六年级下册第五单元心愿优秀作文
大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的六年级下册第五单元心愿优秀作文，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
六年级下册第五单元心愿优秀作文(一)
雨还是那样的下着，还是那么单调，那么凄凉，风吹过我的耳边，我又不禁回到了从前……
我生活在一个富裕的家庭里，我从小就不愁吃穿，过的很幸福。我想要的大人总会满足我。我总认为天下所有的孩子都像我一样幸福快乐，可是我错了!
那一天我回老家，我的老家很偏僻，而且人们的文化水平都只有小学一二年级，有的甚至连学也上不了，而我却十分的幸运，因为我是这村中唯一一个在城市居住，在城市上学的城里人。在老家和我同岁的孩子都只忙着生计为家里干些农活，可是有一天他们拿来好吃的，好玩的，说：“这些都给你”。我很高兴就接过去了，但是他们说，你得答应我们一个条件。我点点头，他们说：“我们没上过几天学，只会放羊，识字不多，我们是真的想上学，但是没有钱，家里不让上，我们想让你教我们多识几个字，可以么?”他们的话说的我很伤心，同时又很高兴，伤心的是村子里穷，耽误了他们的未来，高兴的是他们还有一颗对学习执着、热爱的心。我一口就答应了。从那时起，我们边放羊边学习，我教他们如何写，如何念，他们每天手里都会拿着一根小树枝，因为这样可以随时在地上写字。可是有一天，他们都闷闷不乐，我问他们说：“你们怎么了?”他们把头从双膝中抬起来，眼睛红肿的望着我说：“你爸爸说你要走了，我们舍不的你啊!你走了，就没有人教我们学习了!!”他们边哭边说，我也哭了……在我走之前，我把我那几本最喜爱的故事书送给了他们，他们爱不释手，我们紧紧的抱在了一起，我告诉他们不要放弃学习的机会，要努力争取!
六年级下册第五单元心愿优秀作文(二)
在我心里，有一只光芒四射的水晶球，里面盛载着我无限美好的心愿。那就是当一个美食家。
那时候，小小的我吃着那些无比好吃的食物，我就在想他们是怎么做的?怎么做的这么好吃?于是，我心中有了一个想法，那就是自己做一盘菜。
刚开始，我每天都以好玩的名义去偷学妈妈做的菜。但我发现做菜真的好难啊!但这点事，能挡住我。呵呵!我发现妈妈做西红柿炒鸡蛋很简单，于是我记下了怎么做这盘菜。开始行动了!我拿出自己的零花钱，跑去了菜市场买回了西红柿和鸡蛋，再回到了厨房。
开始做咯!我把西红柿洗干净，放上了案板，开始切了，“咚。咚。咚······”听着这些声音，我不禁开始了幻想我以后能当上一个享誉中外的美食家······“啊!”我的手被切破了，看着那流血的手指，我不禁想放弃了，但在这使我想起了刘老师教我的一句话“不经历风雨怎能见彩虹”于是，我跑到了柜子旁找出了创口贴，贴到我那流血的手指上又回去了，经过了这次失败后，我知道了做菜的时候要认真。把西红柿切好后，我有点不高兴了，因为西红柿的形状有的大，有的小。“算了吧!凑合点用吧。”心中这样想后我就好多了。把鸡蛋拌好后，我就学着妈妈的模样把盐。胡椒。味精等调料放进锅里，过了一会儿炒好了。我把这盘菜放在了桌子上，望着那飘香的菜，我顿时提起了胃口。“咚。咚。咚······”一阵敲门声传来，“这个时候应该是妈妈回来了”我嘴里说着，立马跑上去开门。
果不出所料，是妈妈。我连忙把妈妈带到饭桌前，“妈妈，快吃，这是我做的。”妈妈问“这是你做的?”听着妈妈的话，我生气极了，妈妈看我生气了，连忙夹起菜来品尝。“哇!真好吃!”妈妈说道。听了妈妈的话我高兴的笑了。
六年级下册第五单元心愿优秀作文(三)
每个人都有一些埋藏在心里的愿望，这些愿望有大有小，因人而异。而我的愿望说大不大，说小却也不小。我的愿望，简简单单的，就是单纯地希望在这个美丽的地球上，人类可以不再污染环境。这个愿望没有世界和平那么难以实现，却也不容易。为什么呢?因为大多数人都觉得，环境怎么样都是无所谓的，只要自己生活得好就可以了。可是，正是因为人人都这样想，我们周围的环境才会越来越差，污染才会越来越严重。
随着时代的发展，科技日新月异，一幢幢高楼拔地而起。可是，我们周围的树木却越来越少了，空气也越来越不新鲜了。生活在这样的环境下，也许有一天，我们想要去户外呼吸一下新鲜空气，却发现呼吸到的不再是清新的空气，看到的不再是树木枝繁叶茂的景象时，我们会怀念起从前那种满世界都是清新空气的日子，会怀念起从前那种没有高楼大厦的日子。可是，却也只能怀念，因为，环境已经被污染了，我们再也回不去了。
也许到了22世纪，当我们的子孙只能整日待在家里，好奇地问我们绿色植物是什么的时候，我们只能一笑了之。为什么?因为在那个时候，环境也许已经被人类糟蹋得不成样子了，也许已经没有绿色植物了，也许我们的子孙永远也无法体会到我们小时候玩自然游戏的乐趣了，也许，在那个时候，已经不存在人类了……
世界上有许多的也许，谁也说不准在未来会发生什么，也许是自然毁灭，人类灭绝;也许是人类良心发现，不再污染环境……人类无法预知未来，但我坚信，如果人类努力，我们就一定可以改变未来!
