二战托福提分攻略

二战托福，如何在两个月内快速提分?现在让我们来看看吧。下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

二战托福提分攻略

首先，听说读写四门里备考重点是哪一门?

听力，毫无疑问是听力。因为四门中除了阅读不涉及听力，口语和写作都需要听力能力!口语一共6个task，其中task3-6也就是2/3的题目都要听听力之后答题;写作也一样，两个task中综合写作是有听力的。所以如果你听力能力弱，还停留在高中英语那种一句话要听2-3遍才能听懂的程度，那你基本上不了80了，因为托福听力的语速+只放一遍的难度，你基本是跟不上的。

再加上阅读，通常是中国学生擅长的项目，也通常是四项里提分较快的，所以应优先从听阅两门开始准备，口语和写作放在后期。

两个月的准备时间是比较短的，所以也不用迂回了，直接拿TPO来做吧!总共55套呢，绝大多数人都刷不完的，不用担心后面没有题目可做。

基础一般的同学自己复习托福的时候遇到的主要问题是陡峭的学习曲线导致的快速放弃——从高考和四六级英语跳到TPO，单词量和句子复杂程度都飞跃了至少两个数量级，比如我当年自己备考托福，也是头铁，四级500出头就敢直接做TPO，结果TPO1的第一篇阅读就把我整蒙了：“Groundwater is the word used to describe water that saturates the ground, filling all the available spaces. By far the most abundant type of groundwater is meteoric water; this is the groundwater that circulates as part of the water cycle.”

一段话里Groundwater，saturates，available，abundant，meteoric，circulates都不认得，water cycle看着词简单但我也不懂，这种情况下一篇阅读想光靠自己搞懂简直是不可能的任务，光查生词都能查到头秃，更别说经常遇到的长难句，连单词都会的情况下都看不懂了。

当一行10个词就有3个以上不认得的时候，对自信心的打击简直是毁灭性的，100以上是那么遥不可及，很多人被打击的直接就想放弃了，对托福甚至产生了畏惧心理，一天5、6小时的学习时间，磨蹭着刷刷知乎，看看微博，就是迟迟不愿翻开书做练习。

听力也一样，语速快、一遍过也就算了，发音是很多人根本听不惯的纯美式、连读和俚语用的不亦乐乎、lecture讲的都是让人云里雾里的话题，最重要的是听完音频才能看到题目，连抓紧读题猜一猜的机会都不给，全靠脑子和一支笔记，神经一直得绷着没有一刻放松的时候。

那么一上来就遭遇陡峭的学习曲线的时候要怎么办呢?

第一就是要仔细安排练习的顺序，从易到难，让学习曲线尽量平缓，这样才能在自己备考的情况下坚持下来。

1. 在开始之前先下个小站TPO，找一套做个模考，完全模拟真实的环境从头做完将近4个小时的考试。你可能会看不懂、听不懂、甚至不明白题目的意思，非常摸不着头脑，慌慌张张、题都来不及做完之后发现听阅都只有个位数，没关系，每个人都是从个位数过来的，我当年第一次模考也只有个位数，但最后还不是上了100?模考有两个用途：第一，把你打击的体无完肤，让你从心理上重视起来，第二，让你对考试的风格、节奏、题型和难度都有一个初步印象，明确你哪一门最薄弱，方便分配下面的备考重点。

2. 背单词：单词一定要背的，推荐李笑来的21天词汇突破。也可以用百词斩或者扇贝这样的软件，还可以加入微信的打卡群，和别人一起坚持进步。但是在只有2个月的情况下把大量时间都花在单词上不但低效而且非常消耗积极性：当你一天花2-3个小时反复诵读背记单词，但最后一做题发现每个词都眼熟但都想不起来的时候，该有多打击人?

这里还要纠正一个误区：很多人觉得背单词就该背到滚瓜烂熟，正着问反着问随机问都能想起来，每个意思都记住的地步。错!人的记忆更像拍立得，一开始是白白的什么也没有，然后通过一次次重复一点点显影，越来越清晰，最后形成完整的图像。所以第一，不用背到烂熟，每天半小时到1小时过一遍，到多数看着有点眼熟就行，剩下的工作都交给题目。坚持半个月就差不多了，不要恋战，记住你只有2个月，还有很多更重要的工作等着你做呢!我的建议是重点记动词、抽象名词。形容词尤其是副词，只需要记方向，形容词只需记正面还是负面，副词只要记是加强、减弱还是扭转，比如significantly/considerably/drastically就是加强，加强动词或者形容词的意思，somewhat/gradually/more or les/seemingly这类就是减弱，hardly/unlikely这类就是扭转。第二，不管这个词有几种词性、几个释义，一次只背一个!按我多年自己背和帮学生背单词的经验，强行记多个释义的后果是最后一个也记不住，还不如一开始就集中精力专攻一个。有人问，万一记的那个不是最常用的意思怎么办?这也是我不建议花太多经历在背单词上的原因，用做题的方法背单词，事实上比背单词效率高多了。题目起到了天然的筛选作用，越是常用的单词、常用的意思，在文本中出现的频率自然就会更高，做题时候重复次数就更多，记得就越牢，根本不用你费心考虑哪个更常用。同时做题的时候是有上下文的，科学研究已经证明，有语境可以建立意思上联系的时候人总是记得更牢，也能帮助形成语感。

