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陌生人到梅庄现代文阅读答案

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阅读理解答题的第一步是通读全文,把握主旨。理清文章的写作思路(即文章的构建)。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨。下面是小编整理的陌生人到梅庄现代文阅读答案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

陌生人到梅庄现代文阅读答案

有一天,一个陌生人风尘仆仆地来到梅庄,打听马堂的家在哪儿。有人告诉他,马堂去双庙镇了,到后晌才回来。

“哦?”那个人这样说,显出很诧异的样子。

“找马堂有事?”

“唔。”

“去,到他家去等。”

但是,陌生人没有去马堂家,而是绕着村子转了一圈,然后坐到村口梅二的小卖铺前,买了一瓶汽水,有一搭没一搭地喝一口,一边望着通往双庙镇的路。中午,梅二问这个人要不要来一包方便面,他可以免费提供碗和开水,被陌生人拒绝了。

“不要。”他很简洁地说。

随后,陌生人捣出自带的干粮,咬一口,嘴里发出吧嗒吧嗒的响声,就汽水吃。他坐在小凳子上,目不斜视,沉默地等待着,让人摸不出深浅。没有人再敢主动开腔与他说话,因为他是个彪形大汉,又长着络腮胡子,看起来像一个身手不同寻常的人。梅二试了几次,终于鼓足勇气询问陌生人是不是还需要一瓶啤酒。这回,陌生人只摆了摆手,连口都不开了。

梅庄的人,没有谁见过一个外地人,来到一个他不熟悉的地方,居然可以有这样目无一切的做派。他们都被镇住了。他们分别站在不远不近的街边,朝这边张望。突然有人想到这个人是来找马堂的,忍不住叫了一声:“噢哎。”另一个跟了一句:“嘿呀。”第三个咽下一口唾沫,说:“啊哈。”他们想,马堂终究有麻烦了。马堂这几年跟外头交往太频繁了,又是贩卖牲口,又是建苹果库,还买了康明斯大卡车;他本人戴一副墨镜,石头镜片;整天骑着摩托车,日一声向东,日一声往西,把去双庙镇当玩耍一般;看看,人狂没好事,狗狂挨砖头;看看,远道而来的寻仇者找上门来了。马堂的麻烦这下大了。等着看,梅庄今天要发生点儿什么事情哩。

早已有人把消息在路上通报给了马堂。马堂倒很镇静,并不下摩托,一只脚撑在地上,摘下墨镜说:

“就一个人?”

“谁知道村外的果园里,有没有他的同伙埋伏着?”

“我没有仇家。”

“来者不善,你得防一手。”

“哈,”马堂说,“我又不是没见过三个浪子过队伍,走。”他拧一下油门,日一声奔回梅庄来了。

陌生人有些惊讶地站起来,对马堂说:“我找你呢。”

马堂不摘眼镜,问道:“你是谁?”

陌生人说;“我从北山来。我爸让我找到你。”

“谁是你爸?我不认识。”

“为二十多年前的一件事。”

马堂现在取下了眼镜,捏起衣襟擦拭镜片。他看见村街上的人在渐浙围拢过来,便说:“借一步说话,到家里去坐。”

马堂没有关闭头门。从外头绕过照壁朝里望,可以看见他们两个面对面坐在上房厅里。一开始,马堂很响亮地拍了一下大腿,还高声“哦”了一下,后来说的话就听不清楚了,但很明显他们都比较激动。不久,陌生人和马堂同时出来了。马堂说:“你回吧。回去好好给你爸说说,啊,说不定我还要去看他哩。”

陌生人的眼圈有些红。梅庄人很不理解,那么高高大大的一个人,又有满脸胡子,眼圈却红了,这让他们大失所望。他们有些心不甘。

有人问马堂:“事情了结啦?”

马堂说:“结了。”

“没敢动手?”

“谁动手?”

