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兴趣是最好的老师优秀演讲稿

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即使目的都一样的听众,对同一内容的演讲也往往各取所需.但从总体上说,演讲者的个体实用目的和听众个体实用目的是一致的,紧密相连而又互为体现的.下面是小编带来的有关兴趣是最好的老师优秀演讲稿,希望大家喜欢!

兴趣是最好的老师优秀演讲稿

兴趣是最好的老师优秀演讲稿1

尊敬的老师、同学们:

大家好!

如果有人问你:知识与兴趣哪个最重要?也许你会踌躇不决,难以下结论。如果有人问我这个问题,我必须会不假思索地说:“兴趣最重要!兴趣是最好的教师。”

就拿我来说吧!我小时候十分喜爱音乐,对那优美的歌声和奇妙的音符产生了浓厚的兴趣,于是我便爱上了音乐。

有些人会说,音乐是副课,学了没什么好处,仅有语、数、英才是最重要的,文化知识才是最重要的。

可我却认为,音乐能提高人的气质,让人变得自信欢乐起来。

对我来说,唱歌、听音乐是一种享受,它会给我一种妙不可言的滋味,让我疲劳的大脑得到放松。对音乐有兴趣,我学得也很快。

一年级时,我就参加了学校的合唱队,在那里我很欢乐,因为我学会了很多歌曲,也学会了不少音乐知识。逐渐地我们开始去上台表演,参加各种比赛。我总是很认真地学,融入到音乐中,受着艺术的熏陶,很开心,很惬意!

此刻,每一次的班级才艺表演或开展其他活动,我都会去唱几首歌,这已成了我的乐趣。我越来越自信,越来越活泼。音乐也成了我生命中不可缺少的东西。

所以,我认为兴趣是最重要的,是最好的教师。兴趣,它能改变人的一生,会使你的生活更加多姿多彩!

兴趣是最好的老师优秀演讲稿2

爱好!爱好是什么?爱好是疲劳一天后还念念不忘的事;爱好是见缝插针也要做一做的事……我呀,有许多爱好:玩、画画、做手工……但我最大的爱好就是:读书!

高尔基曾说过:书是人类进步的阶梯。果然如此:作文书能使我提高作文水平;手工书能使我心灵手巧;阅读书能提高我的阅读水平;历史书能使我了解中国悠久的历史,这么多书都能使我进步,我怎能不喜欢读书呢?

如果你想了解我是如何爱上读书的?就要从一年级时说起,一年级时我发现班上许多同学的知识十分丰富,知道地球的两极有极昼和极夜现象;知道热带雨林里生活的各种各样的动物;知道地球上海洋的占地面积远远大于陆地……我可羡慕了,便向本班的“百科全书——李卓然请教:“请问一下,你的知识怎会那样丰富?他只简单地回答了七个字:“当然是多读书啦!我听了之后,惊讶至极。好不容易盼到周末,我“命令妈妈带我去图书大厦,一到那儿,我立刻来到儿童读物区,抱了一大堆书,坐下来,安安静静地看着,渐渐的,我发现书上的知识的确丰富多彩,天文、地理、绘画……这可是大大满足了我的求知欲望,下定决心要把这些知识都收入囊中。

读书给我带来了许多乐趣:我与鲁宾逊一起在孤岛上生活;我与海伦凯勒一起“体验黑暗人生;我与福娃一起漫游“奥运的长河;我与欧阳小小一起享受“快乐的假期,我的心情也随着故事情节的变化不断变化着,时而喜,时而悲。

读书给我带来了无尽的欢乐,在此,我要大声喊一句:我爱读书!

兴趣是最好的老师优秀演讲稿3

尊敬的老师、同学们:

大家好!

