小学四年级描写大自然的作文5篇
大自然很大，只要你用心观察，用心感悟，你身边的每一处景物都是大自然。下面是小编为大家整理的小学四年级描写大自然的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学四年级描写大自然的作文1
大自然就如同一位优秀的指挥家，可以演奏出各种美妙的音乐。
春天，大自然把指挥棒一挥，演出开始了。我走在草丛中，温暖的阳光把冻住的小溪化开了，溪水正在费力的推着残余的冰块，流向远方，太阳所在的方向发出“叮叮咚咚”的美妙声音。小鸟见了也毫不示弱，清清嗓子，开始唱春天的歌谣，那欢快的声音被我听到，我把眼睛闭上，竖起耳朵开始倾听，一阵风吹来，小鸟不叫了，我隐约感到一丝清爽，那风吹向远方“呼、呼”的声音更让我记忆深刻，因为后面就是更好听的了!一下子天上打了雷“咔嚓、咔嚓”，我睁开眼睛看看乌云密布的天，几只不知名的鸟飞过去，传来“叽叽喳喳”的讨论着什么消息，等它们飞向远方，我还是呆呆地望着远方，这时“哗啦、哗啦”下了大雨!雨滴答在我头上“啪嗒、啪嗒”的，我连忙打开雨伞，虽然还是被春雨弄成了落汤鸡。
夏天，演出继续。我走在树林中，四周很凉爽，这时一片叶子落下，一道刺眼的阳光射入，蟋蟀和蝈蝈马上“蛐蛐”、“蝈蝈”地叫了起来，我跑到小溪边把手插进去洗了一下，溪水很清，遇到有大块的光滑的鹅卵石会碰出一些水花溅在小草上，晶莹剔透，光彩四溢，吸引了我的目光，要知道，这么清的溪水我还是头一次见到呢!我从这边望向上方，只听见溪水“哗哗”的从上坡处的某个地方流下来，我走过去，还没找到小溪的源头，我就听见不远处的竹林中一阵笛子声随风飘来，我走过去探了个究竟，原来是一个人正坐在大石头上吹笛子，发出了令人感到舒适的“呼、呼”声。
秋天，演出还未结束。“哗”，树叶落下了，一粒粒果实熟透了，落下了，落在了地上，弄出“砰、砰”的声音，这声音惊动了正在看门的大黄狗，它开始“汪、汪”的吠叫。
小学四年级描写大自然的作文2
世界上有很多种动物，不同的动物，不同的品种，都有着各具特色的本领，人们也从这里得到了许多启示和灵感，并发明出很多东西。
譬如蝙蝠可以用超声波判断方向和位置，保证自己不会撞到障碍物，我们根据这个原理发明了雷达，雷达可以发出电波一旦发现目标，电波就会反射回来，使我们确定物体的方位，有些雷达可以根据电波返回的时间来确定物体的形状和大小;海豚的超声波可以判断自己离水底的距离是多少，我们根据这个原理发明了声纳，声纳可以判断自己离水面之间的距离是多少，而且可以避免撞到海底;鲸鱼流线型的身体在水中的阻力小，我们又把潜水艇改成水滴状，减少水对舰艇的阻力，从而提高舰艇的速度……我们从动物的身上得到了许多启示和灵感，这些灵感促使这我们的科技走向发达的时代，推动社会的发展。可见大自然为我们做出巨大的贡献。
我们不应该把大自然破坏得面目全非，大自然是推到我们科学发展的。我们应该尊敬他，不应该破坏它，而且我们也应该去保护它。如果我们的家园毁灭了，我们别无去处，退一步说，我们就算找到了家园，它们也会像地球一样被我们的双手毁灭，所以我们现在想的不是如何找到新的家园，而是因该如何请保护现有的家园，我们应该一边把现有的家园保护好，一边寻找新的家园，以应对家园一旦毁灭，有应对的措施，有些为环境做出贡献的，他们是死得其所，大自然是推动我们科学发展的，每个人都有责任去爱护。
大自然是神圣的，是圣洁的。这句话一点都不假。
小学四年级描写大自然的作文3
来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯(hang)。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。
仿生与高科技现代的雷达，一种无线电定位和测距装置:科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达——一种无线电定位和测距装置 …科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳跃机)等。
前苏联科学院动物研究所的科学家在企鹅王的启示下，他们设计了一种新型汽车--“企鹅王”牌极地越野汽车。这种汽车的宽阔的底部，直接贴在雪面上，用轮勺撑动着前进，行驶速度可达50公里/小时。
科学家模仿昆虫制造了太空机器人。
澳大利亚国立大学的一个科研小组通过对几种昆虫的研究，已经研制出一个小型的导航和飞行控制装置。这种装置可以用来装备用于火星考察的小型飞行器。
英国科学家在仿生学启发下，正在研制一种可以靠尾鳍摆动以s形“游水”的潜艇新式潜艇的主要创新之处是使用了被称为“象鼻致动器”的装置。“象鼻”由一组用薄而柔软的材料做成的软管组成，模仿肌肉活动，推动鳍的运动。这种新式潜艇可以充当水底扫雷潜艇，用来对付最轻微的声响或干扰便会___的水雷。
动物给人们的启发真多啊!
