托福口语4个易错扣分点介绍
托福口语扣分看似原因很多，但归纳下来其实无非就那么几种。下面小编就和大家分享托福口语4个易错扣分点介绍,希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。
托福口语4个易错扣分点介绍 还有应对训练方法助你提分
托福口语易错扣分点：不熟悉题型解题技巧
不熟悉口语题型和解题技巧的问题比较常见于一些托福备考时间较少没有做过充分准备的考生身上。这些同学因为缺乏练习所以不知道如何应对不同的题型考点，没有练习量积累不知道该说什么怎么说，扣分往往很难避免。
应对方法：托福口语考试的题型是固定的，这些信息考生都可以直接通过官方指南OG和官方真题Official等训练教材来充分了解。而了解题型之后考生还需要学习一些针对不同题型的具体解题技巧，比如不同的话题应该如何表达，如何记录综合口语中不同来源素材的信息等等。了解这些内容以后，考生无论面对怎样的口语题型都能迅速反馈出相应的解题技巧，不熟悉题型所造成的扣分情况就能顺利解决了。
托福口语易错扣分点：缺乏语言组织能力
知道了该说什么还不够，考生还需要知道怎么说。有的同学常会受苦于明明有一堆想法却不会合理表达，说出来的东西既没有条理性又言不达意，而因为这种情况导致扣分显然是比较可惜的。缺乏语言组织能力也是造成口语扣分的主要原因之一。
应对方法：训练语言组织能力的方法很多，比较好的做法是通过一些高分口语表达的素材来进行学习。具体做法类似看托福写作的高分范文，考生需要分析出别人的表达结构，先说的是什么后说的是什么，观点如何展开，各个细节之间有哪些逻辑关系等等。没有什么方法比模仿更快更有效，而托福口语的练习本身就是一个模仿然后提升的过程。通过这种训练方法，大家的口语表达语言组织能力将得到有效提升。
托福口语易错扣分点：缺乏自信临场发挥不过关
这个问题其实在考生中也是比较普遍的，口语不同于托福考试的其它部分直接写文章选答案就能完成，需要开口表达才行。而一门语言的开头恰恰是难度较高的一个关口。考生在口语表达中缺乏自信，觉得自己说的不好不会说而不敢说，结果形成了一种恶性循环越发不敢开口，再加上考场上较大的心理压力，口语临场发挥不过关也就自然发生了。
应对方法：既然缺乏自信那么训练方法就是通过各种练习方式来树立自信。大家可以通过主动找其它考生交流或者给自己的口语回答录音等方式来培养开口说英语的习惯和自信心，同时也可以在互相印证的过程中发现自身口语表达中存在的问题和不足，特别是容易因为紧张而引起的音量偏小、发音模糊吐字不清等问题，都可以早期发现早期解决。
托福口语易错扣分点：口语表达平淡没有表现力
所谓的没有表现力，就是指考生在说口语的时候无法把自己要说的内容以较为生动活泼的方式表达出来，比如语音不准确、语调没有起伏或是说得不流利结巴等情况。虽然说的内容本身质量不错，但因为表达不行最后还是会造成一些比较遗憾的扣分。
应对方法：提升口语表达能力的方法主要有两个，一是自己想办法去适当学习了解一些英语语音语调方面的知识，比如连读、重音、升降调等等，大家不需要成为这方面的专家，只要把一些基础知识融入到表达当中就可以了，主要目的在于实际提升表现力。二是每天坚持进行英语内容的朗读训练，把学到的各种语音语调方面的技巧都应用进去，通过朗读的方式熟练掌握。
提升托福口语得分需要考生从各方面进行努力，上面提到的这些口语易错扣分点小编希望大家能够优先解决，相信能够为大家的口语提分带来不小帮助。
托福备考之口语考试4大常识
1、口语题型介绍
关于托福口语题型可划分成两大部分，题目总共是六道，考试时间是20分钟，采用机考的形式，考官通过听考生的录音给考生判分。
托福口语考试里的两大部分是分别是独立题与四道综合题。
独立题型中要求考生就某一话题阐述自己的观点，
综合题型中的task3和task4要求考生就自己读的文章和听到的听力材料作答，
task5和6要求考生根据听到的听力材料答题。
2、口语考试界面流程
托福口语所采用的形式是网考的。
在大家进行托福考试时，页面首先会转换成section的图片，对你表示马上就会进入口语考试界面，点击 continue之后进入下一个界面，即进入托福考试答题环节。
在task1和task2之间会有转换提示;
task3和task4部分会先出阅读文章，然后才会有听力部分;
Task5和task6部分都会让考生先听一段录音谈后答题。
3、口语评分标准
托福口语考试分别从：中心是否切题;意思是否明白;结构是否严密;表达是否连贯;发音是否清楚;语法是否正确;词汇是否熟练等七个方面来衡量考生的托福口语成绩。
所以建议考生在回答托福口语的时候口齿要清晰，语音语调要正确，要有一定的流利程度，正确地运用语法，恰当地使用词汇，且表达要符合英语习惯;并且大家叙述的内容必须充实，要符合逻辑。
4、口语成绩复议
当考生收到得分之后，如果认为自己的得分应该高于此分或者是自己申校的时间迫在眉睫，没有时间再刷分的情况下，考生能够选择的是复议。
首先考生需要进入教育部考试中心托福网考报名网站中登录到帐户，然后付款，点击‘查看已注册信息’中的‘成绩复议’，根据要求把表格打印一张出来，填好。
托福口语范文：小孩学习心理
题目回忆：阅读讲了shaping这个概念，意思是小孩在学习技能时会观察周围人的反应，人们可以利用这个特质。教授说自己孩子涂色的例子，一开始涂成什么样子都表扬，后来涂在树上才表扬，逐渐提高要求，最后要涂到树上才表扬。
托福口语模板及托福口语真题参考答案范文:
托福口语范文：
12月20日托福口语真题Task 4
In the lecture, the professor introduces the concept of shaping which means children observe the reaction of people around them when they learn a new skill, parents and teachers can better educate the children based on this quality. He offers us an example of his kid to illustrate it. When his kid just started coloring, he got praises and compliments despite of the quality of his work. After a while, the professor changed the strategy. Not like before, this time he only praised his kid when he was able to color the tree, he gradually raised the bar and his child started improving little by little as well. And now the professor only tells his kid that he’s doing a good job when he’s able to color the trunk of the tree. That’s how the professor uses the example of his own child to illustrate the concept of shaping.