我的心愿，真的很简单。
六年级下册第五单元心愿优秀作文(四)
小云雀的心愿是去沙漠植树，老师的心愿是有一群优秀的学生，父母的心愿是有一个聪明懂事的好孩子。我也有自己的心愿，那就是、老师不拖课。
这个心愿从三年级到现在一直萦绕在我的心头。“叮铃、叮铃、”一阵清脆动听的下课铃响起，夹杂其间的不是老师干脆而响亮的“下课”，也不是同学们起立时板凳摩擦的声音，更不是那激动人心的“老师，再见”，而是同学们拖腔拖调的背书声，以及老师时不时的提醒。好不容易背完了课文，老师仍要我们再次打开书本……此刻，我的心已经飞出了教室，欢天喜地地在校园里奔跑，可我却身不由心，我焦急地向窗外瞟去，哎，别的班已经在外面嬉戏了，我们的老师仍在滔滔不绝讲练习本。
天哪!老师终于放下了练习本，我已经知道下一秒是什么了。“下课。”老师平淡地说，我们发出胜利的欢呼，似乎可以预想自己跨出教室门的那一刻美好。
可惜天不从人愿，上课铃响起“叮铃、叮铃、”。那铃声像满脸坏笑的恶魔，拿着锤子锤破了这美好的一瞬;像是张牙舞爪的恶狼，吞噬着我的心;更像是一条剧毒的蛇，一点点缠绕住我的大脑。
顿时，愤怒、害怕、绝望、恐惧一起向我涌来。我似乎听到了内心在哭泣，似乎看到了痛苦在蔓延……天空虽然晴朗，但仍改变不了万里乌云的心。
如果老师不拖课，那该多好。每当老师及时下课的那一刻，我感觉所有的幸福快乐都会向我友好地伸出手。那是天使的手，仙女的手，温暖的手，明亮的手……这只手把我拉出上课的紧张与疲惫，照亮了我的心灵，让我不再陷入黑暗之中。
老师，请满足我的心愿吧……
六年级下册第五单元心愿优秀作文(五)
心愿，每个人心里都会藏着些心愿，当然了，我也是一样的。我的心愿就是希望爸爸在外打工不要那么辛苦，每天都很轻松的干完工作。
有一天，我晚上吃完饭，写完作业之后我就给爸爸打了个视频电话，爸爸没接第二次爸爸接上了。
我说：“爸爸你在哪儿呢?我看到爸爸在一片漆黑的夜里。”
爸爸说：“我还在工作要上夜班的。”
我说：“老爸，你别干了，你吃了吗?你快回去，晚上黑乎乎的很危险。
爸爸说：”没事我等会干完活就回去。
我说：“爸爸，我能和您聊聊天吗?
