蚯蚓自不量力现代文阅读答案
阅读理解是我们在语文考试中占分非常大的一个题目，也是我们语文考试最不能丢分的大题之一。下面是小编整理的蚯蚓自不量力现代文阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
蚯蚓自不量力现代文阅读答案
( )你承不承认,蚯蚓( )自称和蟒蛇曾是远亲.后来,只怪祖先没有搞优生优育,才使它退化到这步田地.生活在肥沃的土地里,蚯蚓很自豪,因为人们称它为“地龙”.瞧瞧,那可叫“龙”啊,而蛇也不过是个“小龙”嘛.这是多么值得骄傲的事情,蚯蚓时常这样想.虽然有些自欺欺人,却也不乏是个自我安慰的好办法.久而久之,蚯蚓养成了一个毛病,每天睡觉前都要对自己说两句“我是地龙”,才能安然入梦.后来,这条小蚯蚓慢慢长大了,它见自己身长不过40厘米,已经是蚯蚓家族最大的了,便放弃了与蛇一争高低的念头,把希望寄托在下一代身上.蚯蚓宝宝出世了,为了继承上一代的遗志,它天天锻炼身体,穿梭于泥土之间.其实最初,蚯蚓宝宝对祖上的遗训并不热衷,它很喜欢无忧无虑自由自在的生活方式;它热爱泥土,热爱生命,热爱自己的身体,因为( )光滑细小又柔弱的娇躯,( )在泥土中幸福的生活.小蚯蚓不停地忙碌着,它要把家建设得松软舒适.有一天,小蚯蚓刚刚松完土露出头,打算在小草底下透透气,不想,被一只眼尖的大公鸡发现了,这只大公鸡健步如飞地跑过来,低头就向蚯蚓啄去,好在小蚯蚓平常锻炼有素,动作敏捷,迅速钻回泥土里,避开一劫.蚯蚓惊魂未定的钻回土里,它伤心极了,“我是条好虫子,这只无知的大笨鸡,竟然想吃掉我.”蚯蚓想着想着留下了伤心的眼泪.听到哭声,一只老蚯蚓爬了过来,他擦干了小蚯蚓的眼泪说道：：“好孩子,不要难过,我们生活的世界就是这样,( )我们太弱小,( )才会被别人欺负,甚至吃掉,( )我们是强大的,( )以后不会有人敢侵犯我们了.蚯蚓想起了上一辈的遗训“如果我是蟒蛇接好了”.它无限遗憾地说.从那天起,小蚯蚓彻底改变了,它明白了只有自己强大,才能保住家园,保护自己,它要像蟒蛇一样强大!
一天,在一棵无花果树下,蚯蚓终于见到了自己心目中的大英雄------蟒蛇,蟒蛇正在睡觉,蚯蚓真希望自己有蟒蛇那样粗大,便躺在旁边,拼命伸长自己,可是用力过猛,把身体身断了.可怜的小蚯蚓,( )没有像蟒蛇那样强大,( )反而还断送了自己的性命!
括号中依次是：
⑴( 不管 )你承不承认,蚯蚓(总是)自称和蟒蛇曾是远亲.
⑵因为(只有)光滑细小又柔弱的娇躯,( 才能)在泥土中幸福的生活.
⑶(因为)我们太弱小,(所以)才会被别人欺负,甚至吃掉
⑷(如果)我们是强大的,以后(就)不会有人敢侵犯我们了.
⑸可怜的小蚯蚓,(虽然)没有像蟒蛇那样强大,(却)还断送了自己的性命!
阅读理解怎么答题
关于环境：
a社会环境描写：①交代时代背景。②交代社会习俗。③交代思想观念。④交代人与人之间的关系。⑤揭示小说的主旨。
公式：这是描写，交代了，揭示了。
b景物描写：①交代故事发生的背景。②推动故事情节的发展。
③烘托人物的心理活动及感受。④渲染气氛。
公式：这是描写，渲染了气氛，烘托了心情，
为下文作铺垫。
语文阅读理解答题方法
1.仔细阅读材料
所谓“读材料”，就是高中语文阅读理解卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住高中语文阅读理解的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。
高中语文阅读理解题的文字材料主要用来测试高中生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实 的感知和记忆;所谓深层理解是根据高中语文阅读理解的客观事实， 在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。
2.找出阅读材料中的“原话”
所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求高中生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。
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