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关爱自闭症儿童主题演讲稿

若水分享 4058

“儿童自闭症”,又被称为“儿童孤独症”,是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病。这里给大家分享一些关于关爱自闭症儿童主题演讲稿五篇,供大家参考。

关爱自闭症儿童主题演讲稿

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关爱自闭症儿童主题演讲稿1

她,是一所自闭症学校老师,姓朱,小小的个子,在一群胖乎乎的孩子中,显得尤为瘦弱。说到自闭症孩子,了解的人通常会想到这句话“他们有明亮的'眼睛,却拒绝对视;有正常听力,却不理会呼唤”。是的,自闭症孩子过在自己的世界里,他们对外界的事情不闻不问。然而,对于大龄自闭症孩子来说,这样的描述却是远远不够,有些孩子情绪不稳定,想笑就笑,想哭就哭,想闹就闹,想打人就打人,会伤害自己,也会伤害别人。

作为自闭症老师,无论你经验多么丰富、身体多么强壮、动作多么迅速,都不可避免的被学生打到,有时候,你根本无法预料到下一秒钟孩子会干什么,瘦弱如朱老师,被孩子打到,也不意外了。记得刚开学时,孩子由自由散漫状态,突然过渡到紧张拘束的课堂上,情绪起伏很大,连续两天,朱老师都被发脾气的孩子打了耳光,眼镜也被打掉了,想想长这么大,即使是父母,也没舍得这样打过。可在挨打的当时,再委屈、再生气、再疼痛,也得忍耐,因为孩子还在哭闹,因为必须先安抚孩子的情绪。

情绪只是一个方面,生活自理是自闭症孩子另一个至关重要的方面,在学校期间,尤为突出的是大小便问题。敏敏,一个有着明亮大眼睛的可爱女孩,父母不在身边,由年迈的奶奶带着在学校附近租房子住。敏敏大便时需要大人帮忙,有一次,敏敏拉肚子,奶奶又不在,在厕所中弄得到处都是,“啊啊”的声音把路过朱老师喊了过来,看着满地狼藉,朱老师忍着呕吐的冲动,把孩子收拾干净,交给其他老师,接着又去收拾厕所,实际上这样的事情数不胜数……

或许有人会说,这哪里是老师啊,简直就是保姆嘛!是,选择这个职业最初确实是抱着爱孩子、喜欢和孩子在一起的心态而来,可是,真正的持久的坚持下来,却离不开良好的专业素养,朱老师毕业于中医药大学,在现在的岗位上,尽一切可用时间去学习,不但在省残联举办的特教教学论文大赛中获得一等奖,而且拥有多个相关的资格证书,如教师资格证、心理咨询师二级证、ABA行为分析初级证书,最近还取得了自闭症康复从业资格证书,因为爱孩子,所以不断努力,因为努力,所以收获了孩子的成长与爱,因为孩子的成长,所以更加有了坚持的理由。

今年,朱老师又加入了王老师工作室的随班就读工作,随班就读是在普校开展的,所以她两天在普校,三天在这里,这样她的工作压力陡然翻倍。一方面,普校的老师上课时面对五六十个孩子,根本无法顾及一个满地打滚的自闭症孩子,所以,他们迫切希望马上就能拿出孩子的解决方案;另一方面,随班就读孩子的家长根本就不承认孩子有问题,更谈不上配合,甚至对朱老师的工作产生了抵触心理,朱老师的工作开始时可以说举步维艰,可是她每天都在沟通,在努力、在坚持……

既挨打,又那么累,还要被质疑,为什么还要选择继续下去呢?

是呀,为什么呢?其实,原因很简单,因为孩子真的很无辜、很简单、很纯净!

孩子无辜,因为打人、无法自理,这些事情也不是孩子愿意去做的,或者他们根本不知道自己做的事情不合适,又或者他们还没有学会照顾自己、表达自己!

