良好的环境能造就优秀的人主题演讲稿
人的自身包括生理素质和心理素质,这是指人生的主观与个体的东西.人生面临的外在环境是必不可少的,这是人生的客观和群体现象.环境不外乎是与人的生理和心理相匹配的自然环境和人文环境.以下是小编为大家整理的良好的环境能造就优秀的人主题演讲稿，供大家参考学习。
良好的环境能造就优秀的人主题演讲稿1
环境造就人
——《天那边》读后感
天那边，我的理解是与我们现代生活的环境截然不同的另一个世界。这个世界跟我们所熟悉的环境大不相同，这里的人们无知、闭塞，墨守成规。当支教大学生许小萌和蒋可可来到这里时，罗老师对他们的抵触心理，揭示了生活在这大山里人的害怕改变、难以接受新鲜事物的真实状态。但是对幼小的孩子来说，改变这种现状还是有希望的。城里来的老师很新鲜，能够带给小朋友们一些新鲜事物，这些东西可以给他们带来生活的希望，改变目前不满意状态的希望。但支教老师只是杯水车薪，他们一来只待几个月，对乡村教育起不到根本作用，真正的教育还是家庭教育，可是他们的父母为了谋生计都外出打工了，谈何家庭，谈何教育，这就演变成社会问题了。
联系到现在很多留守儿童，出现这样那样的问题，这跟缺少了完整的、有效的家庭教育有很大的关系。可是如何让他们能够拥有这样的家庭呢?如何让我们的育心经典等先进的教育理念走进这些家庭呢?让大山里的孩子也受益!都说人人生而平等，但是不同的环境造就不同的孩子，他们注定就不在一个起跑线上。即使他们竭尽全力考上城里的大学，走出去了，但是他们的世界跟城里的世界还是有很大的不同，他们如何能更好的融入新的世界呢?当他们稚嫩还不够成熟的心理面对这一切时，如果没有好的领路人及时开导他们，他们很可能想不开犯错走极端。当他们犯错时，我们不能把错完全归就在他们自己身上。这是个社会问题，他们只是这些目前不可调和问题下的牺牲品。
还有蒋可可不能坚持到底的原因，是他自身没有至诚的信念，在外力诱惑下的所谓信念不是无坚不摧的。只有自己笃信了，才能笃行!才能排除万难，坚持到底。还有许小萌和蒋可可最终分手的原因是他们志不同道不合，这样的感情是不会长久的。只要志同道合，不管是爱情还是友情都会天长地久的。
王老师布置的作业里，教育如何才能改变命运?只要让孩子从小接受经典教育的熏陶，有着良好的家庭教育，每个孩子都能做最好的自己。可是我想问的是如何才能让他们从小就接受这些先进的教育理念呢?谁又能给他们良好的家庭教育呢?真正的好老师在哪里?我理解真正的好老师是家长，而且是一辈子的老师。学校里的老师都是匆匆过客，只有家长才能引领孩子一辈子。本地老师和支教老师算不算好老师呢?我认为都不算的，他们再用心只是从自己的出发点考虑问题，没有设身处地的站在孩子终身发展的角度考虑问题，当然我们不能要求每个老师都这样。但是作为家长有责任有义务这样为孩子考虑。与大山里的人们相比，我们生活在这样的现代环境何其幸运，但是还是有很多家长不珍惜，有些先进教育理念他们知道了(比如育心经典相信很多人听说过，但是真正愿意了解她、认可她、笃信笃行她的又有多少呢?)，但是可能害怕改变，或者有这样那样的借口，让他们的孩子错失良好的教育机会，这样的他们除了生活环境比大山里好些，他们的教育环境、家庭环境又能比大山里那些好多少呢?他们自己都不能突破自己、以身作则，又有什么资格要求孩子这样那样呢?真为这样的家庭、这样的孩子感到惋惜!
良好的环境能造就优秀的人主题演讲稿2
一直老鹰的蛋被孩子放在鸡窝了，孵化了出来，小鹰从小跟着鸡妈妈生活，一天老鹰望着天空飞翔的雄鹰畅想，如果我是天上可以自由飞翔的鹰该有多好啊!其实，它哪里知道它就是一直鹰，是环境改变了它!
