相见恨晚的托福备考攻略

该如何备考托福考试呢?这里有你相见恨晚的托福备考方法，快来看看吧，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

相见恨晚的托福备考攻略

我今天主要讲讲这几个部分：

一、相见恨晚的入门方法

二、相见恨晚的备考资料和使用方法

三、托福100+拿分后的心得体会

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还没开始备考或者搜集资料党，可先点赞收藏，以后再看~准备开始学习方法的小可爱，请鼓励一下，点个赞再继续看~人与人之间的信任会让love and peace 充满人间O(∩_∩)O哈哈~

一、相见恨晚的入门方法

此部分对托福基础18分以下的备考者尤其重要!

很多大神都会写到1个月108分，裸考102分等等，甚至还有人分享，自己考前突然开始勤奋，不到一个月就刷到了100+。恕我直言，大部分人的基础并不都这么好吧!要是类似的备考经验分享看多了，会对自己产生极大的怀疑，或者会盲目自信~

所以这次，我要给大家提一下入门方法，这绝对是一个相见恨晚却十分有效的技巧。

请在考试备考时，根据自己的基础水平和目标成绩确定一个具体的入门备考方法。比如目标都在100+，你的托福听力基础在25分，那基础问题一般搞定了，需要的就是细节提升，一个月准备提说读写差不多。但是基础在18-25以内，那就要double，18分以下就再double。要跟大神一样的目标成绩就必须有成倍的付出。记住，不是说他没一个月，你就一个半月，没有一步登天的学习方法。

具体操作方法有两种：

制定学习计划法：顾名思义就是给每天的学习任务定量

以下是我的经验总结，仅供参考：

单词：一天背一页的单词，第二天背新的一页的时候记得复习前一天的量，复习3天以后move on。

听力：每句重放3遍，每一遍力求补充前一遍没写出来的听力内容，3遍重放后仍然听不出来的部分，就直接查对听力文本

阅读：每篇文章句子精读控制在45分钟，每天归纳的5个长难句主干分析控制在20分钟，21天至少完成60个长难句的抓主干练习

口语：每天整理口语分类单词，并准备4-5个口语话题关键词，一周整理2篇综合写作模板。

写作：每天独立写作+综合写作各一，整理写作分类词汇和素材。

制定学习目标分数法：也就是按照目标分数，分解备考任务

比如我的大目标分数是100分，将100分的目标分解为：阅读28+，听力25+，口语23+，写作24+。听力25，口语23是一个瓶颈，短期内难以突破。那么，给自己定一下周期训练正确达标率，阅读要达到28分，那需要对多少个题，如果正确率不达标，科目复习时间要增长，错题集整理细节要优化等。

这两种方法对托福基础较差的考生非常非常重要，对基础较好的同学也是夯实基础，短期快速提升的窍门之一，不可忽视。所谓磨刀不误砍柴工，让自己头脑清晰的投入复习，比什么都关键。

二、相见恨晚的备考资料和使用方法

这里推荐一些经典资料和靠谱的使用方法，都是自己总结的，有什么不妥的，欢迎指正，如果尝试了效果好，欢迎评论区加持一把~

托福备考必备：托福TPO

要想提分，稳狠准的方法就是吃透 TPO 的题，TPO 现在已经更新到 TPO 53了。一套 TPO 可以反复做，连续做严格按试题时间控制答题，一套做完了你也能看到你的水平了。尤其是阅读和听力，搞定TPO就能积累非常丰富的素材，精读+精听是25+必备方法。

当然，很可能一轮 TPO 下来，不是很理想，认清自己真实水平绝对是好事情。所以，这里会提到另一个方法：基础不好，先泛做题再精做题，基础好想短期快速提分，请少做题多磨题。这里的基础暂且定在24分的标准线。如果是口语的话，可以定在22分的标准线。

反正我在备考时，刚拿到TPO开始做，非常懵~那些题目看的脑袋都大，别说一大片的学术词汇，完全看不明白。celestial是什么意思?那题目里有astronomical,heavenly这几个又是神马?刚开始用TPO 2 Lecture 4练习的，那天文学的单词多到自闭。憋了一个多小时，做的想吐。所以，建议基础不太好的考生，先安心背单词配合着少量做题，积累足够多的场景词和学术词汇。