说到简单,自闭症孩子,首先是孩子,生理上他们已经是个大小伙,可是心智可能还在五岁以下,想想五岁的小孩,他们会歪着脑袋冲着你甜甜的笑,会趴在桌子上玩手指、自得其乐,会追着你不断地喊“老师老师”,然后呵呵的笑,他们的世界就是这么简单,笑也真实、哭也真实,再大的委屈,再多的生气,再难的守候,在看到孩子笑容的那一刻,一切都消失了,甚至连心都融化了。

说到纯净,自闭症孩子就像天上的星星,远离人间,他们很难理解抽象内容,从而没有背离道德的心思、也学不会勾心斗角、更不会有意识的去做违背公德的事,他们只是还没有学会遵守规则,如果说我们是电脑,孩子就是投影仪,我们教给他们什么,他们就会呈现什么,他们所呈现的,就是我们所给予的。所以,只要用心,自闭症孩子的未来也会一片灿烂。

自闭症孩子学习新技能很慢,甚至可能比小蜗牛爬还要慢,可是哪怕是点滴的进步,在老师眼里都是惊喜的,那种喜悦的心情简直无以言表。

以前学习时,老师说过,你见到了一个自闭症孩子也仅仅是一个自闭症孩子,自闭症孩子表现各异,可是他们的需要却是一样的迫切,他们需要爱、需要陪伴、需要教育、需要成长、需要生存;在潍坊前展学校有二十多名老师,从事自闭症教育的时间有10年、8年、5年、3年,1年,甚至有4个月的,不管时间多长,大家都同朱老师一样,努力去学习,去努力,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,我们愿意用爱陪伴孩子,用专业技能和孩子一起成长!

心连心,爱在身边!希望因为我们在,世界无孤独!

关爱自闭症儿童主题演讲稿2

患上自闭症的孩子,也被称为“来自星星的孩子”,由于他们生活在自己的天下里,与人相同有难题。一次志愿者流动,通过近距离地接触他们,让我对他们有了深刻的领会。

冬日里的阳光暖洋洋的`,笼罩着一切,我的心里也是暖洋洋的。这天,我早早地来到了流动现场,看着一位位穿着红、蓝马甲的志愿者鱼贯而入,坐在位置上的我期待着流动最先。

在整场流动中,最主要也是最艰难的就是在T恤上画画儿了。听上去似乎没什么难的:不就是画画儿吗?可是,事情并非如此简朴。我们这些志愿者要协助“星儿”孩子完成画作。

我的互助对象是一位小男生。他看上去已经到了上小学的岁数,可是他却受自闭症的影响而无法像正常人一样上学。我和他一起去拿了一件T恤,拿起水彩笔最先画画。

一最先,我还不敢和他互动,只是默默地画着,树模给他看。他妈妈在旁边说:“瑰宝,画这儿。看姐姐怎么画,你就怎么画!”我渐入佳境,不知不觉教他画了起来。他没有语言,只是看了我一眼,表示同意。

当他在旁边乱涂乱画时,我就轻轻抓着他的手,放到画上,轻轻说:“画这儿,不要涂到外面去!”可是他只是画那么一小会儿,便又把笔拿到画外去涂了。我只好握着他的手,和他一起画。渐渐地,我发现他照样挺伶俐的,也很听话,只是缺乏一点耐心,而且对照怕陌生人,不敢容易语言。我对这些“星儿”十分同情,同时也庆幸自己是正常人。

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终于,我们的画作完成了。虽然,他在写名字时已经不耐烦了,字写得也不是那么工致,但却一笔一划地起劲写着。最后,我也写上了自己的名字。一旁的志愿者叔叔阿姨见了,为我们拍手说:“你们真棒!”我心里比吃了蜜还甜。

这真是一次有意义的流动,令我受益匪浅。通过这次志愿者流动,不仅让我对这些“来自星星的孩子”有了进一步的领会,更让我明了只要支出自己的爱,一些原来可能办不到的事,都有可能成真。我愿与星儿相互照耀,散发耀眼的光泽!“赠人玫瑰,手有余香”,希望更多的人加入志愿者的队伍中来,信赖爱将温暖你我!

