橡皮头铅笔现代文阅读题答案
语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。它不仅是学生日常获取知识、信息重要方法，也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。下面是小编整理的橡皮头铅笔现代文阅读题答案，仅供参考希望能够帮助到大家。
橡皮头铅笔现代文阅读题答案
美国有一位穷画家叫李普曼，他常常把橡皮弄丢。一气之下，他决定把橡皮和铭笔绑在一起，使它俩谁也跑不掉!于是，他找来一根丝线，把橡皮缚在铅笔的顶端。这样，铅笔似乎长了一些，用起来方便多了。可是，没用几下，橡皮掉了下来。穷画家下定决心，一定要把这淘气的橡皮牢牢地固定在铅笔头上。为此，他想了种种办法固定这块橡皮……最后，他终于想出了一个好办法：用一小块薄铁皮把橡皮和铅笔的一头包起来。这就是后来畅销全世界的“橡皮头铅笔”。
1. 在括号里填上合适的量词。
一() 铅笔 一() 橡皮 一() 丝线
2. 因为穷画家想 ，所以，最终他经过努力发明了“畅销全世界的‘橡皮头铅笔’”。这真是:“有意栽花花不发，。”
3. 从这个故事中，我受到的启发是:
答案
1. 支 块 根
2. 把橡皮牢牢地固定在铅笔头上无 心插柳柳成阴
3. 只要善于观察、勤于动脑，从最常见的小事中也能产生伟大的发明创造
语文阅读理解答题方法和技巧
1.在文章中找到概括全文的句子
在高考语文阅读理解解题技巧之中有一种是在文章中寻找能够概括全文的句子。一般来说能够概括全篇文章的句子会出现开头第一段，中间的某一段或是结尾最后的一段。结尾全文的句子出现在第一段，有开门见山，引领全文，点名文章的中心的思想作用，出现在中间一段能够承上启下，过度转折的作用，而它出现在最后一段则有概括全文，阐明作者主旨的作用，还有收尾呼应的效果。
2.看作者想要抒发的情感
在高考语文阅读理解解题技巧中有一个是需要同学们特别注意的，那就是一定要明白作者想要抒发的情感。写作是作者想要抒发内心情感的方法，所以在作者的遣词造句中，常常能够看出作者的思想情感，赞美、批判、感动、。这些情感有的作者表述的简单明了，而有的作者却是含蓄内敛，需要学生们从作者的用词上进行推敲。
某句话在文中的作用
1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;
2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)
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