就如一个人如果踏入了一个相对不好的环境里，或者说生活在一群只知道玩乐，抱怨却不努力改变的市井之徒的圈子里，一辈子平平庸庸、碌碌无为不说，还有什么人生价值、奋斗目标可想，更不要说实现社会和人生的双重价值。没有了理想，没有了追求，有的只是浑浑噩噩地混日子。而对那些不甘平庸、向往并追求实现自我价值的人来说这种环境更是一种精神上的折磨〃〃〃〃〃〃
反过来说，即便是一个起点稍低的人，当他(她)一旦融入了一个好的环境，或者说融入一群积极向上，不断追求进步，解决困难的有识之士的圈子里，那就会被这个良好的氛围潜移默化地影响着、拥抱着、助推着成为一个有识之士。但凡是一个具备一定智力和自尊心的人都会在这样的环境中暗暗地要求自己，并千方百计地赶上和紧跟周围人的步伐，与这个环境相协调。这，就是所谓的“环境改变人”，“环境造就人”
聪明的人改变环境，普通的人跟随环境，愚蠢的人抱怨环境
在这个人与人的交流不断便捷，接触社会的方式不断更新的网络
时代，我们有着更复杂的大人文环境，同时有着更多的机会和可能改变我们的环境。
想改变环境必先改变自己的生活态度，生活习惯，社交圈子， 而生活态度，生活习惯和社交圈子决定事业的高度和深度。不要总跟那些泡网吧，泡迪厅的混在一起，多向那些呆在图书馆充电的学生看齐，充实自己，不要总和同事闲聊八卦，抱怨上司，多看看自己的经理，提高自己，不要总和街坊邻居成天麻将，钓鱼取乐，多学学前辈怎么做生意，完善自己。
当自己融入一个适合自己发展的良好环境，有了睿智的生活态度，稳重的做事方式，扎实的人脉基础，成功便是水到渠成，指日可待的事儿了。
良好的环境能造就优秀的人主题演讲稿3
双喜和闰土都是鲁迅笔下的人物。但真要谈起来，两者之间的差距那可不是一星半点。
闰土的小时候和双喜们的小时候
不知你们还是否记得，小学课本中那个可爱的小闰土，他从小五行缺土。因此为闰土，颈部还有一个小银圈，是他长辈怕他走丢给套上的。别看他当时还是个小孩子，那干活的本事可不比大人差。上能抓鸟，下能刺猹，跟随父亲“南征北战”，这可比小鲁迅以前认识那些大少爷们神奇了，闰土见多识广，不仅知道许多贝壳的名字，还会让鸟儿自投罗网，没有什么世俗之介，和鲁迅称兄道弟。
而双喜们呢，同样不差。在鲁迅回到家乡时还帮了他好几次忙，突破了多少困难，才有了那一夜似的好豆，才有了那一夜似的好戏，也是不可多得的好朋友啊。然而，这一群好伙伴好像并没有闰土知道的多呢!
身处的环境
闰土家境十分贫穷，为了生计经常去别人家做短工。小小年纪就已经知道了世间的险恶。虽然初见是十分单纯，但在这样子的环境下，也开始渐渐变得浑浊。
至于双喜他们，生活在令人神往的，堪比现实版桃花源的双桥村子中，百姓们淳朴好客，乐于助人。真是很不错呢!
长大了
鲁迅再次见到闰土的时候，他不再是那个小鲁迅，闰土也不算是以前的那个闰土了。闰土成为了家里的顶梁柱，所有的重担都深深地压在了他的身上。他再也不像以前那样和鲁迅称兄道弟了，没有什么朋友，只有能给自己钱的雇主。似乎给了他钱，他什么都能干。闰土小时候的场景是如此的美好，但当鲁迅回到家乡时，他的确迎来了邻居亲戚的热烈欢迎，那是因为鲁迅要搬家了，他们都想来分一杯羹，甚至就连闰土也不例外。虽说是鲁迅自己让他拿的，但是闰土实在也是一点都不客气。读第一遍的时候我甚至不敢相信这是当年的闰土，我差点以为自己拿错了书。赶紧又读了几遍才肯定这个的确是闰土。
而双喜们之后虽没有了后集，但从他们那里的民俗，和大人们也不难推断出他们长大以后的情景，应该也是淳朴热情的吧。
总结一下
这大概就是传说中的近朱者赤，近墨者黑。在这么黑暗的社会之中，再怎么善良的人也会被玷污。环境造就我们，同时我们也能造就环境，希望大家以后能认真管住自己的言行举止。不要再把闰土的悲剧传给下一代了。
良好的环境能造就优秀的人主题演讲稿4
环境与人才
孟母三迁最终造就了儒学的亚圣——孟子，环境之故;热带鱼由鱼缸转入池塘变迅速长大，环境之故;险象环生的生态环境中，狼避险觅食、强势图存，亦是环境之故。可见环境造人才，所言不虚。
恶劣的环境往往造就英才。平王东迁洛邑，曾做出一个不起眼的封赏之举，将崤山以西与西戎接壤的大片土地赐予秦伯。或许平王本就不怀好意，八百里秦川均为犬戎掌控，在那个连天子都被犬戎赶得无家可归的年代，派秦伯去开疆拓土，实在是有点“风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还”的味道。然而秦伯还是去了，几代人披荆斩棘马革裹尸，多少次险些被灭，秦国终于站稳了脚跟，在那个四战之地，秦人个个尚武，民风剽悍，甚至有?秦军虎狼之师?的评价。环境的磨砺，成就了秦的霸业，最终完成了统一大业。
优越的环境，往往培养庸才。长平之战，老将廉颇在前线一味坚守，把秦军急得发疯，就在这时，赵军换防了，赵王中了秦人的反间计，把高谈阔论出身名门的军事票友赵括换了上去。赵括熟读兵书，却是只不善实战的纸老虎。数月后，赵括用行动证明自己是个名副其实的庸才，赵军四十万被秦坑杀。优越环境造就出来的庸才，祸国殃民，其害不亦大乎?
