰花，那这个小的还抽芽的叫什么?哦，叫茉莉。他慈祥地看着我，摸了摸我的头。
日子在后院的花开花落中周而复始，我也终于知道，我们后院春有迎春、月季、杜鹃;夏有栀子、绣球、茉莉;秋有菊、桂、海棠;冬天还有傲然的腊梅相伴。一年四季，万紫千红。就这样，芳香四溢的花在我的脑中生了根：“告你一个秘密!我想种糖!”我的脸激动地涨红了。祖父先是愣了愣，然后哈哈大笑起来。“爷爷笑什么呀?难道也觉得种不成吗?爸爸妈妈也这么说…”我有些失落，手中的水果糖被捏的有些粘了。
“不不，我是想帮你种!”祖父赶忙凑了过来，拿来了花盆、土、小喷壶和小铲子。忙活了好一会儿，总算是种好了!我开心地蹦蹦跳跳了大半天，祖父微笑着，似乎祖父的后院都弥漫着糖果的气息。
从那之后梦都是甜的：水果糖从花盆里抽出枝芽，又冒出白的粉的小花，紧接着结下了各种糖：奶糖、水果糖、棉花糖…过年的那天果真结果了!一株茂盛可爱的紫色绣球花上，竟有着糖果!彩色的糖纸包裹着糖果，像一个个婴儿似的，熟睡在一簇簇浅的深的小紫花里。我欢天喜地地拿了一颗糖给祖父，告诉他，真的成功了，真的结果了!祖父看着我红的快熟透的脸，还是笑盈盈的，竟然一点儿也不惊讶，像是早就知道地说：“那快吃吧，别让它都化了。”
照片里的我，在深深浅浅的绿色后院里，站在一株长着糖果的紫绣球花旁，圆圆的脸上溢出了甜甜的笑，弯弯的眉眼看着拍照的祖父，眼睛里是满满的快乐。
照片的故事就讲到这里，可那时候和祖父、和花儿们的快乐，怕是一辈子也讲不完。
照片里的故事学生作文2
今天，翻开我的相册，一张醒目的照片映入我的眼帘，那是一张我们到河边野炊的照片，野炊的情景又立刻在我的脑海里浮现。
记得那是去年的春天，老师告诉我们要去野炊的消息后，我们都高兴得跳了起来。头一天，老师就给我们分好小组，提醒我们各自要拿的东西。第二天，我们就带上自己的东西来到学校，有的背铁锅，有的背柴，有的背碗筷和炒菜的佐料……
来到河边，老师首先告诉我们要注意安全，然后我们各自找了一块平地挖坑煮饭。由于我们太小没有经验，所以挖的坑不是大就是小，不是深就是浅。后来在老师的帮助下，我们挖了两个坑当灶，放上锅平平稳稳的。一个煮饭，一个炒菜。我们先煮饭，舀上水，淘好米之后，王小明就开始烧火。他把一把干草点着就放进灶里，结果火熄了，他就把头神到灶口用嘴去吹，烟一下子把他熏得眼泪都流出来了，他就用手揉了揉眼睛，结果一个大花脸把大家逗得哈哈大笑。
王小明负责烧火煮饭，我们几个就负责炒菜。我们准备做一个莴笋炒腊肉，一个炒胡萝卜，还有烧一个番茄蛋汤。我们先要剥掉莴笋的皮，莴笋皮真难剥，我们把莴笋剥得坑坑洼洼的，难看死了;胡萝卜切得大的大、小的小、厚的厚、薄的薄。还好，腊肉不用切，是大人们给我们切好了的。一切准备好后，我们就往锅里倒油，老师告诉我们，要等油出烟才能倒菜。我们看见油出烟了，就把切好的莴笋倒在锅里，只听见“哧”的一声，小油珠溅得我们脸上、手上到处都是，隐隐作痛。接着，张军赶紧舀来一勺盐放在锅里，又把腊肉倒在里面。这时，烟熏得我们睁不开眼睛，只能跑到一边去，不时的过来把菜翻一翻。大约十分钟后，第一道菜终于被我们做好了，我们心里都很高兴，于是又一鼓作气，炒好了胡萝卜，烧好了番茄蛋汤。