伟大的爱因斯坦以往说过:“兴趣是最好的教师。”然而我认为,兴趣是有好坏之分的,但无论是从好的方面和坏的方面来讲,兴趣都会给人带来无比的动力。

说起坏的这一方面,就比如此刻有些人异常喜欢打电子游戏,一玩起来就能够通宵达旦,废寝忘食,用一些网友用来调侃的一句话说就是:“两耳不闻窗外事,一心只打游戏机。”无论别人怎样拉扯,沉浸在自我感兴趣的东西里面的人都不会轻易走的。就比如我们小时候玩“捉迷藏”,玩到天黑了,家里人都出来找,找到了也不愿走,饭都不吃。有些喜欢玩电子游戏的人甚至会从学校爬围墙外出,瞒着教师、瞒着家长偷偷地玩,即使被抓到了,仍然心有余悸,可见兴趣给人带来的动力之大……

要是从好的方面来讲,如果能把用来玩电子游戏的兴趣放在学习上,学习必将突飞猛进。就比如我,我文科的各科都不好,唯独英语的成绩在班中仍有一席之地。

这是因为我有时也会玩游戏放松自我,然而在游戏中经常能够遇到看不懂的英语,怎样说也要琢磨半天才能理解它的意思。当我看到网上的一些游戏达人玩游戏从来都不用琢磨英文的意思,并且还能和外国的玩家一齐畅玩、畅谈时,我便对英语产生了浓厚的兴趣,我发誓我也要学好英语,做一番“游戏达人”。

事实证明,兴趣对学习有着很大的促进作用,如果能在学习教育中加入兴趣方面的培养的话,肯定是百利而无一害的。

兴趣是最好的老师优秀演讲稿4

尊敬的各位老师:

大家好!

今天我演讲的题目是《兴趣是最好的老师》

谈到兴趣,我们大家都不陌生,记得上学的时候,每到毕业,都要写同学录,上面总有一栏是填兴趣爱好的,有写画画的、有写读书的、有写跳舞的等等。其实兴趣是人对事物的一种认识倾向,伴随着积极的情绪体验,对个体的认识活动具有极大地推动作用。

一天在楼下,看到有几位工人在卖力地组装着一台钢琴,旁边还站着一位十分可爱的女孩,只见她兴奋地手舞足蹈,在那台还没有组装好的钢琴面前踱来踱去,并且时不时地用她那双纤细的小手,小心翼翼地抚摸这台钢琴。人们常说“兴趣是最好的老师”,一个人如果有了兴趣才会有一股想把自己的梦想付诸实践的冲动。我想,这位可爱的小朋友,将来一定会弹出十分美妙的曲子,在钢琴这条路上会有所成就,因为在她的身上,我看到了一股推动她向前的强大动力——兴趣。

这不禁让我想起了即将放暑假的那段时间,各种各样的兴趣班开始了招生大轰炸,各种宣传资料满街飞,学校门口更是被这些辅导班的老师们堵得水泻不通,真是一场抢生大作战。国画班、书法班、篮球班等等等等,让人看得眼花缭乱。

我们班里的一个孩子跑过来告诉我:“老师,我暑假里可忙了,我妈妈给我报了一个金话筒班,一个舞蹈班。”然后我问她:“那你自己喜欢吗?”孩子撅着小嘴告诉我:“我不喜欢呀,我想去学画画,可是我妈妈说,去金话筒可以锻炼口才,学舞蹈可以增加气质。”听到孩子这样的心声,恰恰反映了现在的一个社会现状。家长根本没有尊重孩子的意愿,孩子要学画画,你非得让她学舞蹈;孩子想学书法,你非得让他学游泳,那么多的兴趣班,什么美术、书法、游泳等等,总有一样是孩子喜欢的,当孩子选择时,父母千万不要把自己的意愿强加给孩子,你可以给他一些建议,但是不能包办代替。如果一味地跟孩子对着干,不尊重孩子的兴趣爱好,久而久之,孩子只会失去学习的动力,他会认为反正是给父母学的,我自己又不喜欢,学成什么样都无所谓了。兴趣是最好的老师,只有孩子真正去喜欢这件事,他才能够充满动力地学有所得。

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,它带给我们强大的动力,引领我们走向成功!

