有什么方法帮孩子打开记忆之门

　　孩子的记忆力就像一块璞玉，而父母则是精巧的工匠，如果打磨得当，这块璞玉就会日见圆润，并折射出璀璨的光芒。孩子的记忆力好坏并非天生的，它可以通过后天的训练来提升。那么，作为父母，我们该如何根据孩子的心理特点，通过特殊的训练，来提升孩子的记忆能力呢?
　　音乐辅助法
　　音乐不仅可以增强识记内容的趣味性，还能减轻孩子大脑的负担，让孩子记得牢固。在音乐中反复听或诵读，有意识地进行一番强化练习，是一种简便易行、行之有效的记忆方法。对于一些难记的内容，可以辅助音乐反复播放。在强烈的音乐节奏感中，孩子的语言模仿潜能可以得到激发。孩子的语言和记忆力就会有质的飞跃。这方法尤其适合一些枯燥难记的知识，像二十四节气歌，乘法口诀、珠算口诀等。
　　一些陌生的、难于理解、识记有难度的内容，父母可以编成歌谣，例如：教孩子背二十四节气歌：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”配上音乐，一遍遍播放，如此反复几次，孩子就能从轻松的音乐声中记住内容，而且还会急于展示，迫不及待地在大人或别的小朋友面前显摆，赢取鲜花与掌声。
　　游戏参与法
　　没有兴趣，就没有记忆。一旦游戏参与，孩子就会兴趣倍增。在玩中学、玩中记，孩子学什么都是事半功倍。在游戏中学东西，再复杂的内容，孩子也能轻而易举地记住，且还能对所学的内容加深理解，起到巩固的作用。
　　例如：让孩子认识十以内的数字，可以将数字做成卡片，染上鲜艳的颜色。然后跟孩子玩“我在哪里”的游戏。妈妈问：我是三，我在哪里?宝宝就举出手中标着的卡片大声喊：你在这里。宝宝问：我是五，我在哪里?妈妈就扬起写有五的彩色卡片回应：宝宝你在这里。如此反复游戏，在欢乐的互动中，十个数字的模样很快就在孩子的脑中打上烙印。
　　故事表演法
　　以故事表演的方式记忆某些常识，是发展孩子记忆力的重要方法。妈妈可以自编有趣的故事，在轻松快乐的亲子同乐中锻炼孩子的记忆力。在表演时，要让孩子尽可能动用多个感官共同参与，这样可以使他的头脑中留下的印象更全面、更清晰，有助于记忆内容准确，保持时间持久。
　　比如教孩子认识“狐假虎威”这个成语，家长就可以先给孩子讲“狐假虎威”这个故事，再与孩子一起合作表演狐假虎威的故事。狐狸比较狡猾，可先由家长来扮演，孩子暂时扮演老虎。演练几遍后，可以跟孩子互换角色表演，若配以一些头饰等道具，加上形象的动作、语言、神态等较强情绪体验的肢体语言，孩子很快就能在生动有趣的表演中，真正理解“狐假虎威”的含义。
　　图片形象法
　　看图片是一种最直观形象的记忆方法。孩子受思维能力的局限，在观察事物时难以深入体会事物的本质。因为年龄的特点，他只对那些形象鲜明生动的东西感兴趣。因此，形象、直观的图片有助于孩子理解词汇内容，并长久储存进记忆里。
　　例如：教孩子认识“地球”这个较为抽象的词汇，你可以上网收集各种各样的地球图片，用图片吸引孩子的注意。在形象的感官冲击下，孩子很快就记住了“地球”的模样。当然，你也可以用简洁的笔法，将“地球”的造型简要地勾勒出来，一边画一边讲给孩子听。如“地球是人类居住的星球”、“它的形状是圆的”等等，也可以让孩子自己来画，对照自己的作品来记忆，孩子的印象更加深刻牢固。
　　策略归纳法
　　有意识地教给孩子归纳、分类、联想、比较等一些有效的记忆策略，可以帮助孩子提升记忆力。比如，孩子们认识了苹果、梨、香蕉等，就可以教给他们水果的概念：水果都含有维生素，一般是植物的果实或者种子，也可以拿水果跟蔬菜做比较，加深孩子对水果的印象。再如：孩子分不清小鸭和小鸡，就可以引导他们观察小鸭和小鸡最显著的区别——小鸭的嘴扁扁的，小鸡的嘴尖尖的;小鸭会游泳，小鸡不会游泳。总之，父母多利用各种场合与时机，潜移默化地向孩子灌输记忆策略，孩子的记忆力就能得到更大程度的提升。