该是品尝自己劳动成果的时候了，我们请来老师一起品尝，结果却出人意料：莴笋炒腊肉咸了，胡萝卜淡了，番茄蛋汤水少了，就像红烧的。我们都很失望，老师安慰我们说：“不错嘛，这可是你们自己的劳动果实。这次不太好，吸取经验，我相信你们下次会做得很好的。”听了老师的一番话，我们又高兴地吃起来。
照片里的故事学生作文3
打开那本陈旧的相册，我的目光都会停留在这张照片上，静静的看着这张照片，不说话，只是嘴角微微地向上扬着，沉浸在美好的回忆里。
那是家乡的秋天，眺望远处，柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远处的群山，依山而建的一簇簇村落，一家家房顶上升起了袅袅炊烟。
远处，是一片金黄的稻田，伴着丰收的喜悦，如同弯着腰的农民伯伯，以最为流行的健康肤色，张扬着农家子弟的朴实。你瞧那颗颗饱满的谷子，好似跳动着的音符。一阵晚风吹来，稻子一起一伏的，仿佛金色的海洋。稻田的边缘，是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的小花，在绿叶的衬托下，分外美丽。辛勤的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，在花朵上采蜜。丝瓜棚旁边的那块碧绿的南瓜地上，一个个大南瓜像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀上，夕阳的余晖轻轻地爱抚着她们，催她们入睡。蚂蚁当然也是常常见到的，那儿正有着一群小蚂蚁排着整齐的队伍，趁天还没有黑，举着刚发现的美食回家呢!看这，有一两只小甲虫嗡嗡地扇动着翅膀，也许是在寻找一个舒适的家吧。当然也忘不了鸣唱的蛐蛐儿，不声不响的跳来跳去的是蚂蚱，蚯蚓在土下前行，蝴蝶在花香里振翅，青蛙在池边歌唱，调皮的小鱼儿再也呆不住了，跳出水面来看看夕阳下的美景，只留下晶莹的水珠子扑向荷叶妈妈的怀抱，最后滑入池中，荡起一圈圈涟漪。
我的家乡还有一个特别的景色——山边的泉水。它是天然的，它从山顶上流下来，经过山脚下那几块大石头，流到我家的池塘里。泉水清澈透明，清凉可口。由于时间太久，大石头上面留下了许多水流冲击的水印，石头上长了一些青苔，给石头们穿上了青绿色的衣服，听大人们讲，以前人们会到这儿来洗衣服。
太阳落山时的景色非常漂亮，一道道火红的晚霞抹在天空的边缘，旋即，燃尽的火河把橙红色的余晖倾泻在园中轻柔飘逸的绿茵上，片刻功夫，周围的一切都暗淡无光了，树叶悄悄地低下了头，青草也把头匍匐到地上，一切归于寂静。
“嘿，嘿，快来看我拍的照片。”妈妈挥着手叫道。我冲过去一看，没错，照片里正是家乡的田野。
这张照片不但留下了家乡的美丽景色，也让我回忆起了儿时的往事。
照片里的故事学生作文4
这是一张边角已经泛黄照片：一个约莫七八岁的小姑娘，戴着一顶破旧的而且又不合尺寸的草帽，脸上有匆忙用水洗过而没有擦干的痕迹，身着一件带有补丁的连衣裙。一只手上还攥着一个简易的鱼竿，另一只手不知所措的藏在身后。身后还有一个比她大一点的男孩，正蹲在地上不知道挖着什么东西。
小姑娘就是母亲，听妈妈说，这是她小时候留下来的唯一一张照片。这照片里有一个故事，一辈子不会忘记!