关爱自闭症儿童主题演讲稿3

今年暑假期间,作为信息科学技术学院宣传部的一名成员,我有幸参加信息科学技术学院"星星点灯"团队开展的关爱自闭症儿童服务活动。

当初选择爱弥尔,虽然不知道会遇到一群什么样的孩子,但是依然充满了期待和自信,格外地珍惜这一次与"星星的孩子"接触的机会。虽然这一次的活动的时间不是很长,但是留在我的记忆中却很长很长。在这个过程中不仅仅很清楚地了解了那群可爱的孩子,也更了解了自己。或许在我们短短的这段时间里并没有留下什么,我们不敢奢求通过我们这一次的到来能彻底改变一个孩子,但是我们能做到的是让孩子们感受到我们的爱。这一次的经历,将成为我人生中最值得珍藏的的一份记忆。

经过几番周折,终于来到了湖南爱弥尔。爱弥儿的老师十分欢迎我们的到来,并热情地接待了我们。这时我才了解到,原来爱弥儿每隔一段时间都会有一批志愿者过来帮忙,走了一批又来一批,就这样传承着他们的爱与责任,我希望我也能把这份爱与责任传承下去而且传承得很好很好。

随后,我们就进入了课堂一起和孩子们上课。我们上的第一堂课是游戏课,都说孩子是爱玩游戏的,可这群孩子却表现得不一样,没有表现出小孩子爱玩的天性,只是在老师和志愿者们地手把手的教导下才勉强将游戏"玩"下去。 。在这个过程,有些家长因为孩子所谓的"表现不好",打骂孩子。当时有一种说不出来的感觉,只是为他们感到心疼,心疼他们为什么受到老天如此不公平的待遇,哪怕连好好玩耍的权利都不给他们,我只是希望家长们多一份耐心、多一份理解,为他们打开属于自己的那一扇窗。

接下来一节是识字课,在这节课中我发现一个事实,其实在这些自闭症儿童中有许多孩子一点都不笨,他能听懂老师和家长说的话,能根据不同的问题识别出不同的汉字,只是不愿意用语言表达出他们的思想,可能他们需要的只是多一份耐心、多一份理解 、多一份关爱,相信只要有了大家坚持不懈的努力,他们终究成为那一刻最耀眼的明星。

再在这里上完两节清洁课,我们就要离开了。刚才和上游戏课坐在我旁边的那一位小朋友看到了我,一直看着我——没有说话。我知道他还是记得我的,那一刻我的眼睛湿了,是感动,还是高兴,我清晰地感觉到这一次的活动真的没有白来,付出的爱得到了收获。

就要离开了,或许以后和这群孩子相见的几率很小,但他们依然存在于我的记忆深处,祝福他们,希望他们都好好的。没有过多的豪言壮语,有的只是点点滴滴,我相信有了我们的关爱和期盼,他们能得到不同程度的改善,终有一天他们也会像正常孩子一样在蓝天下放着风筝、唱着歌。

关爱自闭症儿童主题演讲稿4

这是我第二次参加拉拉手自闭症青年志愿活动,记得当我第一次看到他们的时候,其实内心非常紧张,担心他们会不理我们,担心他们会很敏感,担心会吓着他们……但是后来发现,他们并非那么难接触,总之他们比我们想象中要好很多。这次的地铁三号线活动更是让我们更深入的了解了他们。其实他们也只是个孩子,有着孩童的猎奇心理,有着孩童纯真顽皮,看着他们那一张张可爱的脸庞,我不禁有些心疼。

他们就像一张白纸,犹如星星一般,一人一世界,独自闪烁。他们不盲,却视而不见,不聋,却充耳不闻,有语言却很难交流,有行为却总是与愿望相违。他们也和普通的孩子一样有着玩的.特性,这次的雪地活动,他们也很开心的玩着,在雪上画画、写字……他们也有自己的脾气和烦恼,只是他们将所有的欢乐和痛楚都锁在心里,为自己构筑了一堵冷漠的墙,外人走不进,他们亦走不出。他们也很向往外面的世界,在地铁三号线"上天"的那一刻,看着窗外的雪景,他们笑了,我们都跟着笑了,因为他们很开心,所以每个人的心也为之而感动。

临别之际,我们送了他们每人一张卡片,上面有我们想对他们说的话,虽然很简单的几句话,制作也很简单,但寄托着我们对他们浓浓的感情。或许他们会不理解。

因为爱,所以我们在努力,因为爱的传递,所以构成了爱的世界。这群"星星的孩子"在自己的世界里依然光芒闪耀,他们和同龄的孩子一样有自己的爱好和兴趣,只是交流障碍,无法表达自己,使他们与同龄的孩子不太一样。然而,每个孩子都有自己的闪光点,也许这些是他们的天赋,也许是他们训练了很久的成果,我相信命运给这些"星星的孩子"关上一扇门的同时,一定会开启一扇窗,这些小天使们一定会有更加美好的明天!