背单词推荐：《词以类记》;《17天搞定GRE》;巴朗 Essential Words For The TOEFL或者市面上的单词app均可

大家对前两个很熟悉了吧，只要是有关托福备考的词汇书都有这两本推荐，主要词以类记的分类很到位，17天的背诵方法介绍值得学习。那我介绍一下第三本，这本有非常详细的同义词、反义词、英文解释和例句，大家知道考托福阅读和听力，同义替换部分有多重要。另外，书里的每个lesson的最后都有一个小测验，是对文本中的单词考察其意思，考察的方法和托福的词汇题一样。很大程度上方便了考生，背单词的同时就积累了素材。

官方推荐的Official Guide 托福考试官方指南(简称OG)

这个的话，基础不太好或者备考时间够，建议先看一看，后面的三套真题也可以尝试做一下。

链接：https://pan.baidu.com/s/1ATdOVwni2plGfZRzFisVVQ

提取码：2g48

这里有我之前用的，你们可以直接保存(现在盘不稳定，如果过期了，私信我

@打个小盹儿 给你信新连接)

毕竟是官方出的，对托福小白了解考试很有帮助，而且可以提前尝试做OG上面的题目，弄清自己的基础，不至于浪费TPO上面的好题。

其他材料推荐：

《GRE&GMAT 阅读难句教程》

《托福高分范文大全》

《十天突破新托福Essays》

这几本书，都有详细的使用方法介绍，也是小伙伴们推荐比较多的。如果在复习中，你觉得自己琢磨精听、精读的方法，自己总结写作模板很费劲，可以借助这些辅导资料进行练习，归纳出适合自己的学习技巧。

还有一些官方资料，其实很有意义：

ETS给的官方的各分数段的范文 http://www.ets.org/Media/Tests/TOEFL/pdf/ibt_writing_sample_responses.pdf

Page 72包含了另一些官方给的范文

http://www.ets.org/s/toefl/pdf/toefl_student_test_prep_planner.pdf

三、托福100+拿分后的心得体会

如果说上面的方法是每个考生都经历过，必须解决问题的。那接下来就是自己经验总结的，遇到了同样的问题，你也能少走一些弯路，希望你没有觉得相见恨晚，而是雪中送炭。

托福口语备考时，默默在脑子里用英语叙述一遍一天中发生的事情，甚至轻声地说出来。

找不到合适的口语训练对象，又不能学哑巴口语，这种轻声说出来的方法很有用。说的时候用手机录下来，看有没有磕磕巴巴、不连贯甚至语法错误的问题。有意识地纠正自己表达的问题，从录音中找出可提升的部分进行优化。现在手机里还保留着一百多条自认为不错的表达，都是备考时反复纠正后的成果，实在舍不得删掉。

单词量够主要是核心单词量要够，特别是如果只有短期准备时间

不是说每个人都只有一两个月时间备考，而是拖延症很多，往往只有一两个月了才想起要考试了。这时候，我建议从托福核心词汇开始背，结合每天的阅读、听力准备，积累大量的生词，然后写作有意思准备一些高级词汇，这样效果会更好。

我在网上找了托福真题词汇，考前二十天作为冲刺来用也不错。都是分场景分类的核心词汇，还带音频，对听力和口语的帮助也特别明显。

托福写作考试重逻辑重展开全面度，并不是盯着高级词汇和句型

输出考试中，口语和写作一直让我们犯难。尤其是托福的写作，与其他英语考试相比，更重视逻辑性和展开面。不需要太花哨的句子和多高级的词汇，但要求逻辑严谨，围绕这议论点进行展开，有清晰的角度和站得住脚的支点。为何说站得住脚呢?比如写Parents should let their children make and learn from their own mistakes .