那是一个炎炎夏日，孩子们干完家里的活儿，就忙不迭的来到“乐园”处寻找自己的乐子了。当时，妈妈正拿着简易的渔具，坐在潺潺的河畔钓鱼……妈妈说那时候的鱼钩不像现在的可以调节长短，简单到只有一杆细长的木棍或者竹竿，一根线——是大人缝衣服用的棉线，一个鱼钩——用废弃的塑料物品换来的。鱼饵就是小河边天然的——蚯蚓。虽然简单，但是每晚的鱼汤还是很鲜美的。
“拍照啦，拍照啦……”远处传来了有人拍照的声音，可乐坏了孩子们。大家纷纷放下小鱼儿，忙忙碌碌穿上鞋，跑去看“拍照”。
当时科技还并不发达的年代，谁家有个黑白电视机都是可以炫耀全村的事，何况是新出的照相机。于是大家都挤着想拍个照，妈妈也在行列中……
一个，两个，三个……好不容易轮到自己了，慌慌张张的理了一下头发，傻傻的对着“会发光”的灯头看着，笑着，就是不知道放下渔具，来做个动作。
等待那个摄像师帮孩子拍好照片的时候，已经到了黄昏。稀薄的空气被染上一层素淡的温煦，多少有些月黄昏的味道。被照到的那块土地，无数飞舞的莹尘羽化成了天边几抹微红的霞光。
“那你还去钓鱼?”
“当然没有了，当时就在想拍照的事情，都在笑各自在拍照的傻样呢，哈哈……”
“你不是说这是一张有故事的照片吗?哪里有故事?”
“有时候，这张照片本身，就是一个故事……”
看着这张照片，闭上眼睛，脑海里就浮现出一幅画面：
那是一片空旷的翻涌着麦浪的土地，土地上的一切都仿佛披上了一层单薄的金装，在夕阳下闪着昏暗又明亮的光芒，而迎着夕阳的背后，则是被拉长了的两个影子。这两个影子的主人，把小小的脑袋凑在一起，看着一张崭新的照片。
照片里的故事学生作文5
人一生会照很多的照片去记录我们的生活，每一张照片的背后都有一个故事，也许心酸，或许快乐，可能伤心，兴许悲伤。对我来说，最重要的一张照片-毕业照。我又拿起了这张照片，已经有点儿褪色和泛黄，遥想那个夏天，遥想曾经的同学。回忆把我拉回了的那个毕业季。
那是六月，我们作为毕业生，准备迎接小升初的毕业考试，曾经以为毕业遥遥无期，而现在转眼就要各奔东西。当我们考完最后一门，所有同学冲回教室，我们在教室里沸腾了起来，每个人大呼小叫，男生追着女生打打闹闹，在以前这是不允许的，现在我们毕业了!
第二天我一大早就起了床，好像忘记了毕业冲刺复习的劳累，因为这是我们同学共处的最后一天。那一天天气真好，偶尔有一丝微风轻抚过我的脸颊，风随着我的思绪一直飘逸，这时的骄阳，好像没有那么炽热，白云俯身触摸着远处的山峰，路边的小草野花也没那么娇羞，展现了无限的生机。来到了教室，看到了同学们：他们脸上没有了学习的压力，紧锁的眉头也舒畅了不少。我们将要在楼下拍毕业照。当我站在那里准备拍照时回想起了我的六年：一年级被爸妈送到了学校，来一进教室，进门听见了哭声，原来是有的小朋友没有适应环境，哭闹着要回家。三年级我们渐渐熟悉，三五成群的一起回家，一起写作业，五年级我们彼此了解，相互熟悉。午后的阳光总是那么刺眼，我们漫步在校园的石子路上。听着“红领巾广播站”那些稚嫩的声音，想想都很满足。抽屉里放着还没看完的小说，几个连不起来的画面，为什么会那么怀念?照相机快门“咔嚓”一响，使我回到了现实。没想到我们不怕六月的考试，竟会怕那六月的分离。真的还想再看看他们的脸，真害怕多年以后我会记不清他们的名字。那些对你们说不出口的谢谢，一遍遍的在心里默念。
一张照片，定格了我的年少时光，一场考试，考散了一群“疯子”。那张毕业照总是有些难堪，但每次想到心里都会特别的暖。操场上400米的跑道拉开了我们的距离，怀念那个与你们同窗六年的教室。多希望时间能够停在那个毕业季，别让时间带走你们给我留下的记忆，这张照片记录了我六年的年少时光......
