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小学五年级描写彩虹的作文6篇

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彩虹是气象中的一种光学现象,最常在下午或雨后刚转天晴时出现,由外圈至内圈呈现出红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。下面是小编为大家整理的小学五年级描写彩虹的作文6篇,欢迎大家阅读分享。

小学五年级描写彩虹的作文1

一场大雨过后,美丽的彩虹姑娘在天上露出了微笑。她看看自已,七色的彩裙多么的迷人啊!

彩虹姑娘有意要显露出自已的美丽,于是,他来到小草面前,轻蔑的看了小草一眼,傲慢地说:“丑小草,咱们比比看谁美?”

小草摆动着他那柔软的、绿色的身躯,谦虚的说:“我怎么比得上你呢?你有七彩的彩裙,我只有这一身的绿色衣裳。哎,对了,前面一颗大榕树,据说,已有上百年的历史了,为人类做出了很大的贡献。你去和他比美吧!”彩虹不屑的说:“你实在是配不上我,我就跟他去比吧!”

彩虹得意的来到的榕树旁。一看,原来是个老头子呀!便阴阳怪气的说:“老头子,咱们比比看谁美,好不好?”

“哎,原来是彩虹姑娘啊!”老榕树很有礼貌的说,“我怎么能和你比美啊!你看,我都一大把年纪了。前面那颗向日葵很不错,他一年向人们贡献许多果实,你还是跟他去比美吧!”于是,彩虹又更得意的来到向日葵身旁,高傲的说:“小野花,你敢不敢跟我比美?”向日葵满脸堆笑的说:“我一点也比不上你美,我的功劳也有太阳公公的一份,他的本领最大,你还是和他比美吧!”

听了向日葵的话,彩虹得意极了,趾高气扬的来到了太阳身边,冲着太阳说:“喂,大火球,咱们来比比看谁美,如何?

太阳公公笑了笑:“我不想跟你比美。不过我也不得不告诉你,美是存在心灵深处和行动中,并不是外表,只有像小草、大榕树、向日葵那样,默默地为人类做出贡献,才算是真正美啊!”

彩虹听后,脸刷的红了,羞愧得无地自容,悄悄的躲到云缝里,消失了…

小学五年级描写彩虹的作文2

望着雨哗啦哗啦的下着,逐渐的,阳光透过云层,雨滴愈来愈细小,随着阳光的照耀,雨水慢慢的消逝而去。转眼间,雨过天青,下过雨后的室外,空气变得清新自然,天空的那端,有一座美丽的彩虹桥,远远的与我相望,彩虹是多么的绚丽耀眼,伴随着七彩色泽,高高的悬挂在天边。

从小,我最爱的,就是彩虹,每当下过雨后的时刻,我总是期待想目睹那七彩的绚烂光景,小时候,我总觉得彩虹是通往天界的一座天桥,就像在希腊神话中,彩虹是沟通天上与人间的使者,但我长大后,就了解彩虹的产生,是气象中的一种光学现象,每当我看到彩虹,因为它美丽的色彩,总使人充满许多美好的回忆。

彩虹,这一道色彩缤纷的七彩天桥,带给人们无数的欢乐,它虽然总是远远高挂在天边,但,在雨过天青的时刻,只要我们用愉快的心情,细细的去观察,就会发现彩虹的奇妙之处,它,引发我们的幻想,带给人们充满绚烂的梦幻景象,彩虹,并不是通往天国的彩桥,而是带给人们欢乐回忆的彩色通道。

彩虹引起了我们多少美妙的遐想,但,却有点稍纵即逝,如果不好好的把握观赏的时间,就无法欣赏到它最色彩缤纷的时刻,就因为得而不易,我们才会更去珍惜这美丽的景象,留下梦幻般的七彩回忆。

小学五年级描写彩虹的作文3

夏天雨后,重重乌云消散,太阳重新灿烂照耀大地,这时在太阳对面的天空中,常常看到一道半圆型的彩虹。

彩虹有七种色彩,在天空上形成拱形的光谱,从外至内分别为:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

人类对彩虹的认识由来已久,也对美丽的彩虹充满了无尽的遐想。

在古希腊神话故事中,“伊里斯”是传说中的彩虹女神。古人认为,彩虹是连接天和地的天桥。在中国的神话中,彩虹升起的地方,是女娲炼成五色石补天,终止了一地从天的缺口涌下来的洪水。

彩虹是由于阳光射到空中的水滴里,发生反射与折射而形成的。当太阳通过三棱镜的时候,前进的方向就会发生偏折,而且把原来的白色光线分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光,如果角度适宜,就成了我们所见到的彩虹。

彩虹之所以会经常出现在雨后,这是因为夏天常常下雷雨或阵雨,这些雨的范围不大,往往是东边日出西边雨的情况。彩虹最常见在下午,雨后刚转晴时出现。彩虹的出现是与当时天气变化相联系的,从彩虹出现在天空的位置,可以推测出当地将出现的天气。如果早上在西方天空中出现彩虹,表明西方雨区正在东移,天气将变坏;如果在傍晚看到东方出现彩虹,表明西方已经转晴,天气将会变好。所以,我国流传着“东虹日头西虹雨”的谚语。

彩虹不仅美丽,而且很有趣,它真是一个不可多得的大自然的杰作啊!