关爱自闭症儿童主题演讲稿5

“尊老爱幼”是中华民族的传统美德,作为新世纪的大学生,更有责任和义务传承和发扬这一优良美德。为了弘扬时代精神,提高和培养我院广大学生的社会实践能力和社会公德意识。为此,机械工程学院率先行动起来,联合市残联,红十字会等机构开展了此次活动。活动之前我系党团支部做了详细周密的准备工作,在学院开展了募捐活动,此次活动得到了学院的大力支持和欢迎,在爱心募捐活动中,老师们、同学们积极踊跃,捐款献爱心。此次活动体现了大家的爱心意识和奉献精神。

在我们生活的这个世界上,有这样一群孩子,他们是那样的与众不同——他们不渴望被关怀,也不关怀别人;他们不渴望与人交流和沟通;他们和外部的世界无关,他们的内心有一个相对独立的世界,他们只把自己封闭在这个世界里;他们不理解别人,一直以来,也很少被人理解。他们没有欢乐和痛苦,缺乏的不仅仅是正常人的情感,还有融入社会的能力和自我生存的技巧。他们往往还具有异于常人的禀赋,比如绘画、音乐、记忆等等。

有人说,他们是星星的孩子,本应住在遥远的仙境,只是不小心落入了人间。他们有着星光般清澈的眼睛,却从不向妈妈描述他们所看到的一切;他们有着天使般甜美的笑容,却很少告诉爸爸半点儿快乐或悲伤。不聋,却充耳不闻;不盲,却视而不见,更多的时候他们却总是独自静坐在角落,一天不开口说话。——他们就是全球3500万的自闭症儿童!上天让他们具有了蓝色的特性:冷漠、纯净、忧郁、孤寂、美丽,他们是一群降落人间的“蓝色的天使”。

高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。《今天,我们怎样做班主任》一书中也提到,“爱是人类最复杂的情感表达,期待别人的关爱是人所共有的心理需求。儿童作为成长中的人,更需要成人的关心呵护。每个人都是是爱心大使,爱心是温暖儿童身心的阳光,是滋润儿童心灵的甘露。”

爱是不分时间,不分地点,爱是由衷的赞许和鼓励。赞许也许只是一句话,鼓励也许是拍拍肩膀,但是这一句话、这轻轻一拍也许就打开了孩子们的心门。因此请大家不吝啬自己的赞美,在恰当的时候用恰如其分的语言、表情、体态,给孩子们以鼓励,唤醒孩子们的生命感、成功感、价值感,使孩子们在激励中成长。

相信通过今天这段经历会使我们终身难忘,这些收获也会使我们受益终生。社会上还是有很多弱势群体需要我们的帮助,需要我们的关心。在我们开心生活的同时,也别忘记了奉献自己一点爱心给这些儿童,给他们鼓励。只要奉献一点点,孩子们都会无比开心、无比幸福。让我们也牢记主席的一句话:使特殊儿童和其他小朋友一样,在祖国的一片蓝天下健康幸福的成长。

关爱包括自闭症在内的少年儿童是全社会的共同愿望,也是我们的神圣职责。大家献出了爱心,收获了真诚,更学会了感恩,只有奉献爱才能更好的收获爱,世界需要爱,社会需要爱,人与人之间更需要爱。我们始终相信“人间自有真情在”这句话,作为志愿者我们一定会尽自己最大的努力去帮助别人,我们也一定会坚持下去。我们会继续关注社会公益事业,让更多的人参与到我们的奉献爱心活动中来,让爱心永远传递。

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