照片里的故事学生作文6
翻开相册，仔细回忆着每一个精彩的瞬间，突然我乐得“咯咯咯”地笑起来：照片上两个孩子手拿话筒说着相声，仔细一瞧，有个孩子还缺了一颗大门牙，豁着嘴儿，站在台上说得正带劲儿……嘿嘿，那个缺牙巴的孩子就是我。
幼儿园的最后一个儿童节，班上要排练一个相声，老师问谁想去。同学们大概被长长的几页稿子吓坏了，都不敢举手。只有我和董一程举手了，老师说：“好吧，就你们俩!”每天中午，其他小朋友午睡，我和董一程就去老师办公室排练。老师教我们一句，我们就念一句。但我们常常笑得念不下去，老师说：“小崽崽儿，你自己先笑了，怎么把别人逗笑?”听了老师的话，每次我都要憋着一口气不笑。功夫不负有心人，几天后，我终于可以很流利地背稿子了，还一直没有笑哦!可惜天有不测风云，有一天吃午饭时，我专心致志地和一只香喷喷的鸡腿搏斗，用力过猛，一颗大门牙被嗑落了，掉在地板上发出清脆的一声响。我的大门牙呀!你怎么可以这个时候离我而去?嘴巴缺了一个大口口，说话都漏风，我还怎么上台呢?我急得哇哇大哭，哭声引来了老师。我拿着那颗掉了的门牙，张大嘴巴指给老师看。老师一看哈哈大笑，安慰我说：“没事，缺了一个门牙我们照样可以说!”
六一儿童节那天，我上台张开嘴巴那一刻起，台下先是一阵爆笑，接着想起了一片掌声。就这样，我豁起嘴巴，说话漏风，和伙伴一起把台下的观众逗得哈哈大笑!只听“咔嚓”一声，老师用相机记录下这快乐的一瞬。
一看到这张照片，我就会想起那个快乐的儿童节，还有那颗门牙。虽然它不够义气早早地背叛了我，却让我们的表演“笑”果连连!
照片里的故事学生作文7
在我的书桌上放着一张全家福的照片，到此刻它都还是那么新，因为它是我最珍贵的一张照片。
这张照片是我十岁生日的照片。望着这张照片，我想起了一件事情。记得我十岁生日的时候爸爸、妈妈、弟弟，陪我去照相，当时的弟弟是多么可爱、淘气，爸爸是多么的和蔼可亲，妈妈是多么年轻漂亮。看看这张照片，我脑海里浮现了那次拍照的情景。
中午的时候，姑姑和爷爷奶奶都来了，我十分高兴，在吃饭的时候，人人都洋溢着欢快笑容，我不禁感到十分幸福。
过生日最重要还是少不了吃蛋糕。
大大的蛋糕在我面前，看见蛋糕中的小屋，我感到十分幸福，吃蛋糕时，我们把蛋糕往别人脸上抹，一个个都像小花猫。
晚上我和爸爸、妈妈、弟弟去拍照。弟弟一上去就拿了一把扇子，把扇子放在胸前，做出了一副大少爷的模样，我们都说他人小鬼大。我上去做出了一个正在思考的模样，而爸爸却做出了一个李小龙正在打双节棍的模样，而你们明白为什么吗?因为李小龙是爸爸的偶像。
最终照全家福，我把手搭在爸爸、妈妈肩上，爸爸、妈妈抱着弟弟，一家人洋溢着幸福的微笑，我心想;幸福的感觉真好。
走在回家的路上，我想幸福大概不是人人都有感受到，父母给我们的幸福是多么的多，有些人不能给我们的，父母能给，过生日的时候亲人给我们唱生日歌、吹蜡烛、吃蛋糕，这是多么幸福啊!