爸爸说：”当然可以。
我和爸爸说了好长时问，夜晚的风吹打在爸爸的脸上，但爸爸的表情还是和以前一样。虽然，爸爸周围黑乎乎地不看不清。但是，我能看请他的脸，头发和脸上都被白灰染白了。
过了一会儿，爸爸说：“好了，挂了吧我要去工作了。‘
我说：”好，爸爸再见。“挂完电话之后。我心里好难受，想要大声哭又哭不出来。
爸爸上班的地方我去了一次，每次到了上班时间，就要从一楼走楼梯走到二十几楼。等走上学以后己经累的全身是汗，但爸爸还要坚持干活，我看到爸爸干活很辛苦，要站到长梯子上粉墙。
有一次，他把脚扭了，但他依然坚持工作。我说让他等脚好了再干。他说我要努力让我们全家生活过的好一点，听到这句话，我好心疼爸爸。
所以，为了不让爸爸整天整夜不停地工作，伐一定要好好学习，以后让爸爸不再这么辛苦，这么累，这么努力的干活挣钱。
这就是我的心愿，我想努力让这个心愿实现。我一定会为了自己的心愿努力的。
六年级下册第五单元心愿优秀作文(六)
一直以来，我都有个小小的心愿，那就是在周末能为身为医务人员的爸爸妈妈做一顿美味可口的饭菜。因为他们每天在医院里救死扶伤，非常忙碌，没有闲工夫做顿好菜吃。
可是呢，我对做菜一窍不通。为了做出一桌好菜，我每天做完作业就会立刻冲进厨房，目不转睛地观察奶奶如何做菜，请教她要先放什么调料，再放什么调料，什么时候把菜下锅。经过几次观看，我以为自己已经熟门熟道了，便自告奋勇地动手做菜。
终于等到机会来展示我“高超”的厨艺了，我胸有成竹地先把油下了锅，再放入葱花、洋葱，等香味弥漫开来时倒入一勺酱油，然后把洗净的菜倒入锅里。锅里传出“滋啦”的声响，我不停地颠勺翻炒着，又手忙脚乱地倒入酱油，撒上盐巴。过了一会儿，“林大厨”的菜终于上桌了。我迫不及待地邀请爸爸妈妈品尝。妈妈一吃，眉头紧锁。我夹了一筷子，才知道盐巴放多了。
经过这次的教训，我知道自己还要继续努力。一有空余时间，我就向奶奶请教怎样做好菜，或者用平板看一些做菜的教程。趁着中午爸爸妈妈不在家，我动手炒菜给两个堂哥吃，让他们来尝尝味儿，再根据他们的意见不断改进。功夫不负有心人，我的厨艺见长了。这个周末由我掌勺，很快，牛排、西红柿炒鸡蛋、咖喱汤……一道道香喷喷的菜肴被我端上饭桌，我的口水都快流下来了。
爸爸妈妈一下班就闻到了一阵香味，他们立刻寻了过来，拿起筷子，尝了一口，对奶奶说，“您炒的菜真好吃呀!”奶奶转过头，笑着对我说：“这是林炫韬的手艺。”我终于成功了，高兴得上蹿下跳起来。
别看我的心愿如此微不足道，它却让我懂得了，想要实现一个美好的愿望，必须经过不懈的努力!
六年级下册第五单元心愿优秀作文(七)
我们每个人都有自己的心愿，有人的'心愿是减十斤肉，有人的心愿是拿三好，而我有一个小小的心愿不然而然的萌发了：上课积极举手发言。
“看看这幅图上的樟树，你们可以用什么四个字的词语来形容它?”老师一个问题提出来，只见大家都把小手举得高高的，而我却相反，手时而稍稍抬起，又迅速放下，摇摆不定，此时我心中仿佛有两个声音在争执，一个说：“匡东旭，这个问题太难了，还是让小王来回答吧。”另一个说：“匡东旭，勇敢起来，可千万不要被困难打到!”就在这时，“好，小邵你来回答。”小邵一下子说出了全部的答案，我默默地叹了一口气，找借口安慰自己：“加油!下次还有机会!”
“你可以怎么给文章分段?”这个问题一来，可就没有那么多人举手了，只有好好预习的人仍信心满满地举着手，我看看我的语文书，书上正好有预习过的痕迹，但又看看老师又想举又不敢举，我的心怦怦乱跳，仿佛要跳出来似的，却找不到出口，“小唐你来回答。”哎!我又错失了一次表现的机会。
“樟树的可贵之处在哪?谁来说说看?”我深吸一口气，硬着头皮，慢慢地举起了手，老师说：“好，匡东旭你来回答。”我把答案娓娓道来，虽然我的声音不响亮，但老师仍然表扬了我。我心里美滋滋的，顿时，心里好似有一把灵敏的弦，轻轻一拨便有悦耳的声响，又似沙漠中看到一片诱人的绿洲。
回到家，我把这个美好的消息告诉了妈妈，妈妈笑了笑对我竖起了大拇指。
这就是我的心愿，愿我以后能越来越勇敢地举起手，展现自己的才能。
