雅思听力高分技巧之掌握单词听说并重
近年来，中国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色，今天小编给大家带来雅思听力高分技巧,希望可以帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
【雅思听力高分】掌握单词 听说并重
(一)树立信心、明确要求是根本
针对学生的上述特点，在培训之初帮助学生建立起对听力的信心十分重要。试想，如果学习者面对的是一个遥不可及的目标，那么他怎么还会有坚持下去的动力?因此，在预备阶段的第一堂课上，笔者就会以真实的“烤鸭”成功案例来树立学生的奋斗信心。但信心并不等于盲目的自大，由于每个学生对于雅思成绩的要求不尽相同，所以笔者会建议学生根据自己的现实情况和目标考分，制定与自身相符的努力方案。最后，笔者还会指明，由于雅思A、G两类考试的听力内容完全相同，所以G类学生也要应对与A类学生同样的挑战，以此明确两类考生共同的听力目标。
(二)掌握单词是基础
如前文所述，相对于雅思的其他三门单项而言，听力考试对于单词的要求最为严格。因此，这里的“掌握”，包括对一个单词声、形、意三者的把握：能读准、会拼写(包括当涉及到相关语法知识时对拼写所作的细微改变)、知含义。所幸的是，听力答案对单词的要求一般限于比较基本的词汇。因此，笔者会要求预备阶段的学生(特别是那些基础薄弱的学生)，在背好教材词汇(《热身听力》中的部分词汇和上课老师补充的场景词汇)外，还要背好《高考(精品课)英语词汇手册》中的单词(包括动词的过去式、过去分词的变化形式)。笔者在每堂课上都会布置单词背诵作业，并在下次课上抽查，对认真完成的同学予以褒奖，完成情况不佳的学生作小小的惩罚。
(三)跟上长段是关键
有的学生的确已经具备了一定单词量的，但仍然在理解长段的语句方面有障碍。造成这一问题的原因可能是学生对于英语(精品课)句子的读音规则还不够熟悉。读音规则包括连读、省音与口音现象等。对此，笔者的做法是：首先，《热身听力》的每一个Chapter中，都有“Language Focus”介绍英语句子的各种发音规则，笔者会在课堂上为学生讲解，领学生大声朗读，或者让学生互练，使其体会英语句子的各种发音特点;其次，每当在录音中听到相关的读音现象时，笔者会刻意暂停，让学生模仿读音;在遇到英、美不同发音时，笔者也会随时告诉学生两者的区别。边听边读边体会，学生就能逐渐跟上英语长段的语流了。当然，光靠课堂上的那几个小时是远远不够的，笔者布置给具备一定单词量的学生的一项课外作业是，寻找一段自己感兴趣的英语听力文章(时间长短控制在15分钟之内，必须有听力原文的文字，可以选择剑2至剑6中的听力段子)，利用3至5天的时间反复听读，听写，直到最后能够一字不差地把这一段子听写下来为止。利用这种方法练习一个阶段，学生是能够在长段语言的听力方面有所收获的。
(四)了解场景是重点
众所周知，雅思听力考试是以场景为展开的，因此了解相关场景的背景知识及高频词汇对于学生来说十分重要。《热身听力》一书是以雅思听力考试中的典型场景作为章节编写的，具有很大的指导与参考价值。所以在每听一个Chapter后，笔者都会为学生补充场景词汇，向学生介绍相关的场景知识。但是，笔者仍会反复对学生强调，仅仅熟悉场景单词，而缺乏基本词汇量的听力，好比是没有地基的大楼，随时有坍塌的可能，背单词，永远要基础与场景并行。
(五)熟悉程序是辅助
所谓“程序”，是指雅思听力考试特有的做题流程：读要求→定场景→看题干→作预测→速记录→补答案→做检查。笔者在预备阶段就会有意识地训练学生以这种流程做听力，久而久之当学生习惯了这种听力程序，就能为其下一个阶段做雅思真题打下良好的基础。
(六)听说并重是提升
轻松的氛围，能增加学习趣味，提高学习效率。因此，在课堂紧张的听力之余，笔者也会不失时机地让学生张口说说，这在调节课堂气氛、缓和学生情绪的同时，又能让学生通过模仿听力中原汁原味的好句子来提高口语水平，可以说是一举两得。
快速提高雅思写作分数窍门
雅思考试分听说读写，其中的写则是我们要说的雅思写作。现在的大学英语教学中，对写作不够重视，但这却一直是考察我们英语综合能力的一个有机组成部分。写作在雅思考试中更是处于举足轻重的地位，一般考生雅思写作的分数都不是很高，因此在雅思写作这一块取得高分是让我们比别人在雅思考试中表现得更出色的重要途径。而想要快速提高雅思写作能力，可以从以下几个方面去努力。
第一点，要注重词汇的积累。词汇是人与人进行交流的基础，是构成语言的重要因素，是语言的最根本原料。如果没有足够的词汇就无法进行交流、写作。而想要提高雅思写作能力，就必须掌握相当多的词汇量，了解词义，并且正确拼写和熟练运用，否则，书面表达就会受到限制。我们可以通过谐音，近义词，反义词或者关联词来加深我们的记忆程度。