【写作思路】

首先，拿到题目先拟定自己的观点，之后全文围绕这一观点展开。

其次，在开头段中给出自己的观点，并简单列出围绕自己的观点有哪些论点进行论证。例如这道题目，拟定的总观点是：父母应该允许孩子犯错并且从错误中汲取教训。理由之一是：允许孩子犯错，并且从错误中汲取教训对于孩子的成长有利。

再次，理由段先亮出 Topic Sentence ，之后用清晰的例证或因果推理进行论证，其中一定要包含 Detail 。

然后，扣 Topic Sentence ：所以允许孩子犯错并汲取教训对与孩子的发展是有价值的，培养了孩子独立的能力。

最后，理由段陈述完，结论段呼应开头段。

每一步都是在备考时，我们要注意的，表达要有整理方向，小细节表达要符合英语表达思维。这才是25+必备素质哦~

考试做题时，不要长时间停留在开始界面

这个是我一个朋友的亲身经历的教训。为什么说教训呢?因为长时间停留的问题，被判了有作弊嫌疑。这个就真的很倒霉~对吧，所以这个也请大家注意一下。类似的小细节还有口语录音时请大声一些、发音清楚的同时还要保持中等语速，不要太快，不然也会影响评分。另外，如果耳机出现了问题，请立即举手示意，更换耳机，听不听得清很影响听力分数，有句话说托福听力搞定那就成功了一半。一是托福听力成绩的重要，另一个也不会影响整场考试的心情啊~

最后，感谢你的关注和信任~喜欢的话，请收藏，点个赞更爱你哦(づ￣ 3￣)づ

这里是整理好的托福TPO全套，私信我

@打个小盹儿 可获取~

编辑于 2019-11-07

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张禄爱大叔北京市海淀区微臣培训学校 GRE讲师

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非要说「相见恨晚」，那就是：TOEFL阅读最后一题六选三，本质上是细节题。这是在我TOEFL阅读考了30并且教了两年TOEFL阅读之后，恍然大悟的道理。

为什么【六选三=细节题】，我们先从官方对于六选三的题目要求说起：

【Directions】An introductory sentence for a brief summary of the passage is provided below. Complete the summary by selecting the THREE answer choices that express the most important ideas in the passage. Some sentences do not belong in the summary because they express ideas that are not presented in the passage or are minor ideas in the passage. This question is worth 2 points.

题目要求的大意就是：请选择三个可以概括文章最重要内容的选项，错误选项包含次要信息或原文没提及的信息。

正式这个题目要求，让所有人都认为六选三要选择某段落主旨，细节是不能选的云云。

可是请问，什么叫做“most important ideas”?什么又叫做“minor ideas”?

比如，某个选项概括了文中三段的内容，是否是所谓“重要内容”?如果是，再问：如果某选项概括了某一段的内容，这个选项是“重要信息”还是“次要信息”?某个选项概括某一段90%的内容呢?

如果某个选项概括了某一段的1句话，这是“细节”还是“重要信息”?如果概括了3句话呢?

论证到这里，各位就能看出来了，所谓“重要”和“次要”只是相对的概念。何为“重要信息”，何为“次要信息”，没有人能给出明确定义。

既然“重要”和“次要”无法被明确，那么六选三该选啥呢?

选择【原文提到且正确的选项】。

细节题的正确答案就是选择原文提到的内容，六选三亦是如此，只要六选三的某个选项是文章提及的，就是正确选项。

但是，有人会问，如果某道题有四个选项都符合“原文提及且正确”，该怎么选呢?答案是：排除掉相对最细节的那一个选项。虽然“重要”和“次要”这对概念没法明确，但是谁是“相对最细节”的选项肯定是看得出来的。A选项概括了一句话，B选项概括了两句话，很显然A不选。

这一套六选三的做题思路，很好地规避掉了阅读文章过程中需要费尽心思归纳段落主旨的过程。因为既然六选三都变成细节题了，那么TOEFL阅读10大题型里面已经没有需要用到段落主旨的题型了。

【六选三=细节题】这一套思路的做题流程如下：

读文章过程中，找出段落中可以用于六选三定位的“锚点”