3. 阅读：因为你只有60分水平，你可以先尝试一下直接刷TPO感觉如何，如果还可以，能直接刷题当然最好，如果感觉十分艰难，可以先分题型练习。在10种主要题型中，相对比较好上手又占分比较多的是细节题。先刷托福词汇400题，

批改完之后还没完!还要查生词，把每句话的意思都搞清楚。一般一题就对应三四行字，比整篇文章简单不少，一天50题，一般需要2小时左右，8天做完。每天做题搭配背单词，做完后你的单词应该已经有了一定的增长，读英语也感觉亲切了很多。而且你对托福经常讨论的比较生僻的话题比如植物学、天文学、考古学、商业和心理学等等也有了一些概念。

接下来可以做一些长难句练习。可以找网上的托福句子简化题资料，也可以直接私信我要整理好的句子简化题。句子简化题一般找的就是是一篇阅读当中最难、语法最复杂的句子。可以说，只要搞懂了这些句子，阅读中对你来说就没有什么难句子了。这类句子一般涉及各种从句、插入语、并列、省略等等，有时候一个句子会同时出现多种复杂语法。方法同样是批改之后把每句话意思弄明白。实在不明白可以百度，长难句网上一般都有详细的解析。推荐这个网站不但会给出意思，而且会拆解句子，说明每一层都是什么从句，解说非常详细明白。

练习一段时间之后，你隐隐会形成一种语感，知道一个长句子里被两个逗号夹着，没头没尾的一个短语一般是插入语，放进来干扰你的，可以挪到句子最前面或者先不看免得打断阅读的连贯性，例如

“So-called serpentine soils, for example, are deficient in calcium, and only plants able to tolerate low levels of this mineral can survive.“里的for example

或者 ”Inequalities of gender have also existed in pastoralist societies, but they seem to have been softened by the absence of steep hierarchies of wealth in most communities, and also by the requirement that women acquire most of the skills of men, including, often, their military skills.“里的 including,often”

“This unprecedented development of a finite groundwater resource with an almost negligible natural recharge rate—that is, virtually no natural water source to replenish the water supply—has caused water tables in the region to fall drastically.“里破折号当中的句子，等等;

你会发现，so-called, what we now call, what is known as这类都是废话不影响意思，直接跳过就行;

你还会 知道，不但词可以并列，句子也可以并列，但很好识别，都是一串逗号隔开，直到并列的末尾多一个and;

遇到很多生词也没事，很多都是学术词汇根本不要求掌握，前后一定会有解释，只要大致知道是什么类型的东西就行，比如”Mineral deficiencies can often be detected by specific symptoms such as chlorosis (loss of chlorophyll resulting in yellow or white leaf tissue), necrosis (isolated dead patches), anthocyanin formation (development of deep red pigmentation of leaves or stem), stunted growth, and development of woody tissue in an herbaceous plant.“一长串看着很烦，其实就是一串并列的植物的症状。你看看，是不是确实是一串逗号，最后一个并列前有个and?你只要知道加粗部分都是植物因为缺矿物质得的各种病就行;

你也会知道名词后面跟着过去分词、现在分词和形容词经常是后置定语，翻译成”…的“

“Scientific instruments now surveying Mars are far more sophisticated than the instruments of the 70s.”跟在名词instruments后面的分词surveying Mars翻译成“正在调查火星的”;

你会学会分辨that引导的经常是从句…

简言之，单词题锻炼的是单词层面上的能力，长难句或者句子简化题则锻炼句子和语法层面上的能力。每天练2小时，坚持8-10天之后，你的阅读能力会有比较大的提高，而且不太怕长句子了，因为你已经摸清了它的套路，发现就那么回事罢了。

