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小学四年级有关尊重生命的作文5篇

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生命是短暂的,犹如春天美丽的花朵。我们应该学会尊重生命,生命来之不易,生命只有一次。下面是小编为大家整理的小学四年级有关尊重生命的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读借鉴。

小学四年级有关尊重生命的作文1

他,是我爷爷的弟弟,是我的二爷爷,因为小时候得了小儿麻痹症,家里经济困难没有及时就医,落下了残疾,走路很瘸,现在他个子也只有一米五左右。他的耳朵也聋了,只有靠助听器听见一点微弱的声音。我们难以想象,一个人在听不见声音的世界里会活得怎样?但我的二爷爷他却活得十分开心,天天去和跟他差不多岁数的人打打麻将,看看电视。

我以前对二爷爷的态度十分差,也许是由于那么点可怜的自尊心吧。因为同学老拿他来取笑我,所以我把这些不快全加在了二爷爷身上,看他走来,我避得远远的。生怕别人会发现他是我亲戚,又要来取笑我。但是,那次,却让我彻底地改变了对他的看法。

那次我在爷爷家吃饭,爷爷也叫上了二爷爷,由于我对二爷爷本来就没啥好感,所以吃饭时我就只顾自己埋头苦干。爷爷兄弟俩就聊起了天。

他们回忆起了小时候,那时家里很穷,爷爷的爷爷卧病在床,说想吃花生米,爷爷的妈妈就想方设法地搞到了一点,但放在桌上的花生不知被谁偷吃了,爷爷的妈妈非常生气,把他们兄弟几个叫到跟前,问他们是谁偷吃的,要吃上花生米是病人生前唯一的愿望呀,他们兄弟三人谁也没承认,最后他们的妈妈把老大,也就是我的大爷爷打了一顿,其实那花生是我二爷爷偷吃的,他当时没有勇气去承认,直到现在他还在后悔,说着说着,二爷爷转向了我:磊磊,你可不能说谎呀,要做一个诚实的人…….没等他说完,我很不屑地放下碗就去爷爷房间看电视了,打心眼儿里有对二爷爷的不满。

在爷爷房间,我隐约听二爷爷在说:你看,小孩也嫌弃我,哎……我真的没什么要求,我自己没孙子,我把磊磊当自己的亲孙子了,可这孩子对我好像一点也不亲,就怪我这副样子……其实有时他对我笑笑我会非常高兴的。

听了二爷爷这番话,我的眼眶湿润了,我为我以前的无知而汗颜,我觉得我太不应该了,连起码的尊重都不懂,他,不仅仅是我的二爷爷,还是一个残疾人呀!他和所有残疾人一样,渴望的是常人的尊重,哪怕是一个微笑。

小学四年级有关尊重生命的作文2

生命是最可宝贵的,这不仅指人的生命,世界上所有的生命,哪怕是一只蚂蚁,也有维护自己生命的权利。“人是万物的灵长”、“人是万物的主宰”,这些都是人类自己封的,谁赋予了人类居高临下的权利?

人类既然是生命中的一分子,就没有什么可特殊的。在所有的生命面前,万物都是平等的,所以,我们应当既尊重自己的生命,也要尊重世界上所有的生命,这样,也就是尊重了我们自己的生命。

自然的法则决定了生活在地球上的一切生命必须和谐相处,共同缔造美丽的家园,否则,就会受到自然法则的惩罚。这种自然法则最先受到大的恐龙的破坏,后来,最先灭绝的,恰恰就是高大威猛、弱肉强食的恐龙。

人类的历史并不是很长,人类诞生不久,就以捕猎为生,于是,那些奔跑着的动物就成为人类捕猎的对象,成为人类的美味大餐。现在,天上飞的,地上跑的,水里游的,没有人类不敢吃的,而且什么珍稀吃什么,这使得珍稀动物越来越稀少,有的已经接近灭绝。君不见,洁白的天鹅垂下了带血的翅膀,在集市上被公开出售;君不见,藏羚羊被偷猎者追捕,茫茫的青藏高原上,堆着它们的累累白骨;君不见,东北虎的数量大大减少,打死金钱豹的人竟然还被当做孤胆英雄,赫然出现在中学语文课本上。近来,又出现了清华才子用硫酸泼狗熊,四川一大学生将一只小狗放在微波炉里烘烤等旷世奇闻。长此以往,等世界上只剩下人类的时候,我们还与谁为伴,我们还拿什么作为生命的依托?到那时,人类灭绝的日子也就不远了。人类的历史恐怕比恐龙的历史还短暂,这绝不是危言耸听。

维持自然界的平衡,我们必须遵循自然的法则。生命的个体之间要相互尊重,

和谐相处,因为生命与生命之间是相互依存的,谁都离不开谁,就如同我们离不开水、阳光和空气一样。我们有什么理由,为了维护自己的生命或者尊严,去剥夺其他生命生存的权利呢?