根据选项中的锚点标志找到对应段落排除错误选项、没提及的选项

剩下的就是正确选项，或者排除掉相对最细节的选项，即使正确答案

这里要极其注意的是：现在我们读段落的目的就不是归纳主旨了，而是要做到做六选三的时候可以根据选项的内容让我们回忆起这个选项有可能出现在哪一段。这个时候，读段落要记住段落里面的一些“锚点”，比如某个时间、某个人名、某个新出现的概念等等，反正就是一会六选三你见到这个词就能让你知道该定位到哪一段的词就行。

以下是实操举例：

我们以TPO31-1为例，这一篇文章也是2019年TOEFL小改革之后，ETS放出的样题，能说明很多问题。

篇幅原因，不给大家放出全部原文和题目，仅展示最有代表性的两个六选三选项以及其对应的两段。

六选三的E选项：

Graves’s study of fish populations separated by the Isthmus of Panama may well provide a picture of the beginning stages of speciation.

该项可用于回文定位的锚点有：Graves、Isthmus of Panama、beginning stages of speciation。根据这几个词，这个选项要通过第6段来确定：

【TPO31-1-Paragraph 6】 Graves drew two conclusions from these observations. First, at least some of the observed differences between the enzymes of the Atlantic and Pacific fish populations were not random but were the result of evolutionary adaptation. Second, it appears that closely related populations of fishes on both sides of the isthmus are starting to genetically diverge from each other. Because Graves’ study of geographically isolated populations of isthmus fishes offers a glimpse of the beginning of a process of gradual accumulation of mutations that are neutral or adaptive, divergences here might be evidence of allopatric speciation in process.

读罢此段，我们能确定，E选项确实在第6段提及，可以选。至于E选项说的是不是这一段主旨，并不需要费心去判断。(当然，如果这一段你真读懂了，E选项确实概括了这一段的结论。)

再如该文章六选三的B选项：

During past ice ages, some, but not all, subpopulations separated by glaciers evolved into distinct species.

根据“ice ages”，可以定位到第3段：

【Paragraph 3】Geographic isolation can also proceed slowly, over great spans of time. We find evidence of such extended events in the fossil record, which affords glimpse into the breakup of formerly continuous environments. For example, during past ice ages, glaciers advanced down through North America and Europe and gradually cut off parts of populations from one another. When the glaciers retreated, the separated populations of plants and animals came into contact again. Some groups that had descended from the same parent population were no longer reproductively compatible – they had evolved into separate species. In other groups, however, genetic divergences had not proceeded so far, and the descendants could still interbreed – for them, reproductive isolation was not completed, and so speciation had not occurred.

该选项所述信息在段落标黑体的部分是提及的，正确。

这个选项很能说明问题。原文所说的跟“ice ages”的内容是跟在“For example”之后的，所以是例子。按照传统的六选三做法，例子=细节=不选。然而，官方答案告诉你，这个选项就是对的。

服了吧?谁说六选三里面细节不能选?只要提及且正确，都能选。

——————————————

关于这一思路，我作如下两个澄清：

一、这种做法感觉还是很费时间啊?

费时间是对的，但是传统做法更费时间且错误率更高。归纳段落主旨容易，还是像细节题一样回到原文找定位做改写容易?显然是后者。六选三作为TOEFL阅读难度最高且分值最高的选项，要想做对，肯定是要花一些时间的。如果市面上谁教你这种题可以1min内做完的，肯定是骗子。六选三的正常做题速度应该是3min。如果一篇文章前面的题做的很快，六选三花6min做出来也是正常的。

二、用了这个办法，真的不用归纳段落主旨了吗?

这个问题的精准答案是：考试的时候不用归纳，平常练习的时候需要归纳。

平心而论，这个做法确实能让你做对题目，但是无法提升你的阅读能力。备考TOEFL应该是你人生少数的几次机会来集中提升英语能力了，所以请追求一些考试分数之外的东西。这也是为什么我要求我的学生们，平常练习，一定把段落主旨概括出来，尤其是那些结构清晰的段落(比如总分、转折对比等。但是罗列一堆实时信息，或者单纯描述一件事情的发生经过，这种段落就不用归纳了)。即使你归纳出来的主旨无法用于做题，但是你在归纳的过程中，阅读能力、准确度和速度就都提升了。

2019年5月26日托福口语考试真题及解析

Task 1： The university offers 3 different music lectures， which of the followings would you choose to take?