著名心理学家罗森塔尔随意抽取了10名学生，并把名单交给了班任，并说，他们是很有潜力的学生。由于班任对这10名学生予以特别照顾和关怀，不久以后，他们的成绩都有提高。班级没有变，班任也没有变，那么，随意抽取的这10名学生为何发生了良性的转变?
由此可见，环境优劣，其实也未必决定人的命运，真正主宰命运的是人自身的心理环境。众所周知，比尔盖茨是标准富二代;大批罪犯常出身贫民窟。难道环境作用甚微?非也。若一人胸怀大志，在通向理想的征途中百折不挠，外部环境无论优劣都能从不同角度推助他;若一人鼠目寸光，贪图安逸，意志薄弱，环境再优也是徒劳。这，也正是孔子倡导“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，则与之化矣;与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣”而孟子倡导“生于忧患、死于安乐”的原因。
打造强势的心理环境，恶劣环境懂得适应，优越环境懂得珍惜，人才造就之道也。倘若，我们能借鉴一二，必能有所裨益，塑造自我，拾级而上，走向成才。
良好的环境能造就优秀的人主题演讲稿5
土在空中飘浮，它是令人厌恶的尘埃;土在大地沉淀，它是令人喜爱的资源。不同的环境造就了土不同的命运。环境对于人的一生尤其重要，不同的环境造就不同的人生。
良好的环境造就成功的人生。“时间冲淡一切苦痛。”这么富有哲理的句子从三毛的思想里流露。三毛---一个极其“自由的女神。”少年时代，不上学的三毛因为有良好的家庭环境而读书甚多。在母亲的陪伴下，她在开明的家庭里无忧无虑地度过童年。同时，这种良好的环境让她受益终生，为她跻身文坛奠定了基础。三毛说过，是她父母让她成为了女强人，环境给了她成材的机会。
艰难的环境同样也能造就成功的人生。林建海，从贫困家庭走出去，走进了国际货币基金组织的核心领导阶层。他的成功趟过了漫漫坎坷路，环境对他的影响很大。他父母很穷，但吃苦耐劳。他在父母的影响和这种特殊的环境下也养成了吃苦耐劳的好习惯。以至于后来，在求学路上，他执着追求，刻苦钻研，最后成为了中国和美国的圆梦者。
不好的环境往往造就失败的人生。昔日的一个朋友已离我远去，我们已经走上了永不相交的平行线。他的人生注定只有失败，因为他走进了恶气冲天的大染缸。各种不适合青少年的行为和举止带他走进了人生的误区。在别人的潜移默化下，他的人生路在倾斜，不断地滑向万丈深渊。环境影响人生，他的人生已经被不好的环境在塑造，所以他也只有拥有失败的人生。
从不好的环境走向良好的环境，依然可以拥有更亮丽人生。贺龙，中国人民解放军十大元帅之一，是电视连续剧《雄关漫道》的原型人物。年轻时，被恶劣的环境所逼，两把菜刀杀了国民党的税收官，只好上山为“匪”。后来在中国共产党的感召下，他率部向国民党反动派打响了第一枪，揭开了土地革命战争的序幕。在党的教育和培养下，贺龙从旧军阀变成了真正的共产党员，成为红二方面军的一面旗帜。在抗日战争中，为民族解放做出了卓越的贡献。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”贺龙就是一个具有莲花品格的人，我深深地为他倾倒。
环境造就人生，我们的人生有无数个拐角点，环境对我们的影响很大。因此，我们要在良好的环境里走过漫漫人生路，寻找属于自己的光明。在不好的环境里也一定要洁身自好，造就我们美丽的人生。
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