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母亲与莫扎特现代文阅读答案

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在语文学习中,现代文阅读较为普遍。现代文阅读包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。下面是小编整理的母亲与莫扎特现代文阅读答案,仅供参考希望能够帮助到大家。

母亲与莫扎特现代文阅读答案

这似乎是一个不伦不类的题目,母亲目不识丁,根本没有想过这个世界上曾有过一位莫扎特。

是冥冥中的命运,把母亲和莫扎特连在一起。

那一年的夏天最难熬,我常去两个地方消遣:一是月坛邮票市场,一是灯市口唱片公司。抱着邮票回家,邮票不会说话,任你摆弄,母亲只是悄悄坐在床头看我,看困了,便倒下睡着了,微微打着鼾。唱片不是邮票,买回来是要听的,而且,常觉得音量太小难听出效果,便把音量放大,震得满屋摇摇晃晃;又常在夜深人静时听,觉得那时才有韵味,才能把心融化……母亲常无法休息。我几次对老人说:“吵您睡觉吧?”她总是摆摆手:“不碍的,听你的!”我问她:“好听吗?”她点着头:“好听!”其实,我知道,一切都是为了我。她总是默默地坐在床头,陪我听到很晚。母亲并不关心那个大黑匣中的贝多芬,马勒或曼托瓦尼,母亲只关心一个人,那便是我。

八月的一天的黄昏,我又来到了灯市口,偶然间看到一盘莫扎特《安魂曲》。我拿了起来,犹豫了一下,买还是不买?这是莫扎特最后一部未完成曲,拥有它是值得的,但是,我实在不大喜欢莫扎特。我一直觉得他缺少柴可夫斯基的忧郁,勃拉姆斯的挚情,更缺少贝多芬的深刻,我知道这是我偏执,但在音乐面前喜欢与不喜欢,来不得半点虚假。

这一天黄昏,我空手而归,母亲还好好的,正坐在厨房里帮我择新买的小白菜和嫩葱。我问她:“今晚您想吃点什么?”她像以往一样说:“你想吃什么就作什么吧!”几十年,她就是这样辛苦操劳,却从不为自己提一点点要求。我炒菜,她像以往一样站在我旁边帮我打下手。晚饭后我听音乐,她像以往一样坐在床头默默陪我一起听,一直听到很晚、很晚……谁会想到,第二天老人家竟会溘然长逝呢?母亲依然如平日一样默默坐在床头,突然头一歪倒在床上,无疾而终,突然得让我心一时无法承受。

丧事过后,我想起那盘《安魂曲》。莫非莫扎特在启迪我母亲即将告别这个世界,灵魂需要安慰?而我却疏忽了,只咀嚼个人的滋味?我很后悔没有买。如果买下让母亲临别最后一夜听听也好啊!我甚至想,如果买下也许能保佑母亲不会那样突然而去呢!

我直感到对不住莫扎特,我直感到对不住母亲。

不要执意追求什么深刻,平凡、美好,本身不就是一种深刻吗?母亲太过平凡,但给予孩子最后一刻的爱,难道不也是一种深刻吗?我看到梅纽因写过的一段话,说莫扎特的音乐“像一座火山斜坡上的葡萄园,外面幽美宁静,里面却是火热的!”我没有理解莫扎特,也没有理解母亲。

我鬼使神差又跑到灯市口,可惜,那张唱片没有了。

1、文中写出了母亲对“我”的关爱,这些关爱具体体现在哪些方面?读了文章,你能看出母亲是一个怎样的人吗?文中蕴涵了作者对母亲的什么样的情感?

2、文章末引用梅纽因写过的一段话,说莫扎特的音乐“像一座火山斜坡上的葡萄园,外面幽美宁静,里面却是火热的!”在这儿有什么作用?

3、读了本文,你一定很有感触吧?你能结合你的生活,你与父母的相处,谈谈你的感受吗?

答案:

1、母亲对“我”的关爱主要体现在:任我把音乐声开得大大的,虽然不懂但仍陪我听音乐到很晚;辛苦操劳,却从不为自己提一点点要求,只考虑着儿子。 母亲是一个朴素平凡、辛苦操劳、体谅和关爱子女的人。 文中充满了“我”对母亲的深深的怀念和自责。

2、点题,点出了母爱的实质,表现了母爱的伟大。

3、开放题,谈谈读文章的感受,谈谈你所理解的母爱、父爱,一定要有你自己的生活和独特感受。

散文阅读的答题技巧

1.找“要素”。阅读叙事性散文,必须掌握记叙的要素,即时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果),通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。可以说,对人物、事件理解得越深,对文章中心思想就挖掘得越透,概括得越准。

2.理顺序。叙事散文以叙述和描写为基本表达方式,阅读时,应注意研究记叙的顺序(顺叙、插叙、倒叙),研究文章怎样过渡和照应,如何开头和结尾,做到既知其然,又知其所以然。

3.抓线索。线索是情节发展的脉络,线索的作用在于联系事件和场面,贯串情节。一篇文章以什么为线索,是由文章的中心决定的。根据文章中心需要,可以以物为线,以事为线;可以以人为线,以情为线;也可以以时间为线,以地点为线。总之,凡能贯串繁多材料,体现材料间内在联系,有利于中心、事件、活动的,都可以作为文章的线索。把握文章的线索,有利于把握文章的内容、结构以及所表现的中心思想,读起来整体感更强。

4.品情感。抒情散文着重表现作者的生活感受,作者的喜怒哀乐都包含在字里行间。抒情散文常常抒写作者的感情历程,表达心灵之声,因此,阅读时,首先要把握住作者的感情脉搏。即使是叙事散文,由于文中所写的人物大多是作者所接触的,有交往的,有的甚至是休戚相关、患难与共的莫逆之交,因而也常常在人物的描写、事件的记叙中融注作者深切而独特的情感。

5.析哲理。就是挖掘作品中所蕴含的哲理。散文的抒情,总是在叙事、咏物的`基础上进行,常说的见物思情就是这个道理。作者在文中所抒发的情感,往往是作者对生活的高度认识,即思想的升华。它传达着作者的心声,给人以启迪,仔细品味,都富有一定的生活哲理,尤其是借物抒情之作,在阅读时,一定要把握作品的立意,透过关键词句(段)去体味作者所寄寓的道理。抒情散文中的“哲理”常常隐含在以下诸方面

阅读看分值答题法

可以从试题的分值中推测答题的要点。如一道题给的分值是3分,答案可能就有3个要点,一个要点一分,所以从试题所给的分值中,我们就能推测答案的要点和要求的字数。

例如:陕西省中考题:目前一般有哪几种消暖雾的方法?文中提到的咱们陕西的消雾作业属于其中哪一种?(3分)

答案是:3种。“加热法”、“吸湿法”、“人工搅动混合法”。文中提到的属于第二种。


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