1. Classic music with famous composer

2. Modern rock and pop music

3. Performing with some music instrument

Task 2： Some people think we should act humorously when dealing with difficult situations in our lives while other people believe we should treat them seriously. Which opinion do you prefer， why?

Task 3：

阅读：【学校通知】- 学习类

学校要把一些优秀的paper work公布发给学生

(1) 低年级学生可以参考idea并思考如何organize the paper

(2) 可以被人们所欣赏

听力：【学生态度】： agree

(1) 低年级学生一开始是不会写paper的， 所以需要一个guide来引导

(2) 如果优秀的论文最终被销毁或者遗忘， writer会非常的disappointed

Task 4：

【名词解释】- 生物学

M competition--两种生物会间接竞争某一地的资源

【教授举例】

教授举了cattail(香蒲)和loosestrlf(屈菜)的例子. 这两种都是湿地植被但是cattail是native species in America而loosestrlf是欧洲过来的. cattail产生的种子较少且通过风来传播， 而loosestrlf种子多且通过鱼来传播， 所以导致屈菜比香蒲的量更多， 竞争更多的资源而拥有更大的territory.

Task 5

【学生困难】- 学习困难

男生选修了化学课但是他不感兴趣而且觉得难想要放弃不学了

【解决方案】

(1) 立刻drop out， 但是有一个小组作业如果退出了他的partner就得独自完成了， 他有点担心

(2) 过两周再drop out， 但是他还需要投入大量精力在上面他有点小崩溃

Task 6

【授课主题】- 商业类

延长产品life cycle的两种方法

[分论点1]： 改变消费者群体

[举例1]： 某一种beverage. 这种饮料再美国的销量下降了， 公司就投放到其他国家和区域， 结果卖的老火了

[分论点2]： 开发产品别的用途

[举例2]： 某一个卖小苏打的公司. 附近的居民不需要在食物里用苏打了， 这个公司就宣传苏打还可以用来清洁

2019年5月26日托福阅读考试真题及解析

Passage1 Isolation and Diversification in the Tropical Rainforest热带雨林物种隔离与多样性

(重复2016.07.10)

热带雨林物种多，那里的植被超过1000种，欧洲有40种。由于大平原的动物要走很久才能寻找到合适的生活地点，热带雨林的动物不能，他们被限制在有限的空间内，所以热带雨林物种很多。热带雨林里的屏障阻碍动物们的扩散，描述了如何阻碍。树冠(canopy)是热带雨树中浓密的树叶和枝干各种交织形成的，动物们很难突破这层canopy，只能在最高层的这层canopy之下活动，所以无法扩散到外界。所以限制在内的植物们就多样化(diversify)。50-70米是超级高的且喜阳光的树种们为了晒太阳浴而拼命生长突破最高canopy形成的。因此有种s鸟就生活在这里，他们可以去任何地方，所以列举了三个州有这种鸟，而且种类较少，他们俯瞰着森林。紧接着讲k这种树，因为突破canopy长得高，可以将种子散播更远，于是south American都有这种树。

Passage 2 The Theories of Megafauna Extinction大型动物灭绝理论

(重复2018.08.26，2017.01.07)

讲的是某一时期哺乳动物大范围灭绝的原因：先说可能是由于气候变化，但是文章后面进行了否定，因为之前也有气候变化，但是也没有灭绝。然后猜测和人类捕杀有关，但澳洲等一些地方的考古证明一些灭绝的动物已经和人类和平共处了上千年，而且一些人类更爱捕杀的动物如reindeer反而没有灭绝。最后说人类活动间接导致了这些动物的灭绝。

Passage 3 Flightless Bird不会飞的鸟

(重复2019.01.26，2018.03.10)

