最后四根棒冰现代文阅读答案
在做阅读理解的时候把有用的地方，或者某一句有用的句子给划出来，对于存在疑问的句子也可以做一下重点标记。下面是小编整理的最后四根棒冰现代文阅读答案，仅供参考希望能够帮助到大家。
最后四根棒冰现代文阅读答案
三十多年前的一个夏天，上海西区的一条马路上，一个小男孩拎着一只大口颈的冷饮瓶，一遍又一遍地叫喊着：“棒冰，光明牌赤豆棒冰———”
冷饮瓶里能装两打棒冰，全部卖掉的话，可以赚一毛四分。
但那时候，吃一根棒冰几乎是一种奢侈的享受，何况那一天下午，天突然变脸，下了一场雨后，街头巷尾竟然凉飕飕的。小男孩的瓶里还有四根棒冰，如果卖不掉的话，隔上一天就会化掉，一天吆喝的结果只够保本。
小男孩穿着短裤、背心，露出瘦骨伶仃的肩胛。他的嗓子因为累因为着了凉而掺进了沙哑：“棒冰，赤豆棒冰———”
天色又是一阵阴暗，风又紧起来，几片树叶落下，在半空中翻卷着，掉到街沿。小男孩望着行色匆匆的行人，绝望得几乎哭出声来。
马路的一头，相继出现了三辆榻车———一种没有挡板的.两个轱辘的人力板车。车上堆着装得很高的货，遮着大雨篷。车夫们双手把着长长的木把手，肩上套着纤绳，弓着腰，一步一蹬地朝小男孩这儿移来。
第一辆榻车在小男孩面前停住。车夫直起身，好像要歇歇脚，等后面两辆赶上来。车夫是个小老头，花白的头发又短又硬，粗犷黝黑的脸庞上刻着皱纹，下巴一片胡楂。他的一件打着补丁的短衫软不拉几的，不知是淋过雨，还是汗水浸湿的。
他掏出一支“勇士”，点上，深深地吸了一口，粗大的喉结滚动了一下，随后从黑黑的鼻孔里喷出两缕很淡的烟雾。
“老大爷，买根棒冰吧!”小男孩鼓起勇气，上前一步。
车夫不在意似的摇摇头。
“老大爷，我妈病了。本来是我妈上街卖棒冰的，今天我头一次顶替她，没想到……”小男孩怯怯地带着几份哭腔，“这些棒冰卖不掉的话，就……”
车夫的目光落在小男孩的身上，满脸的皱纹聚拢起来，如沙丘上的波痕，粗犷中不失温顺。他深深地吸了口气，闪红的烟头“嘶”地逼近嘴唇，随后扫了眼赶到跟前的另外两辆车，对小男孩说：“你还有几根棒冰?”
“四根。”
“好吧，我全买下了。”车夫想了下，从腰包里掏出钱。小男孩惊喜万分。他接过钱，随后把瓶放到地上，捧出四根棒冰。
“不，三根就够了。还有一根，就算我请你的。我知道你也舍不得尝尝棒冰的滋味的。”
车夫说着，不容争辩地把一根棒冰留在瓶里。他抽出那只粗糙的大手，在小男孩头上摸了一下，小男孩便觉得有一股暖流从头顶传到心里，鼻腔不觉一酸，眼眶里顿时如雨雾里涨溢起春潮，盈满了泪水。
这一天，小男孩带着最后一根棒冰回到家。母亲上午还在发烧，他想让母亲吃了棒冰退些热度。他跟母亲讲了刚才发生的事，母亲屏息听完，欠起身，双手搂着儿子瘦瘦的肩胛，说：“孩子，你长大以后，不管成了怎么样的大人物，也不能忘记今天的事。”
小男孩使劲点点头。
那个小男孩就是我。那年，我才八岁。
至今，三十多年过去了，但是，那个在雨后的凉意中出现在我面前的老车夫的印象不仅没有消退，反而随着岁月的推移而越显清晰，他使我懂得怎样做一个平凡而又善良的人——纵然在世情变幻的生活中。
阅读练习题：
1.小男孩望着行色匆匆的行人，为什么绝望得几乎哭出声来?(2分)
2.“他抽出那只粗糙的大手，在小男孩头上摸了一下，小男孩便觉得有一股暖流从头顶传到心里，鼻腔不觉一酸，眼眶里顿时如雨雾里涨溢起春潮，盈满了泪水。”四根棒冰都卖掉了，小男孩为什么还眼眶盈满了泪水?(2分)
3.请简要写出你读完这篇文章后的体会或感受。(3分)
4.对本文任选一角度，略作赏析。(3分)
阅读答案：
1.小男孩的瓶里还有四根棒冰，如果卖不掉的话，隔上一天就会烊掉，一天吆喝的结果只够保本。那一天下午，天突然变脸，下了一场雨后，街头巷尾竟然凉飕飕的，没有人买他的棒冰。
2.为那位平凡而又善良的老车夫对自己的关爱所感动。
3.(此题为开放性试题，言之有理即可)
4.(言之有理即可)
语文阅读答题模板——其他作用
1、过渡作用。过渡语段的作用主要是承上启下，做题时要具体回答怎样承上、如何启下。
2、线索作用。高考考查的行文线索主要有事物线、情感线、语句线。
回答此类问题，必须明白行文线索的基本作用，即组织材料、贯穿全文，使文章结构严谨、浑然一体。需要注意的是，有的行文线索或直接或间接表现文章主旨，答题时应予以考虑。
3、人称作用。用第一人称：叙述较为亲切自然，便于直接、自由地表达思想情感，给读者以真实感;用第二人称：是呼告修辞，便于直接对话，利于交流思想感情，增强亲切感，同时使抒情更加强烈感人;用第三人称：能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，具有全知全能的特点，反映现实较为灵活自如。
4、手法作用。表现手法主要指修辞手法和对比、衬托、白描、象征等表达技巧。可参照《诗歌鉴赏之表达技巧》。注意从表现手法的辨认和作用两方面作答。
需要指出的是，这类试题不一定以“作用”的面目出现，有时设置为表达效果或好处，有时要求对语句进行赏析，但答题时必须考虑表现手法的作用。
阅读理解题解题方法
1、上下联系。将问题放在上下文中思考。此方法适用于理解词义;理解含义深刻句子;找近义词、反义词等。
2、换位思考。就是让我们与作者进行角色互换，站在作者的立场上思考问题并做出回答。此方法适用于问答以及体会作者的思想感情等。
3、联系生活。即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联系的东西：如学过的课文、知识的积累、生活经验是否可帮助自己解题。此方法特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目。
4、立足中心。这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。从文章中心出发来思考每一个问题，答案就有了落脚点。
