稻村先生现代文阅读答案
阅读理解的时候把有用的地方划出来，对于存在疑问的句子也可以做一下重点标记。可以有效的帮助到在答题中解决问题。下面是小编整理的稻村先生现代文阅读答案，仅供参考希望能够帮助到大家。
稻村先生现代文阅读答案
①下午2点多的时候，我的日本邻居稻村先生提着两只大口袋，来按响了我家的门铃——我回了中国两个星期，这两个星期中的邮件报刊，都请稻村先生帮忙每天从我家门口的邮筒里取出，整理在那两只大口袋里——我家门口的邮筒实在太小了，而我订阅的报刊杂志又多，若没人每天帮忙取邮件的话，恐怕两天下来，邮筒就会爆满到再也塞不进东西。
②我接过稻村先生递过来的两只大口袋，感谢他帮了我的大忙，并送上从中国带来的茶叶点心表达我的一份谢意。稻村先生开心地收下了，用英语对我说：“Thanks!”
③在我的日本邻居中，稻村先生是极为热情开朗的一位：身体矫健，晒得有些黑红的脸显得很健康。大概是肤色和性格的缘故，稻村先生身体里似乎潜伏着西班牙人的气质。这令他和其他日本邻居的含蓄相比，显得有些与众不同。
④年过六十的稻村先生，在退休前一直从事葡萄酒的销售工作，曾多年常驻欧洲各地，因此不仅说得一口漂亮流利的英语，还弹得一手好吉他。我们这个住宅小区的地势，是一个缓缓上升的斜坡，我家在斜坡的中上方，而稻村先生的房子，则在斜坡的中下方，并且正对着我家二楼的阳台。夏天的时候，我站在阳台上可以看到稻村先生和他的“烧烤家宴”：他和家人朋友一起，在自己家的.露台上烧烤，边喝酒边弹吉他，唱一些不知所云的歌——那完全不像一个六十五岁的退休老头儿的生活，倒像是一位十五六岁的少年在挥霍年华的模样。
⑤我很少看到稻村太太，大部分时间都只看到稻村先生在他家的院子里忙忙碌碌——热爱旅游的稻村太太经常和好友们一起结伴远行，而退休后爱上园艺的稻村先生则在自家的院里院外种满鲜花。“喝着葡萄酒，欣赏自己种下的玫瑰，人生最高境界。”稻村先生说。日本人喜欢鲜花，每一户人家的院墙都一年四季鲜花朵朵，但这其中惟有稻村先生家的花开得最好最美，品种也最多。
⑥爱上种花的稻村先生不久便自学成才考了一个园艺师执照。我知道这件事，是因为有一天在我回家时，收到一封来自稻村先生的报价单——稻村先生通过那份报价单告诉我：他可以极优惠的价格，每年一次帮我修剪我家院围的树枝，甚至包括我家门前的那棵大松树。对此我真是求之不得，地上的杂草我可以自己拔，矮一点的树木我也可以自己剪，唯独那棵大松树令我头疼——尽管我一直自认也算是条“女汉子”，但“女汉子”害怕爬树。
⑦而稻村先生不一样。他穿上白色的工作服，腰间别满各色修剪工具，几步一蹿地就爬到大松树的顶部了——我站在下面仰脸张望，手心冒汗，双腿发抖。一边杞人忧天地祈愿着稻村先生千万不要掉下来，一边内心也生出一丝敬畏：我们中国人一旦年过四十，就说自己“老了老了”，而我眼前这位花甲之年的日本人，却还能如此生龙活虎地蹿上树。
⑧我以为会爬树的稻村先生无疑极为健康，但事实正好相反。在递给我两大袋邮件，并接过我从中国带来的土产之后，稻村先生告诉我说他将要离开一段时间。“也许是小别，也许是永别。”稻村先生笑着说。因为他被查出身体里有两处癌细胞正在扩散，必须住进医院去做手术。
⑨“已经到了中期，所以它们需要修剪一下。”稻村先生在说这句话时，做了个修剪的手势，语气轻松得仿佛在谈论他栽培的玫瑰。
⑩我看了看稻村先生的笑脸，也回报他一个轻松的微笑，说：“知道了，您尽量早点回来，我家的松树，每年都在等着您来修剪呢。”
(选自《意林》2016年第3期，有删改)
1. 阅读全文，简要概括稻村先生的性格特点。(3分)
2. 本文多处运用了对比的写作手法，请举两个例子。(4分)
3. 下面对文章的理解和分析，不正确的两项是( )( ) (4分)
A.稻村先生身体里似乎潜伏着含蓄的气质，令他和其他日本邻居相比，显得有些与众不同。
B.“喝着葡萄酒，欣赏自己种下的玫瑰，人生最高境界”这句话，体现出稻村先生的生活态度。
C.文中综合运用肖像、语言、动作、心理等描写方法，生动形象地刻画了稻村先生。
D.“语气轻松得仿佛在谈论他栽培的玫瑰”，这句话运用了比喻的修辞手法，体现出他对自己病情的乐观与洒脱。
E. 文中的稻村先生对我的热心帮助，让我们很自然地就联想到鲁迅笔下的藤野先生。
4.结合全文，分析第⑩自然段在文章中的作用。(4分)
参考答案：
1.(l)热情开朗 (2)乐于助人 (3)乐观洒脱 (每一点1分，意思对即可，共3分。)
2.对比：(1)稻村先生的热情开朗和其他日本邻居的含蓄 (2)稻村先生患癌症还能生龙活虎地蹿上树修剪树木和自认也算是条“女汉子”的“我”修剪树木的窘境 (3)大部分时间忙忙碌碌的稻村先生和热爱旅游、经常结伴远行的稻村太太 (4)很多中国人一旦年过四十，就说自己“老了老了”的精神状态和稻村先生花甲之年依然老当益壮的心态 (每一点2分，答出两点即可，共4分。)
3. A C (每一个2分，共4分。)
4.在结构上，总结前文;内容上，作者“我”轻松的话语，体现了对稻村先生身体健康的祝愿，并表现出与稻村先生的情谊，升华文章主题。
阅读理解文言文阅读方法
(1)先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。(此题如果要求“选择正确的一项”则除外)
(2)然后带着“何人?”、“何时何地做何事?”、“结果怎样?”、“为什么?”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。
(3)遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用?或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。
阅读理解答题技巧
1、理清文章的思路。文章的每一段、每一句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想往往是行之有效的。
2、要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。
3、不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍是速读，重点是理解文章的体裁。答题时切忌还没完整的阅读文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾做初中阅读理解时，先通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
4、画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。