“这么说,你把他制住了。我就说么,在咱村里,不把他捶扁才怪呢。”

“至少卸他一条腿。”另一个人说。

梅二指着那个陌生人的后背愤愤不平地说:“长得像一堵墙,却是个抠皮,坐了大半天只喝了五毛钱一瓶的汽水。”

这时候,马堂说:“梅二,我要你五瓶啤酒行不行?我今天高兴,大家一起喝。”

梅二连声说:“好的,好的。”

马堂说:“你们想知道其中的原委是不是?那是一九七二年的事情,将近三十年了。刚才那个北山人他爸当麦客给咱队里割麦子,他婆娘生了娃,青黄不接,娃吃不上奶水。我是打麦场场长,私下做主偷偷给了他二十斤小麦带回去。当时生下的娃就是刚走的那个大胡子。现在他爸得了绝症,临死前让儿子来谢称我一声,不然他合不上眼睛。就这么个事情,人心长着哩,那人是个孝子啊。你们想到哪里去了?”

几个喝啤酒的人咕嘟咕嘟往嘴里灌,没有一个人吭声。

(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是D

A.陌生人连一瓶啤酒都舍不得买,只是喝汽水,这说明他继承了刚刚去世的父亲的遗志,做一个节俭持家的人。

B.村子里的人对这个陌生人抱着畏惧的心理,是因为这个人长得很魁梧,而且以前也有人到村里来示威。这引发我们对农村治安的思考。

C.马堂请大家喝啤酒,并且解释了事情来龙去脉后,大家都只往嘴里灌啤酒,没有人吭声,这说明大家对自己先前的想法感到很内疚。

D.村民们看见陌生的彪形大汉来找马堂“寻仇”,很多人抱着幸灾乐祸的心情。这揭示了在农村经济能人的窘境,也在某种程度上批判了国人的劣根性。

(2)结合文本,简析马堂的形象特点。

(3)在村口开小卖铺的梅二是本文的一个次要人物,简析梅二在文章中的作用。

答案:

(1)D

(2)①马堂是一个农村致富能手.贩卖牲口,建苹果库,还买了康明斯大卡车.②马堂比较张扬.戴一副墨镜,石头镜片;整天骑着摩托车,把去双庙镇当玩耍一般.③心地善良.二十年前送小麦给陌生人的父亲,救人家母子性命.④慷慨、大方.请大家喝啤酒;尽管被嫉妒,但气度大;耐心解释事情原委.(答对一点给1分,两点3分,三点5分)(答对一点给(1分),两点(3分),三点5分)

(3)①衬托主要人物马堂形象.梅二自私猥琐,对陌生人先畏惧后奚落,衬托马堂光明磊落.②推动故事情节发展.梅二看见陌生人,跟他交流,评价陌生人,使小说故事不断向前推进.③突出主题.梅二是乡村自私自利又嫉妒能人的落后人物的代表,他们是乡村社会人际关系复杂的表现,他们身上的落后因素是社会进步的阻碍.④构成小说的社会环境.梅二等人构成马堂生活的社会环境,揭示了改造乡村社会的必要性.(答对三点满分,其他答案言之有理也可酌情给分)

如何联系问题去阅读

阅读全文之后就要开始进入做题阶段了,初中生在做阅读理解的时候应该学会带着问题去阅读,并且能在短文中寻找自己想要的答案。学生在阅读的时候可以采用“倒读法”,因为这种方式阅读节省了很多阅读的时间,并且,倒读可以直接的去理解题目和文章中叙事的人物、或者地点,可以一目了然。

同时在阅读的时候要学会在文章中做标记,在做阅读理解的时候把有用的地方,或者某一句有用的句子给划出来,对于存在疑问的句子也可以做一下重点标记。可以有效的帮助到在答题中解决问题。

阅读理解的技巧和方法

在原文中找答案

根据题目中的关键词在原文中找出合适的答案。阅读理解并不难,只要紧扣原文,告诉学生答案肯定能在原文中找出,只需要细心的筛选答案信息就可以了。一般答案都是紧挨着题目中的关键词出现的。

循序渐进来解题

粗心和漏题是我们小学生解答阅读理解题目时经常犯的错误,因为阅读理解后面一般都有好几个题目排列在一起,这时就需要我们耐心地去咬文嚼字,仔细审清题后,应按照试题的顺序一一来做答,这样不会漏题。

培养阅读方法

重视加强阅读步骤与方法的指导,指导学生阅读一篇文章分三步进行:第一步粗读,要求能了解主要内容,并能简要复述。第二步细读,理解主要内容,领悟作者的思想感情和表达方法。第三步熟读,要求写读书笔记。


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