小学四年级有关尊重生命的作文3

生命是什么?它不是一场雨,雨下在地上蒸发成水汽还会再落下;它不是一棵小草,小草冬天枯了春天还会再荣;生命是缓缓爬上额头的河流,当我们懂得珍惜时,河道已太深太深,深深的河道里有深深的遗憾。

生活中不可能处处有鲜花,时时有掌声。也许我们勤于耕耘,愧对收成;也许,探索的风景总山重水复而老不见柳暗花明;也许,我们年轻的信念会被千年淀积的尘雾缠绕,而不能展翅翱翔。但需要坚信的是:生命的大海波澜起伏才恢宏壮阔,人生之路因为坎坷不平才多姿多彩。每个人应该尊重自己的生命,时刻不忘对生活的责任。正如一位哲人所言:日子如手中的扑克牌,不在于你摸到了什么,重要的是你如何漂亮地打出去。

生命的意义不在于马到成功,而在于不断求索。正如屈子所言:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。用此信念去拥抱生活,热爱生命,生活才更充实,生命才更有价值。如果把我们的生命放在人生的某一小站,进口和出口,就是整个人生的象征。有什么样的进口,就会有怎样的出口。然而我们不应把过多的精力耗在设计怎样的进口和出口上,关键是要懂得进的过程中要及时去选择、去行动、去执着地合理使用生命的季节,而对生命的出口,平静、从容对待。那么,无论在怎样的生命季节,留给小站的一定是美丽迷人的风光。

这样,面对每个夜晚的造访,我们都会有一份坦然的对视,不论对与错,浪漫与深沉,花好与月残,只要我们自然真诚地表现生命,度过生命中完整的四季,就会拥有一份坦然,一份灿烂。

写到这里,不禁问一句:你热爱生命、尊重生命吗?

小学四年级有关尊重生命的作文4

所有生命都是神圣的,因此每一个活的存有者都有天生的价值,我们必须尊重生命。

记得前不久看过冰心的一篇文章,是冰心写给小读者们的。内容大概是这样的:

一次春夜,冰心倚靠在椅背上看书,突然发现桌下爬出来了一只小老鼠。不知当时是怎么了,冰心俯下身把书盖在了小老鼠的身上。吃惊的是,小老鼠居然不跑。看着书下不断挣扎的小老鼠,冰心的手仿佛有千斤重,迟迟揭不开书。透着书页,小老鼠卷缩在书下。事情还没完,当虎儿来的时候,冰心竟又将书拿了起来。可怜的小老鼠被虎儿叼走了,此时此刻的冰心深感坠落,愧疚。

在文章中,冰心真诚的反省着自己的错误。她在讲给一个成人朋友听的时候,她的那个朋友却笑话她太幼稚,认为这只是针尖大的事。许多人都认为,老鼠是有害的,人类应该把它们赶尽杀绝。但是,我要说:老鼠是一条生命,一个活生生的生命。

其实,世界上的每一种生物的生命都是宝贵的,不管是不是什么有害的。因为那是人类为了一己私欲强加在它们身上的,它们本身是无辜的,它们的生命也值得尊重!

在小学四年级时,我曾经学过刘侠写的《生命生命》,其中,一株小芽在磐石中顽强的生命令我惊叹,飞蛾极强的生的欲望令我震撼。每一种生物都有其顽强的生命力,它们的生命一样精彩,它们的生命一样有价值,它们的生命一样值得我们尊重。

我们每个人都是经过母亲十月怀胎所诞下的,是母亲经过十个月辛苦的孕育,才拥有我们这鲜活,美丽的生命。因此,我们的生命不是个人的,而是父母和自己共同拥有的。我们绝不能辜负生命,因为那是汗水的凝聚,心血的汇聚。我们要善待自己的生命,尊重自己的生命!所有生命都是神圣的,因此每一个活的存有者都有天生的价值,我们必须尊重生命。

尊重生命,让生命之花的蓓蕾绽放清香;尊重生命,让生命之酒的酵母酿出醇香;尊重生命,让我们生命的价值大放光彩;尊重生命,让世界永远年轻,永远美丽!

小学四年级有关尊重生命的作文5

这个暑假,我经历了许多事情,如许多小星星,闪烁在我记忆的星空。记忆里,还是那件事情最令我后悔,一直都铭记在心。

一天的下午,我在地上看小蚂蚁,看着看着我就起了顽皮之心,我用石头压在一个较大的蚂蚁身上,可这个蚂蚁生命力顽强,我费了好大的力气,才把它压死,我胜利啦!哈哈!可在我高兴之余,我不禁担心起来,它会不会是哪个小蚂蚁的亲人,冒着生命危险来给孩子找吃的。可我却因为顽皮害死了一个小小的生命。

果然,不一会儿,一个小蚂蚁看到那只大蚂蚁之后,在它身边依偎着。我仿佛听到一个小蚂蚁在伤心的叫着‘妈妈’。这时候我才意识到事情的严重性,这是让一个小蚂蚁失去了妈妈。我的泪水奔涌而出。然后,那个小蚂蚁很吃力的将那个大蚂蚁身边的小石子挪开,然后拖、拉、顶、拽,把它弄回家里去。我让一个小蚂蚁失去了一个亲人,只是因为我的顽皮。

这一幕,我才充分意识到,不是只有人才有生命,动物也有,它们是人类的好朋友。可我却这样,真不应该啊!可事情已经发生了,又怎样挽回呢?

我真后悔啊!真不应该做那件事,我应该尊重生命的,真后悔啊!

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