小学五年级描写彩虹的作文4

一天傍晚,刚下过一场大雨。雨过天晴之后,夕阳的余辉照射着大地,所有的一切都变得红通通的,美丽极了。我正在屋里头上网,姐姐在窗户旁看。突然,姐姐叫起来:“哇,快过来看呀!彩虹,彩虹!”

我望窗外望去,果然,在那橘黄色的天空中,隐隐约约地出现了一条有七种颜色的彩带。其中不同的颜色混合在一起,以为雨后水雾弥漫在半空中,所以那条漂亮的彩虹霎时间变得模糊起来,增添了几分神秘的气氛。

水雾慢慢地散去,这条彩虹变得清晰起来。橘黄色的天空,飘这一条五彩缤纷的彩带,美极了。

这让人想到一句诗:“水光潋滟晴方好,山色空朦雨亦奇。”

彩虹的景色真是好迷人呀,而且这是我第二次看到彩虹了。这次看到的彩虹比第一次看到的要亮一些,停留的时间长一些,更大、更长一些。

过了很长很长的时间,那条彩虹慢慢的逝去,天空也随之黯淡下来,可想而知——天快黑了。那条彩虹慢慢变模糊了,颜色也慢慢变深了。原来清晰可见的七种颜色,渐渐变成了五种、三种、二种,最后完全消失了,只留下模模糊糊的痕迹。

过后,天完全黑了。虽然那条彩虹已经消失不见了,我却还记得当时的那种情景,因为他给我留下了美好的记忆。

小学五年级描写彩虹的作文5

你看过彩虹吗?每逢下雨过后,太阳露脸时,彩虹就像一位神秘的贵客,往往匆匆的来又匆匆的走,虽然只是短短的时间,还是让许多人忍不住拿起相机,拍照留念。

你知道彩虹是怎么形成的吗?彩虹形成的原因是因为阳光进入水滴折射之后散射而形成的,每当下过雨后,天际划过一道彩虹,总是吸引着大家的目光,让人忍不住发出赞叹。彩虹常带给大家许多不同的感受,例如:当你伤心难过的时候,彩虹就像你的心理医师,帮助你缓和一下情绪;当情侣出去约会时,彩虹就像是爱情的象征,让看到的情侣在彩虹下许下“此情不渝”的誓言,每个人的心中都有一座属于自己的彩虹,时时让自己心情舒畅,忘掉一切的烦恼。

下雨过后, 天空上的彩虹,彷彿一位仙女,正对着我们微笑,遇到不愉快的事情时,心中的彩虹,彷彿是我们的母亲,正安抚的我们的心灵。天上的彩虹,每每让路过的行人驻 足凝视,像是在欣赏一幅美丽的画,为天空增添了不少色彩。心房中的彩虹,开启了我们封闭的心,让我们能看到更远的天空。在我心中属于我的彩虹,是我的妈妈,她无怨无悔的抚养我长大,脸上的皱纹增多了,手上都长茧了,但还是一句怨言都没有。当我难过时,她是我的心灵支柱,当我遇到事情时,她也是我谈心的好对象,我也要努力学习,将来做个有用的人,当妈妈的彩虹。

不论是天上的彩虹,还是心中的彩虹,我都喜欢,他们都让我心情舒畅,都令我心情愉快,像是路过的过客,虽然匆匆的来,又匆匆的离去,但却永远驻足在人们的心里。

小学五年级描写彩虹的作文6

去年暑假,我回老家探望爷爷、奶奶。回到老家的第二天,天气很不错,我就和哥哥、表姐一起到外面玩。

我们从午后一直玩到傍晚。正当我们玩得起劲时,天空却不知什么时候蹦出了几块乌云。紧接着,乌云越来越多,越来越密,相互挤压着。不一会儿,乌云覆盖了天空,大地霎时阴沉了下来。俗话说:六月天,孩子脸,说变就变。真没错。

我们还没有来得及跑回家,豆大的雨珠从天而降,毫不留情地打在我们身上。我们只好冒着大雨跑回了家。

雨来得快,去得也快。不久,雨停了。我打开窗户,清新的空气向我迎面扑来,感觉好清爽,舒服极了!一抬头,我看见一条彩色的绸缎,悬挂在空中。我仔细一看,啊!原来是一道美丽的彩虹!我从来没有见过这么优美,又这么奇丽的彩虹。它和书中介绍的一样,有着七种色彩,分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。它像一座彩色的拱桥横跨在空中。我被那道美丽的彩虹深深地迷住了。这时,爸爸不知什么时候来到我的身边,意味深长地说:“我们的生活就像这道雨后的彩虹,总得经历风雨,风雨越大,彩虹焕发的光彩也就越大……”我若有所思地点了点头。是啊,不经历风雨,怎能见彩虹?我更加陶醉于这道亮丽的'风景线上了。

过了一会儿,彩虹模糊了,慢慢地消失了。我回想那道绚丽多彩的彩虹,感到丝丝的怀念。那道美丽的彩虹虽然消失了,但它会永远留在我心中。

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