今日我躺在了幸福的怀抱里，我是多么的欢乐、自由。
照片里的故事学生作文8
在我的书桌上，有一张在海滩拍下的照片，照片被我装进了漂亮的相框，又贴了了一些卡通贴纸。也许你对它不以为然，但它在我的心中是珍贵的，它记录着我们一家在晚霞下海滩的美好一幕。
一个夏日的周天下午，我们一家决定出去玩。可去哪里呢?爸爸提议道：“我们可以去海边玩，踏踏浪，还能吃吃海鲜。”好主意!我双手双脚赞成，立马和弟弟开始准备小铲子、小水桶等海滩玩耍工具。
“铃铃铃……”突然，爸爸的手机响起，接完电话后，爸爸抱歉地对我们说：“有一些账这两天必须要审核，我要先去一下公司，放心，我会尽快赶回来的。”哎，美好的海滩之行就这样被推迟了，我们的兴致也被打消了一半。哎，真是计划赶不上变化，我真的好想马上到海边玩，让海风拂过面颊，看海鸥飞过海面，挖贝壳、踏海浪，感受那一望无际的大海……弟弟的一声“哎”传入耳中，把我从美好的想象中拉回了现实，这种审核账单总要很久的，那我们的计划岂不是要泡汤了?
墙上的时钟飞快地转着，突然传来一阵急促的门铃声，我连忙起身去开门。“会不会是爸爸呀?”弟弟说。爷爷奶奶也连忙起身，看来连他们两个老人也等得有些失望了。听到这句话，我的心如同抓住了根救命稻草，“嗖”的一下把门打开，冲了出去，果然是爸爸。爸爸解释道：“我把重要的部分先审核了，其他部分让同事帮忙对账，我明天上班后再去确认。”爸爸没在公司把关，账会不会出错呢?我心想，可这句话我只敢放在心里，生怕爸爸听了会反悔又不去玩了。
爸爸开车来到了一个比较近的海滩，可是放眼过去，没有一个人，原来这片海滩正在修整，暂时关闭了!真是一波三折，接连的打击让我和弟弟情绪有些低落，没办法，只好去另一个比较远的海滩。我们又坐了40多分钟的车，终于来到了这个海滩，但此时已经黄昏，只剩下美丽的晚霞陪着我们。我和弟弟挖了一会沙子，就不想挖了，和大家一起坐在海滩上看大海。此时，水映着天，天映着水，海浪冲刷着海滩，既不像清早的宁静，也不像中午的热闹，变得安详，在晚霞的映衬下，我们一家更和谐了。这美好的一刻，不拍照留念太可惜了，于是妈妈举起相机，“咔嚓”一声，以大海为背景，留下这美好的一幕。
这张照片，虽没有特别珍贵，也不是来之不易，但在我的心中，是永远美好的回忆。因为，它凝聚着爱，凝聚着我们一家的爱!
照片里的故事学生作文9
前几天，我在清理手机的时候，意外地发现了那张我们六年级下学期去社会实践时的照片。
那次我们去了欢乐谷，天气闷热，太阳仿佛晒化了所有的风。大家在遮阳棚下吃午饭，谁都没有胃口去面对白米饭，油腻腻的鸡腿以及清水上漂浮了几片青菜——所谓的汤。
大家彼此望望，谁都没有吭声。不约而同地打开书包，贡献出了自己的零食。只见陆正航从包里掏出了两盒不知名物体，我立马反应过来：速煮便捷式麻辣烫。他摇了摇那玩意儿，歪着头，挑起一边眉，问：“在座的各位有谁会煮吗?”毕竟在家我和老爸“分享”过几盒，自然会做，便接过去麻利地拆开包装，将菜包放入，用水将类似于暖宝宝的东西加热，盖上盖子，坐等煮熟。
不久，一股辣味迎面扑来，挠得同学们心痒痒的，四周响起一阵肚子的“咕咕”声，饿了。
过了一会儿，经过再三确认，我才让同学们品尝。只见一个个眼放精光，拿手机的也纷纷将手机放下，像八百年没吃过东西似的，拼命地把更多的菜放入自己碗中。我也没忍住，加入了抢食的行列。
同学们不仅抢，而且吃起来也是狼吞虎咽，看也不看便把东西往嘴里塞，也顾不得什么文明、什么形象，什么淑女了。然而这一切早已被馋得不行，可又吃不上的同学记录在了手机里。他们当天晚上把照片发到了班群里。几乎每一个参与了抢食的同学看到这张照片都会笑得前仰后翻、合不拢嘴。