岛屿上退化掉飞行能力的鸟。因为有些鸟住在比较温暖的地方，不用迁徙、食物充足也没什么捕食者(predator)，所以翅膀逐渐退化，最早的flightless birds大概出现在恐龙灭绝之后，其特征有三：

一是有这些鸟吃素，为了能够消化植物，它们的某一个器官需要分泌(secrete)某种细菌(bacteria)来帮助消化，消化系统就会很重，从而阻碍了它们的飞行。而会飞的鸟很少吃植物，多以肉为食，它们尽可能要保证自己体重最小。

二是Flightless birds的蛋都很大，好处是吸收的营养多，容易生存下来，生出来的小鸟比较强壮也不容易被捕食者吃掉。举了Kiwi和domesticated hen两个例子，母鸡的飞行能力虽然也退化了，但还是能够飞起来一点点的，而Kiwi的蛋要比鸡蛋大很多，它在体内有蛋的时候无法像hen一样飞那么远。

三是flightless birds进化出了可以叼住食物的喙，很多动物进化出了手而鸟没有，但是有些鸟也进化出了类似于手的东西(claw)可以capture preys。

Passage 4 The Rise of Florence佛罗伦萨的崛起

(重复2016.07.16，2018.09.15)

首段描写佛罗伦萨的崛起，虽然相比于意大利其他城市佛罗伦萨发展得较晚，但最终赶超了它的竞争对手(overtook its rivals)，原因是什么呢?

第二段从制造业的角度分析佛罗伦萨的崛起：中世纪原有的制造业依靠工匠大师们(master craftsmen)在小作坊里共同劳作，成品交由商人(merchants)拿去买卖。这种传统的制造业模式在中世纪后期发生了两大变革：首先，出现了一种新型企业家(a new breed of entrepreneur)，他们同时掌控制造环节和销售环节——他们在欧洲各大城市成立自己的销售点，并且大量买进制造作坊，聘请管理者运营。而佛罗伦萨正好在这一变革中走在决定性的前列(took the decisive lead)。

第三段指出制造业的第二个变革是相关银行业的发展，佛罗伦萨仍然走在这一变革的前列。在佛罗伦萨出现了银行担保人(guarantors)、信贷和各种财务会计服务(financial and accounting services)，使得新型企业家能够顺利高效地进行制造生产和贸易销售。

第四段说到技术的进步也推动了佛罗伦萨的经济繁荣：造纸技术的出现、阿拉伯数字的采用、机械钟表的使用(mechanical clocks)和复式记账法(double-entry bookkeeping)的发明等，这些都提高了生产组织的效率，推动了经济繁荣。

第五段讲佛罗伦萨高度发展的教育，培养出了大量的精通数字和银行业务的专业人员;此外，佛罗伦萨实行共和政体，全民参与政府事务，通过工匠联盟形成行会(guilds)管理制造业，所以没有形成大家族垄断经济的恶果。

Passage 5 Polar Bear北极熊

(重复2017.11.04)

文章介绍了北极熊和它捕食的海豹(seals)北极熊是经过很长时间才进化成现在这个在极端天气下也能生存的样子。北极熊的生存一方面受限于需要很大的ice land，一方面又需要很多很多的seal。用了 black brown bear和一种稍微小一点的bear来说明所有的bear都需要大量的肉类摄入来维持能量。北极熊只能捕大只动物的原因：植物不能提供足够的energy，寻找植物的时候会消耗更多的能量。另外文章将seal和一种更大的seal进行比较，一只更大的seal能够抵得上三四只一般的seal。

Passage 6 Chemical and Biological Weathering化学与生物风化

(重复2018.10.20)

土壤的风化作用主要分为两类：化学风化(chemical weathering)与生物风化(biological weathering)。化学风化作用包括氧化、碳酸化(carbonation)以及自然风化。有的岩石较难发生风化作用，比如石英(quartz)。而有些岩石较易风化，留下多孔的痕迹。比如石灰石(limestone)接触到空气中的氧气，加上环境湿润，就会逐渐风化。而干旱的环境则不太容易发生。