第二点，我们需要注重语法的正确使用，雅思写作不像是我们平常人与人的对话，只要互相明白意思就好。雅思写作并不是拽词，词语需要准确贴切，好多英语词汇让国人用的很牵强。为了能用上自己想要的单词，生搬硬套上来几个大词，却完全不再关心用法正确与否，这很容易让考官看出你的不足。关于提升语法的正确使用，我推荐一本书《剑桥雅思常见错误透析》。这本书里面分析很透彻，值得深读。
第三点。我们需要不断增加我们的阅读量，平常多读一些外国小说，多看国外的时事报纸。这样既有利于我们增加词汇，又让我们对最新的消息有所掌握。另外，我们还应该注重英汉差异，避免中国式雅思写作，尽可能的多了解各国的语言习惯，风土人情和思想观念的不同，同一个词在不同的国家或地区，即在不同的社会文化背景下，含义和用法是有区别的。
最后要强调的就是一手工整的字迹了。漂亮的字会给阅卷官留下良好的第一印象，当然在打分的时候也就会有影响了。还有就是，我们要尽量每天都练习一下写作，不一定要每天写一整篇大作文，但是写一些长句子或者小作文还是很有必要的。写的时候不追求速度，注意书写，这样的练习就能一举两得了。
检查雅思作文高分的10个步骤
1.是否使用了正确的语法结构，比方说，动词时态一致、主谓一致、用词准确、词性(尤其是名词、动词、形容词)、名词单复数、冠词错误和介词错误。
2.句式是否有变化 (如各种从句的使用、分词结构等 )
3.使用了一定的词汇量 ( 如用同义词或词组来避免过多的重复)
4.标点、拼写没有错误。
5.在每段的主题句中都表明了这个段落的中心思想，所有扩展句都紧扣主题。
6.使用了过渡性词语，因而句子之间和段落之间都有逻辑性和条理性。
7.每一段话都得到充分的展开。
8.提供了足够的细节、例子或论据。
9.明确的观点。
10.每一段话都紧扣文章的主题。
1、3、4、6为考试时检查的重点，最先检查首段，和每段的首末句。
雅思写作词汇要活学活用
雅思写作作答方式
考生需将答案填写在答卷中。
雅思写作考试时间
我们建议考生用花20分钟写作文一、40分钟写作文二。考生需在1小时内完成两篇作文。
作文一：
在作文一中，题目中会给出一些视觉性的信息，如一个或多个互相关联的图表、图解或表格，考生需对这些信息或数据进行描述，文章字数不能少于150字，建议考生用20分钟完成。
作文一的评分标准：
1) 是否完成了写作要求
2) 连贯性和结构层次
3) 词汇来源
4) 语法的多样性和准确性
两篇作文分别会由经过培训的、符合职业资格的考官进行评卷、打分。作文二比作文一的分数所占的比例要高，因此考生应给留有充足的时间完成作文二。
雅思写作题目类型：
在作文一中，题目中会给出一个或多个互相关联的图表、图解或表格，考生需对其中的事实或数据进行描述。题目也可以是一个机械图、装置图、或流程图，考生需对其运作方法进行解释。考生应该包含图中最重要以及最为相关的信息，一些次要的信息则可忽略。
考试时间有多长?
考生在这一部分最好不要使用超过20分钟的时间。
这一部分考察的是什么技能?
这一部分考察的是考生在图表或表格中选择最重要和最相关的信息、并对这些信息进行清晰描述的能力，考官将对考生组织这些信息的能力以及语言使用的准确性进行评分。作文一的内容是学术性的，因此考生应该运用学术写作的文体。考生应保证字数至少达到150字，否则将会被扣分。字数多于150字不会被扣分，但考生应注意如果在作文一花费太长时间，则作文二的用时将会减少，而如果作文二达不到最低的字数要求也是要被扣分的。考生应注意作文二比作文一所占的分数比例要大，因此考生应保证有充足的时间完成作文二。
雅思小作文是如何进行评分的?
考官将从以下方面对作文进行评分：
• 是否完成了写作要求：考生能否有效地找到信息中关键的内容并对之进行描述和写作;
• 连贯性和结构层次：考生能否将信息和要点进行组织，信息和要点之间的联系是否清晰;
• 词汇来源：考生使用的词汇是否广泛、准确、且适合这一部分写作的要求;
• 语法的多样性和准确性：考生使用的语法结构是否多样、准确、且适合这一部分写作的要求。
有什么需注意的方面?
• 考生需将作文写在答卷上;
• 字数如果达不到最低要求将被扣分;
• 文章内容如果偏题或者跑题将被扣分;
• 任何抄袭(如抄袭其他来源的内容)的作文将被重扣;
• 文章如果不完整、内容相互没有关联将被扣分(如在任何部分使用点句或笔记形式)。
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