可如今，我们已经毕业了，不能再聚在一起抢麻辣烫了，不能再互相追逐打闹了，不能再笑得抱成一团了。我们还天真地以为只要在一个城市，我们就一定能再次相逢、相遇。
经年往事，会随着淅沥缠绵的雨，流淌而出。“欲黄昏，雨打梨花深闭门”，然而，关闭的只是院门，那心门，又几时真正地关闭?半开半掩的门扉，只为等待下一批人来轻叩，而等待，就似这场无穷无尽的烟雨，萦绕一生。
搁笔，天色已晚，窗外百家灯火，纵然热闹，却掩盖不住夜的苍凉。有时候，文字是脆弱的，抵不过世间一草一木。又有时，文字是那样深邃，短句简语，却胜过千言万语。
我们曾经在人生的渡口被离别载去远方，朝着各自不可预见的未来，义无反顾地去奔赴。就那样被抛掷在红尘的千里之外，从来没有想过，还有一个渡口，叫重逢。“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”，避处桃花盛开，在下一个春天华丽的花心里，我们的心，早已开到难止难收。
世事飘忽难定，若有缘遇知己，当万分珍惜。纵算有一日，终不能相倚，亦无遗憾，亦当无悔。
照片里的故事学生作文10
照片里，一位身着蓝色校服的男生在笨手笨脚地串珠子。镜头“咔嚓”的一瞬，抬眼间隙，流露出青涩的神情，手里拿着的是半成的珠艺作品。这照片里的男生就是我，而照片是我刚进初一参加学校社团——珠艺社的时候拍的。这张照片记录了我学习珠艺的瞬间。
其实我不擅长手工，更不擅长干这种精细化的串珠子的活儿。听老师说，我是这么多年来招进的唯一一个男生。课间，当第一次走进珠艺社教室的时候，看见几十名女生扎堆儿在那里闲聊，我不禁有点发傻;那些女生们看见我进来，竟然爆发出雷鸣般的掌声，这掌声更让我感到羞赧。但是我没有试听之后离去。
我并不擅长串珠。笨手笨脚的我常常把珠子丢得到处都是，然后就蹲在地上找，要么就是满教室追着珠子跑;串珠规律呢，半天摸索不透，急得我满头大汗;一次次举手问老师，我都不好意思了，好在老师还是很有耐心地一遍遍重复告诉我规律。
我选择珠艺选修课，全是因为珠艺老师——那是我的语文老师。学校的老师们都是多面手，不仅能教文化课，还能带兴趣班。老师们的兴趣特长支撑了学校九十多门选修，在滨河，只有你想不到的选修，没有没有的。
当我知道语文董老师也教珠艺选修，毅然决然报了这门科目，根本没有考虑自己是否喜欢，是否擅长，是否学得轻松。
董老师是我上初中以来最喜欢的老师之一。一件淡黄色的衣衫，一头并不黑的头发还附赠一个雷打不动的铁刘海，不高挺的鼻梁上架着一副正儿八经的眼镜，严谨认真又平易近人，一眼看来就是一个书生模样。董老师的眼睛最是特别，睿智中透着和善，还带点机灵。她这样的老师，怕是不多见吧!些许时认真得活像个私塾先生，些许时随意得又像极了孩子王。
董老师上课气氛活跃，有人半路杀出“金句”，有人接着话茬向下延续，有人甚至断章取义反驳课本。董老师常常会和我们一起探讨，然后把我们往“正路”上引，这时，总会以一声经典而又响彻全班的“你们听一下!”示意我们详记。
不仅仅是我，班级同学们都享受着与董老师徜徉学海的快乐，有时成绩起伏不定，我会告诉自己：那无尽头的路上，会有一盏明灯陪伴，直至天边破晓，朝霞初升。这时我又会劲头十足，大步流星向前冲!
点滴的青春过往，散落在照片中的求学时光，是我成长中最弥足珍贵的内容。一张照片，一幕铭记，最美的年华就在路上!
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