演讲稿的写作步骤及顺序
写演讲稿是一个艰难的过程。加里宁说：“写演讲稿，就逼你研究得更深刻。讲稿的写作是这样一个深入的过程，又需经历如此的艰辛，所以才使演讲的主题更加深化。”以下是小编为大家整理的演讲稿的写作步骤及顺序，供大家参考学习。
讲话稿的写作顺序有哪些
(1)并列式排序法,即各层次是“平起平坐”的,不存在谁主谁次、谁轻谁重的问题,都是直接对主题负责。比如一篇布置经济工作的讲话,第一部分谈农业,第二部分谈工业,第三部分谈财政,三者就是一种并列的关系。
(2)递进式排序法,即各层次之间存在相互作用的逻辑关系,是循序渐进式地铺展开来的。比如一篇谈加强理论学习讲话,第部分谈为什么要加强学习,第二部分谈怎样加强学习,第三部分谈学习要同实践相结合,这三者之间的关系就是递进式的。
(3)附带式排序法,即层次有轻重和先后之分,把主要内容摆在突出位置,其余的作为附带或补充。比如一篇布置新一年经济工作的讲话,主要的层次排完之后,带上当前经济工作的几个具体问题:“第一,抓好春耕生产;第二,抓紧财政工作,确保实现‘开门红’;第三,关心群众生活,帮助灾民度过春荒。”这些内容都很重要,但又不是全年经济工作的重点,所以列在后面来讲。
(4)主从式排列法,即主要层次摆在前面,非主要层次摆在后面,为主要层次起烘托和服务作用。比如一篇布置农业和农村工作的讲话,优化产业结构、拓宽农民增收渠道、推进农业科技进步等作为主要层次,后边跟上几段谈改进工作方法、做好服务工作、减轻基层负担和农民负担等问题,这些内容就属于从属层次,为实现主要层次的目标任务提供保障和支持。
(5)交互式排序法,即在各层次内容有所交叉的情况下,把其中的共性问题抽出来,集中成为另外的层次。比如某篇讲话部署乡镇企业、个体私营企业和二轻集体企业的发展问题,其中每个层次当然各有各的内容,但都涉及推进科技进步和搞活产品销售两方面的问题,这种情况下,与其按并列式方法每个层次都谈一遍,不如把这两方面内容集中起来,排在后面写,以免重复累赘。
写作演讲稿的五个步骤
一、清楚演讲目标和听众
演讲目标大体分为5种类型：
1、说教：内容要多彩，学识要高，才会有说服力。
2、鼓励：有感情打动人心的语句。
3、销售：要能找到观众痛点，或者他们要解决但是没有解决的问题。
4、解释：条理清晰，有证有据。
5、宣传：观察观众处于什么阶段，习惯什么喜欢什么。
观众的构成可以分为:
1、收支状态;2、地位高低;3、年龄身份;4、受教育水平;5、在哪里就职。提前知道这几点对你的演讲非常重要。
二、明确演讲主题
尽量让观众明白你的演讲主题，让观众明白是为他好。从而让观众对你的演讲感兴趣。
三、提炼演讲大纲
演讲提纲：
1、开头
2、主要内容
3、结束
完成演讲提纲以后，重点就放在内容的小标题。通常情况下，演讲如果持续90分钟，内容可以涵盖3-6个要点，不超过6个为宜。3-6个关键点是3-6个小主题。列出需要解决的关键点(即小主题)。
四、收集演讲材料
根据大纲内容，收集演讲材料。演讲材料分为两部分:
1、核心材料，要有内容和真实的故事才有说服力。
2、辅助材料，帮助详细解释说明一个情况的材料。
五、写作演讲稿
完整的演讲稿设计好以后，还应清楚掌握演讲稿的结构，分配时间。
1、开头：大概5-10分钟即可。
2、内容：每个小要点需要10-20分钟，例如90分钟的演讲，3-6个要点就完全OK。
3、结束：5-10分钟收尾揭示演讲中心也要注意干净利落。
演讲稿写作的创意在“序”
根据演讲稿的内容和结构，演讲稿的写作要求写好开头、结尾。
1.写好开头
演讲稿的开头至关重要，但万事开头难，演讲稿的第一句也是最难的。在北京卫视播出的“我是演说家”节目中，作为导师的张卫健在演讲开头是这样说的：“我是如来佛祖玉皇大帝观音菩萨指定取西经特派使者花果山水帘洞美猴王齐天大圣孙悟空帅到掉渣，怎么了，说的不好吗?怎么掌声那么少啊?”这句话一下子形象贴切，充满个性，非常符合张卫健，得到了观众的一致认可。
全国冠军梁植在“制造兴邦”为主题的演讲中，他开头便以“天苍苍，野茫茫，挖掘机技术哪家强?”这句大家都熟悉的语言，一下子吸引了观众的注意，从而引出了中国制造业落后的现实，呼吁未来将答案改写为“中国制造是最强”。此次演讲给观众留下了深刻的印象。
2.写好结尾
演讲稿的结尾，就是演讲的“收口”、“点睛”。美国作家约翰沃尔夫认为“演讲最好在听众兴趣末尽时戛然而止。”其意就是说，最好在演讲达到高潮时果断“刹车”，以此来强化给听众的最佳印象。
北大才女王帆在《我是演说家》“做一名怎样的子女”演讲中，从独生子女的经历讲起，对爸爸讲出的“爸爸没有妈妈了”的感触深刻，结尾处引用龙应台的《目送》中父母对孩子“不必追”，告诉大家，就得追，而且要从今天开始追，大步追，至亲之情，不应该是看看彼此渐行渐远的背影，而应该是你养我长大，我陪你变老。话语铿锵有力，掷地有声，对独生子女如何与父母相处引发了深深的思考，很好地诠释了主题。
就读美国耶鲁大学的中国女生许吉如在《我是演说家》的舞台上，以“国强则少年强”演讲征服了观众。结尾处她这样说：“今日之中国固然强，但今日之中国少年，唯有更强。因为只有这样我们才能骄傲地回应，一百多年前梁启超先生的期盼，告诉他：“少年强则国强，中国强则中国少年更强。中国强，就是因为—少年强!”这样一种强化的、充满力量的结尾，激起了观众的爱国之情，激情洋溢，富有鼓动性，收到了很好的效果。
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