现在你已经差不多做好准备，可以直接刷TPO了。最好的一点是你已经集火解决了阅读里最难的题型之一句子简化题，TPO真题的难度一下下降了很多有没有!通过之前的练习你已经掌握了单词、句子层面的能力，这个阶段可以上升到篇章了。主要需要锻炼两个能力：速读+快速提取信息。可不要以为能看懂文章就万事大吉了，还有一个boss呢——时间!阅读是有时限的，3篇42题一共1小时，绝大多数人都只能卡点做完，不小心有一两题卡住了就容易写不完，你要一直练习到把时间控制在大约10分钟看完文章，然后一分钟一题的速度，才能保证阅读拿到25分以上，100+才有可能。

我还有个秘诀：看完文段之后先做最后一题——这和托福阅读的特点有关，托福是机考，很人性化，做题时候像这样⬇

屏幕分成左右两边，绝大多数题目都会直接在右边给出对应文段位置，省了慢慢找的功夫。唯有最后一题常见的两种题型，文章内容小结题 Prose Summary或者完成图表题 Fill in a Table，都是宏观题，需要掌握全文主要内容和结构，注意细节的判断。我实际做题时发现对文章整体的记忆在刚看完文章的时候最清晰，做完题目之后反而模糊了，导致最后一题经常需要再整个浏览一遍文章，无形之中浪费了很多时间，如果看完文段先做最后一题，每篇至少节约2分钟，多出来的5-6分钟，往往意味着3分以上的提分!

在这个备考阶段每天计时做一套TPO，然后查看解析+查生词理解全文，正好2小时左右。

4. 听力：一般大多数考生的听力比阅读还薄弱些，毕竟我们的学校教育一向不重视听力，高考听力就很简单，稍微难一点的短文还放3遍，四六级听力稍微难一些，但和托福听力的长度(一篇lecture4-6分钟，总用时1小时)、词汇量(至少8000，要保证25分以上需要10000词汇量)、句子复杂程度(从句和插入语是家常便饭，还经常拿口语用法出题)和语速都不能比。

托福听力分成conversation部分和lecture部分，conversation部分是日常会话和师生讨论，难度相对低一些，可以试着直接做题;lecture部分模拟的是大学课堂上老师讲课的情况，老师会围绕一个话题讲4-6分钟，因为模拟的是实际上课的场景，所以会有老师提问学生、学生提出问题老师回答、有时候老师会改口、咳嗽、开玩笑、打比方、举例子，或者不直接回答问题而是暗示绕着弯答案(这种经常会出imply题)再加上学术性比较强，经常话题听都没听过，一上来就直接刷题经常是刷不动的，可以从难度比较低的老托福听力着手，老托福是2000年之前托福改革之前的听力，和新托福lecture的话题和风格、发音一致，但语速稍慢、长度也较短(1-2分钟)。

练习方法可以用听写+复述法，我给学生练听力基本都用这个方法，可以说屡试不爽。用这个方法经过1-2个月集中训练的同学，一般听力能力能提高一个跨度，而且口语能力，比如发音面貌、流利度、能说的句子长度等等，也跟着有明显提升。

第一遍从头到尾听大意，主要听这篇材料围绕什么话题(一般开头会说today we will discuss .X或者Since we’ve already learned .X, let’s talk about .)，围绕这个话题说了哪些内容;这个阶段可以先不练记笔记，因为你的听力能力比较低，即使做了笔记也记不到重点，反而还耽误了听懂。

第二遍，一句句反复听，听完一句自己说一遍意思，不会的看文本，这样把一整篇过一遍，每句都弄懂。

第三遍，仍然是逐句听，不过这回变成听一句，复述一遍听到的句子，如果说一半想不起来了，就再听一遍，实在记不住的时候可以看一眼文本。逐句反复复述，直到能顺利的把一句话说完。

这样做的原理是，人脑的运行能力有限，我们听到一段外语的时候，从中取走的只是这段话的意思，这句话本身的时态、句子结构、词的顺序等等是注意不到的。所以在语言能力到达一定程度之前，“听懂”和“关注句子的形式”两件事中，同一时间只能做到一样。那么把这两件事分开，难度较低的“听懂意思”先进行，难度较大的“原样复述”后进行。同时人脑对有意义信息的记忆能力比无意义信息强很多，翻译和看文本帮助我们把听到的内容变成有意义的信息，同时之前几次反复听让我们对它产生了模糊的印象，有效降低了之后复述的难度。之前的翻译是准备工作，帮助你熟悉材料，降低难度，复述才是这个方法的灵魂，它会让你在一遍遍重复中潜移默化的注意到时态、短语、单词的发音、连读、语气等等，最后能脱口而出，做到不但听得懂，而且说得出，说的不但流利，还发音标准，用法地道——看出来了吗，这个方法不但提高了听力，同时还在为口语做好准备，因为托福口语的内容基本就是听听力然后复述!

