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理科教研组教学工作总结

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  时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去,展望未来,我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重面道远,我们只有不断学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战。希望对大家有所帮助,欢迎阅读。

  第一篇:理科教研组教学工作总结

  转眼间,一学期的工作又结束了。本学期理科教研组认真学习和贯彻落实上级教育领导部门精神,在学校教导处的指导下,组织教师搞好各项教育教学工作,积极参加学校教学研究,以推进新教学经验的实施为重点,以提高教学质量为核心,全面提高理科的教育教学质量。现将本学期来的主要工作总结如下:

  一 、作好计划,加强教学理论学习和业务学习。

  开校初,结合学校行事历制定了切实可行的计划。为使本组的课改工作进展平衡,提高教师们对课改的认识及落实程度,要求全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。通过学习,真正确立教育新理念,实现课程标准和教学方法由旧到新的根本转变。改进评价内容和评价方法。

  根据学校工作的整体要求,要求教师抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅导”等主要环节,积极有效地开展集体备课,鼓励教师充分发挥个人的教学特长,有效地提高教学效率。认真做好新教材的分析、研究和教学研讨活动,用好教材。对理科教研组教学的日常管理和教师的“三型课”也提出了具体要求。

  学期要结合新的课程改革精神,对2014年中考理科命题改革及理科学科中考说明进行学习和分析,制定出切实可行的复习方案,解决复习中存在的效益不高、学习质量不均衡的问题,提高复习的“科技含量”。

  本学期虽然取得了一些成绩,但与兄弟学校相比,还差一定的距离,打算下一学期缩小和兄弟学校的差距。

  第二篇:理科教研组教学工作总结

  1、理论是行动的基础,“洋思”经验的推广是一个漫长的过程,教师在个人学习的同时,教研组利用教研活动时间集体学习有关课改和有关经验的理论文章,本学期中安排多次业务学习或专题讨论。选取学习和讨论了江苏省泰州市推广的“洋思经验”,了解了“先学后教,当堂训练”的教学模式。并在本学期组织进行“教师如何做研究”的专题学习,教研组确立了《如何提高初中数学小组合作学习的实效性》的校级教研课题,由陈斌担任课题组组长,从而保证了教研工作的顺利进行,为教学研究打下理论基础。

  本学期继续通过课堂教学的研讨活动,促进课堂教学不断优化。依据教育的要求,根据所教学生的实际情况,抓好课堂教学的管理,充分发挥课堂教学的主渠道作用,切实提高课堂教学的质量。组织好每周一次教研组活动的开展,充分发挥集体的智慧和力量,努力提高教师的理论水平和业务能力。本学期每个教师均安排了两次以上的公开课,有复习研讨课,也有八年级的新课改示范课。教师积极参加听课、评课活动,听评课节次都达到了20节或25节以上,从而及时发现和解决问题,在实践和反思中提高教学业务水平。

  学习促进教育观念转变,关注每一个学生的发展

  教育的根本目的是为了每个学生的发展,提高学生全面的素质。所以,我组要求教师无论是安排教学内容,设计教学过程,还是选择教学方法,都应从学生实际出发,培养学生自觉学习的愿望和能力,本学期12月份学区自查和教委检查指导中提出的,在教学中,要改变过于注重知识传授的倾向,既要关注“知识与技能”,也要关注“过程与方法”,更要关注学生的“情感、态度、价值观”,注重教学方法的选择,使教学方法和内容,和教学过程相统一。帮助学生形成积极主动的学习态度,帮助学生形成积极主动的学习态度在获得知识与技能的过程中,学会学习,形成正确的价值观,实现学生的全面发展。本备课组教师都能逐步树立以学生发展为本的理念、学生主体的理念、师生自主平等的观念。

  第三篇:理科教研组工作总结

  本学期根据教导处的工作安排,结合理科教研组教学、教研工作实际,确定了本学期教研工作思路为:以新课程理念为先导,以培养高素质的理科学科教师队伍为推动力,以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标,为推进教育创新贡献力量。本学期的工作总结如下:

  一、坚持理论学习,转变教学理念

  以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立社会主义荣辱观,全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,以高涨的热情和浓厚的兴起投入到教学工作中,团结同事,热爱学生,学而不厌,诲人不倦,传道授业,教书育人。转变教学理念,立足有效课堂,深化教学改革,提高课堂教学效率,改进教学方法,倡导自主学习、合作学习、探究学习,树立正确的教育观,人才观,质量观,教学观,积极探索新的教学模式,大胆进行改革,使我们的教研组工作有特色、有成效。