生物风化作用是指植物在岩石表面生长，根部会压迫岩石的裂隙，植物可以汲取风化作用后土壤里的矿物质。但植物的根部力量往往被高估，植物的扩张确实会导致岩石破裂，但通常化学风化与生物风化是同时发生的。风化有助于形成更多的土壤。

Passage 7 Magma 岩浆

(重复2019.01.12)

由于火山种类不同，会产生两种岩浆(magma)，B与G，其中一种凝固速度快因为有大量二氧化硅(silica)，还讲了压力(pressure)高低对其差异的影响。

Passage 8 Middle Class of Society Structure社会中的中产阶级

Passage 9 The Problem of Micro Plastic塑料颗粒问题

第1段科学家指出百分之十的塑料都汇入到海里。因为其密度不高，所以漂浮在水面上，继而被海浪击打磨损成碎片。第2段提到如今漂浮在海上的塑料并不多，只有7000-35000tons。第3段给出理由，是因为海洋中会有storm 和一些常规的movement，这些都使得塑料沉到海洋底部。第4段提到，大部分的海洋生物也会以plastic为食，尤其是一些无脊椎的动物，但是来自工厂的一些污染物质被它们，也会构成一定伤害。第5段提到一种生物copepod吃一些小海藻(包含micro plastic)，之后行动缓慢，下很少的蛋。

Passage10 How We Are Aging变老的奥秘

Passage11 Extinction of the Mammoths猛犸象的灭绝

(重复2018.06.30，2017.10.28)

介绍猛犸象(Mammoths)生活和灭绝的时间。猛犸象生活在距今180万~1.1万年期间的更新世(Pleistocene)，在这一时代结束之时基本灭绝，原因主要是气候变化。气候灭绝理论认为距今1.3万年-1万年的时候，气温上升了6℃，夏天变的更长更热，冬天变得更长更冷，温和气候时间持续较短。这就影响了食草动物们的食物，也即是植被的生长。该理论模型认为，如果猛犸象常常食用三种类型的食物A， B， C，气候变化后，会使得这几种植物生长地理位置发生变化，不再生长在同一处区域。

虽然猛犸象随着水草迁徙，但因为猛犸象赖以生存的植被生长区的变化，导致猛犸象不再像以前一样能获得足够的营养，所以体型变小，数量减少。同时，因为植被导致了猛犸象的迁徙，使得猛犸象的种群数量被隔离成很小的种群，不同种群之间无法繁殖。小种群内部的繁殖导致基因质量越来越差，最终灭绝。证据表明，生活在欧亚大陆的猛犸象就符合上面给出的气候灭绝理论模型，而与因为食物减少、营养降低导致猛犸象灭绝的理论相违背。因为虽然气候变化，但北美地区的哥伦比亚猛犸象能够很容易迁徙到附近160公里的水草丰美的地方，但是哥伦比亚猛犸象还是灭绝了。气候变化灭绝理论受到质疑，是因为猛犸象生活的更新世Pleistocene期间至少有个22次较大的气候周期变化，之前的气候变化都没有导致猛犸象灭绝，而它们却在这一次灭绝了，是说不通的。

词汇题：

1. mundane=ordinary普通的

2. drastically=extremely非常

3. substantially=massively大量地

4. segregate=separate分离

5. facilitate=make easier使容易

6. estimate=calculate approximately估计

7. eventually=ultimately最终

8. proponent=supporter支持者

9. inevitably=unavoidably不可避免地

10. refined=improved改善

11. revert=back to回到...上

12. rival=competitor对手

13. prosperous=thriving繁荣的

14. speculate= puts forward as a possibility 假设15. promote=encourage促进

16. swift=fast快速的

17. rigid=stiff僵硬的

18. inadvertently=unintentionally非故意地19. gradually=slowly逐渐

20. diverse=varied多样的

21. compensated=made up for补偿22. refuge=protected庇护

23. critically=dangerously危急地24. decisive=determining决定性的25. apparent=seeming表面的

26. submerged=put under water淹没

sionally=sometimes偶尔地

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