还要注意，听的时候不要强记每个词和词的顺序，强记必然说到一半就忘了后半截，而且达不到潜移默化的锻炼语感的目的。而是应该听懂意思，然后根据意思回忆用词，想不起来的时候靠语感把意思再“翻译“成英语。

老托福听力可以在这里找到汇总，不但有音频、原文、翻译，甚至贴心的根据话题分了类。一共93篇，分类中文化艺术和校园生活类话题难度比较小，可以跳过，先练社会科学、自然科学和生命科学类的听力，40分钟左右一篇，一天2小时3篇，练多了速度加快，大约15天能把三大类做完。这时候你的听力水平相对一开始已经有了很大提高，可以试着挑战一下TPO的lecture部分了。

可以看出，听力lecture部分仍然是主要考察自然科学，所以听力练习最好多练自然科学部分，尤其是天文、地理和环境科学不像艺术类话题和词汇都非常分散，同一话题下的听力相互关联很小，天文、地理和环境科学词汇和话题经常是共通的，一起集中练习，单词和话题都反复重复留下印象，记忆效果比较好。

2020年1月12日托福听力考试真题答案

Conversation 对话

1. 一个教授开了新的工程史课程，可以提供给其他专业的学生，有同学问教授如果是其他专业的学生能不能听懂这门课。

2. 女生说车要从停车场挪到另一个停车场，因为要修剪树，然后要弄大的仪器进来，女生挪了之后就去别的地方，结果回来的时候发现她新的那个停车场也要修剪树木，然后需要挪，但是她出去了不知道，她的车就被贴了tickets，她就和这个男的说我怎么能知道什么时候能修好树啊又没通知什么的。

3. 寝室洗衣机坏了，学生在网上递交维修申请没回复，去找老师，老师帮忙打电话

4. 艺术史，跳舞雕塑

5. 女生感谢教师给她补考，老师谈自己教学方法。

6. 女士找教授的代理要推荐信，教授没有留下推荐信。

7. 学生想做住宿指导员，但有一些担忧。

Lecture 讲座

1. 一个画家画西部风景画满足大家的好奇心，所以很火，后来凉了。

2. 人类机智地预测动物的数量分布，利用ideal distribution model，举例了海豚、啮鼠、鱼。

3. 心理学，讲选择恐惧的影响

4. 关于technological determinism，新技术的发展，可以是任何东西，推动我们社会进化，and shape who we are，技术一旦存在，改变不可避免。

5. 儿童学会说话的两种理论：行为模仿及纠正;天生的;行为论的弊端。

6. 超现实主义

7. 地幔中含水量巨大的证明

2020年1月11日托福写作考试真题答案

综合写作

Reading：Three solutions toprevent bats from being harmed by wind turbines.

1.不造在bats的迁移路径上

2.不在晚上运行

3.制作bats不喜欢的雷达让它们不能接近

Listening：阅读所说的三种方法都无法实现

turbines 需要造在风很大的地方，如果把它建在了蝙蝠飞不到的地方例如平原，那就没有足够的风可以让它运行起来。

2.晚上bats会栖息在高的东西上面，有可能会栖息在wind turbines上面。所以如果白天wind turbines开启就可能会伤害到这些bats。

之所以会远离雷达是因为雷达会损害它们的生殖能力，只要碰到一点就会带来永久的伤害。所以如果在那边放置雷达，他们的生育率会更加低，从而蝙蝠的population会更低。

独立写作

Do you agree or disagree with the followingstatement? It is more important for governments to spend money building newhousing than preserving historical or traditional buildings and homes.

立场：同意。政府花钱建造新房子比花钱去保护历史或传统建筑房屋好。

理由：

1.经济：政府花钱建造新房子---建成之后可以出售这些房屋---鼓励人们购买---从而不但能增加政府的财政收入，还能扩大内需，为经济增长创造良好的条件;但如果花钱去保护历史或传统建筑房屋---只会带来部分的旅游收益---相较于建造新房屋带来的收益还是比较少的。

2.工作：政府花钱建造新房子---提供非常多样化的岗位，从初期设计师到建筑过程中的普通建筑工人再到后期销售---解决许多人的就业问题---能够促进就业;但如果花钱去保护历史或传统建筑房屋---需要比较专业的考古或建筑修复人员---专业有限制，能提供的岗位没有建新房子来得多。

3.治安：政府花钱建造新房子---因为现在的城市越来越拥挤，建造新房屋意味着低矮楼房会渐渐被高楼大厦所替代，每个楼都能容纳更多的住户，不会出现市区拥挤，并且发生入户盗窃等危害社会治安的事情;但如果花钱去保护历史或传统建筑房屋---需要将周围的街道等都圈起来才能进行修复，严重影响交通和市民的正常生活。