  二、主要工作及措施

  1、继续抓好教师理论学习,将理论学习切实落到实处,准确理解新的教育理念,提高自身素质,增强问题意识和研究意识。以教育观念和教师教学行为的转变为重点,通过组织各种形式的学习和听课活动,转变教师观念和教学行为、提高教师的专业水平和教育科研能力。

  2、狠抓教学质量,牢固树立质量意识

  本学期全体教师把提高教学质量放在平时教育教学工作的中心地

  位、头等大事来抓,始终围绕教学质量开展各项工作,稳步提高教学质量;要深刻意识到“质量就是生命”的含义,把提高质量放在关系到学校和每个人前途的高度来认识;要形成“以提高质量为荣,以低质量为耻”的意识。

  3、积极配合教改,落实教学常规

  (1)备课

  备好课是上好课的先决条件,只有备好课才能上好课,本学期要求教师备课要做到“四备”:即备教材、备学生、备教法、备学法。要求各科教师都要按课时写教案,要有教学目的和要求,难点和要点的分析,明晰的教学过程(复习回忆,新授,课内训练,总结,作业布置等),教学反思(主要内容是对教学环节的感想和改进);

  (2)上课

  向课堂45分钟要效益,想方设法提高每分钟的利用率。上课要注重启发性,充分尊重学生的主体作用,反对“满堂灌”;坚持新课教学和旧知巩固相结合的原则,切实想办法让学生当堂巩固;切实想办法控制好课堂教学的全过程,既要营造良好的秩序,又要调动学生的积极性。

  (3)布置作业和认真辅导

  提倡各科、各课都要有适量的作业,做到有布置必收,有收必批、有批必评、有评必改。切实想办法防止和减少抄袭;对在作业或课堂提问中问题较大的学生必须要加强督导,单独辅导。

  4、加强听课和评课活动,本组教师积极进行教学研讨,听课教师都要进行认真地评课,做好记录。听课方面,每位教师不少于10节,并认真作听课记录;课后全教研组教师集中评议,找出一个亮点,指出一个

  缺点、提出一个建议。鼓励教师参加各级各类教学评比活动,学习经验,取长补短。

  5、构建平等合作的师生关系,营造宽松、和谐的课堂氛围。让学生参与评价、学会评价。引导学生多角度、多元化地思考问题,鼓励学生敢于向教师、向教材挑战,充分张扬自己的个性。

  6、加强教学研究。要围绕如何进一步提高课堂教学效果,大面积提高学生的学习成绩这一中心,抓住如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生学习的积极性、如何启发学生的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作,使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。

  8、教案、作业做到了月检查、月统计并及时反馈,期中、期末认真做好测试和质量分析。

  9、认真开展学校各项活动。

  10、研究中考,做好初中毕业班理科教学工作

  第四篇:理科教研组工作总结

  本学期,理科组工作在党的“十八大”精神的指引下,坚持落实科学发展观,坚持“以人为本”的理念,积极贯彻落实区教育局开校工作会议精神,在学校校委会的领导下,认真落实学区和学校的各项工作计划,认真配合学校各项工作,以提高教师素质,推进素质教育,促进课程改革为目标,坚持以教促研、以研兴教的思路,顺利完成各项教育教学工作。

  一、提高整体素质,树立教师形象,加强师德师风修养

  首先,坚持政治理论和业务知识的学习。在学校统一安排下,认真学习有关党和国家的教育方针、政策;学习领会“三个代表”的重要思想及“教育法”等法律法规,领会教育科学发展观,每人每周坚持政治学习两小时,有笔记、有记录,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。其次,加强师德师风建设,认真学习《教师职业道德规范》,开展师德师风大讨论和自查自评活动,树立教师新形象,切实增强教师忠诚从教,敬岗爱业、关爱学生、为人师表的信念,为培养“四有”新人打下坚实的思想基础。

  二、更新观念,促进课改,强化教学研究意识

  新的教育观念要求教育者应以深刻厚重的教育思想,明确坚定的教育信念,丰富多彩的教育情感,民主平实的教育作风,搭起与受教育者交往、交流、沟通、对话、理解、融洽的教育“平台”。为了适应新形势下的教育工作,积极开展教学专题讲座、培训教师新理念讲座、现代远程教育“三种模式”应用观摩等活动。通过这些活动和学习,使我组教师能积极主动地学习和理解“新课改”精神,把“新课改”

  的理念带入课堂,并体现运用到各自的教学实践之中。开创新型课堂,提倡师生互动,构建和谐集体,体现以人为本,倡导自主、合作、探究的新型学习方式,既要推进素质教育,又要大胆开展新课程改革。切实加强实验教学,提高实验教学的能力与水平。