小学四年级描写大自然的作文4
在我的成长过程中，总有一个老师一直在教育我，让我明白许多道理，这个老师就是----大自然。
那是我一年级时某天的一个下午，在回家的路上，我看见了一群蚂蚁正在搬一块硕大无比的骨头，我便驻足观看，我倒要看看平时被我欺负来，欺负去的小蚂蚁能干出什么事来。这蚂蚁虽小，可一群蚂蚁的力量就不小了。在领头的蚂蚁带领下，这些“弱不禁风”的蚂蚁拉帮结伙，浩浩荡荡地出发了。它们分工明确，有搬前面的，有抬后面的，也有托两边的，甚至还有在上面指挥的，那骨头，竟被这些“小黑点”慢慢地搬动了!看着，看着，我入迷了，被这又小又弱的蚂蚁吸引了，我似懂非懂地望着它们，可能，我从它们那里明白了团结，明白了集体的力量是强大的，也许，我明白了天生我才必有用，也许，也许……
我曾经驻足于鲜花的华美，翠柏的坚强，蚂蚁的团结……可谁曾留意那，风中摇摇摆摆的青青草呢?
草，在我原来所在的校园里很多见，闭上眼睛，站在操场上，随手一拨，满手都是，可它却有很大的用处。春天，操场上，成片成片的绿色常让人心旷神怡;秋天，金色的小草预示着丰收的到来;冬天，在积雪下，柔软的、一片片的、富有生机的东西是什么，是草，它不惧严寒，傲然而生。古人诗中说得好“野火烧不尽，春风吹又生”赞扬的就是草。默默中，我仿佛看到了竹子、松树的精神，鲜花的美丽。也许，每一个生命也都是值得关注的吧。
大自然这一本无形的书，总像一个老师让我在默默中成长，成长，成长……
小学四年级描写大自然的作文5
红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色。是怎样神奇的岩石，能展现出这么多的颜色?这，不可能的吧……
一直不相信，有岩石会有这么多种颜色，直到今天，当我跟随学校来到了张掖丹霞地貌公园，才发现，没有什么不可能的，真的有这样的岩石啊。
张掖丹霞地貌公园七彩斑斓，就像是大自然的神话，坐落于祁连山的北麓，令人印象深刻。
一下车，看到的便是著名景点之一的“睡美人”了。她悠闲地躺在一座座山峰之中，眯着眼，盖着毛毯，不知是没察觉到还是不在意游客的注视，她就那样静静的、安详地进入了梦乡，构成了这样一幅美丽而又和谐的画面。
一步一步登上观景台，站在高处，张掖丹霞地貌公园的景色一览无余。山的颜色尤其的多，有的半黄半红，有的青色中夹杂着丝丝黑色，有的灰色与暗红色对半分开。
这色彩缤纷的颜色与蔚蓝的天空，洁白的云朵，构成一幅梦幻而又不真实是画面。心中仿佛有只蚂蚁，挠着我的心，让我举起了手机，为这美景拍照，把它纪念下来。
张掖丹霞地貌公园这神奇的景观、缤纷的色彩、奇特的造型，都是因为它特殊的地质而形成的，它的多种矿物质经过氧化，才形成这样的色彩斑斓。
站在高处，向下俯视，别有一番“会当凌绝顶，一览众山小”的独特风味。五彩缤纷的山川、岩石，穿着各种颜色衣服的游客朋友们融为一体，像是亲密无间的好朋友。对啊，大自然和人类不正是一队好朋友吗?
在张掖丹霞地貌公园，我领略到大自然的神奇，在自然界中，没有什么不可能的，只有你想不到的，以及不敢相信，不敢去想的。
我们要相信大自然，善待大自然。大自然，你是多么地神奇啊!