  三、狠抓课堂,结合常规,开展教学研究活动

  学校教学质量的保证是课堂教学,为了能在课堂四十五分钟见效果、出成绩,我们唯有抓住课堂,向课堂四十五分钟要质量。本学期,我组要结合教学实际情况,定期进行示范课、观摩课、公开课和新教师汇报课的教研实践活动。通过示范课、观摩课、公开课的学习,使我组教师的教学水平得到稳步提升。

  严把教学常规管理,要求教师在教学中努力做到教学“五认真”、“六精心”。备课要有新创造,上课要有新方法,辅导要有新思路;要求教师超周备课;加强教师相互交流和学习,增强教师间的比、学、帮、超的竞争意识;定期对教师的教案、作业进行检查和登记,切实提高了教育教学质量。鼓励教师努力学习现代信息技术和多媒体操作技术,每位教师都能制作优秀的课件,能在多媒体教室都能上好一节课。

  四、以教促研,以研促教,成为研究性教师

  善学才能善研,善研才能善教。结合联片教研活动,积极认真的参加各种类型的活动,向其他学校老师学习他们的先进的教育理念及优秀的教学方法,并在全组教师中传播,以便我组教师共同提高;召开教研工作会议,确立切合我们实际的教研课题作为全组教师本学期的研究目标,注意用教学理论指导教学实践,在教育教学实践中及时

  的总结经验和教训,把这些点点滴滴的经验和教训形成书面文字,认真撰写论文,形成了一定的成果。

  总之,理科教研组业务精,干劲足,作风硬,理科教研组力争在今后的教育教学中,继续发挥优势,为学校的教育教研工作继续努力,力争做出新的贡献。

  第五篇:理科教研组工作总结

  理科教研组工作总结

  紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了,理科组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。现将理科组一学期的工作做个简单小结:

  一、学习新课程,转变教学观念

  本学期,理科教研组组织全体理科老师学习新课程标准及最新的教育理念,正确把握理科教学的特点,积极倡导自主,合作、探究的学习方式。充分利用资源,及时了解课改动态,多渠道、多方位获取信息,提高理论水平。

  二、开展教研活动,提高教学质量、

  1、组织教师进行理论业务学习。开展一些专题讨论和业务交流活动。

  2、 加强教研组建设,进一步发挥教研组的指导作用。各位教师按时提交教学工作计划和总结以及活动记录。共同完成教学任务。有效完成学校布置的各项工作。全组教 师能树立依法执教,优质执教的责任意识。做到无体罚和变相体罚学生的行为。

  3、 继续加强教学教研工作,建立健全教师个人业务档案,提高每一位教师的教学教研能力,运用现代教育思想来指导教育活动,带动教研及教学工作向高层次发展,把教学研究活动作为我们教研组工作的首要任务。教研组的活动重

  点放在教学研究上。开展上课、评课活动,进行教学质量分析,做到“教案公开,课堂公开,作业公开”。组内各位教师互相交流经验,促进教师的教研气氛和学术氛围。教师之间互相听课,互相学习,取长补短,提高教学水平。本学期组内每人听课都在10节以上,个别老师听课在15节以上。全组教师积极、认真参加县教研室组织的各项教研活动,各种比赛活动,完成相关任务。

  4、加强课堂教学,提高课堂效率。本学期每位老师上公开课。执教者认真备课、上课、反思,听课教师一人一份教案,认真听课,集体评议,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。

  5、强化课后辅导,在提高课堂教学的同时,全体教师重视对学生的课外辅导,针对性的补课,对学生的询问做到不厌其烦。对学习上的困难生做到不抱怨,不嫌弃,不放弃。关注后进生的学习与生活,降低低分率。通过各年级数、理、化、生竞赛等活动提高学生学习理科的兴趣,取得了很好的效果。

  三、做好常规检查,强化教学管理

  在鼓励教师们创造性工作的同时,不放松对教学常规的指导和监督。本学期,教研组配合教务处共进行二次教学常规工作检查,内容包括是否写教案,是否写教学反思和教后记,作业批改是否及时,认真等方面,检查结果令人满意。

  并于11月份低配合教导处举办了学生素质展示活动。

  四、注意自身提高,加快专业进步:

  我们教研组每位教师都十分注重自我提高,不断给自己加压,以便更好地从事教学工作,在进行繁重的教学工作的同时,许多教师还潜心研究,自觉反思。不断地总结与提高,教研风气浓厚。

  时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去,展望未来,我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重面道远,我们只有不断学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战。


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