我的演讲完毕,谢谢大家!

兴趣是最好的老师优秀演讲稿5

我叫___,一个开朗活泼的11岁小男孩。我有很多的兴趣爱好。

二胡——辛苦但快乐着

据说,在我很小的时候,一听到音乐声,就会高兴地手舞足蹈。有时,我按着音乐的节拍,用筷子对着碗碟敲敲打打,乐此不疲。有时,我跟着音乐的旋律,依依呀呀地合唱,有板有眼。妈妈见我对音乐这么感兴趣,就为我找了一个音乐老师,学拉二胡。

开始,我对二胡这新式“武器”十分好奇,一节课都不愿落下,技术突飞猛进。不久,就能拉“小星星”和“凤阳花鼓”了。可是学了一段时间后,我发现:一支弓,二根弦,这么简单,就能发出美妙的音乐可不容易。二胡的音准很难掌握,一个音就要练上百遍。一首曲子需要反复练习,才能找到音准、长短、快慢。学拉二胡太枯燥无味了,我就找各种借口和理由逃课并且产生了放弃的念头。

20__年,老师告诉我东阳市要举行少儿器乐电视大奖赛。我毫不犹豫地报了名。初赛—复赛,决赛一路过关斩将,我对自己充满自信。学二胡太苦了,幸亏没有半途而废。正当我沾沾自喜的时候,传来了不好的消息:以0.2的比分之差,我被待定,要进入复活赛。我脸上火辣辣的,心里酸酸的,如果在平时训练的时候认真,就不会失误,就不会有0.2分之差,就不会……哭了很久,我狠狠下决心:一定要把冠军拿下。那年暑假,我都“泡”在二胡里。早上拉,下午练,大把大把地甩着汗水。坐得太久了,腰酸背痛。练得太久了,手磨出血泡,连碗都端不起来。只要拿起二胡,我就不断鼓励自己:“坚持,坚持,不要放弃”。终于挺进了决赛,那里高手如云,个个身怀绝技,我与竞争对手互不相让,最终以绝对优势打败对手,拿到了冠军。几年的努力终于有了回报,我站在领奖台上,心里有着说不出的高兴。这次比赛让我回到二胡的世界里继续走下去。之后,到杭州参加比赛,为社区义务演出,我越来越喜欢拉二胡。在学二胡的过程中,我一一品尝了酸、甜、苦、辣的滋味,体验了失败和成功。拉二胡,辛苦但很快乐。

书画——快乐并进步着

我一直对书画很感兴趣。拉二胡累了,我就会拿出纸笔写写画画。幼儿园的时候,我喜欢用蜡笔和水彩笔画画。墙壁、桌子、地板都是我的大画布。有一次,我把妈妈的眼镜当画布一片画上一朵花,另一片画上小白兔。我特别喜欢画恐龙,买了很多恐龙的书和卡片,变成了恐龙的超级粉丝。20__年,世界各地的外国朋友都到北京看奥运会。我画了一幅《小朋友们手拉手,北京奥运欢迎你》获得全国“畅想未来”中小学生书画摄影作品比赛二等奖。丰富的色彩,大胆的想象,逼真的描绘,我的画受到了大家的好评。

来到小学之后,老师教我国画和书法。我学会了用毛笔画各种花果和蔬菜。红红的樱桃,黄黄的枇杷,我有一块大调色板,魔法变变变,我可以调出各种各样不同的颜色。学国画,最难的是运笔和用水,毛笔的笔尖很柔软,下笔会不听使唤。我想画个圈,结果画成框。我想画直线,结果画成水波浪。如果蘸水少,太干画不下去。有一次,我画螃蟹的小细腿,水蘸太多,小细腿变成了“狼牙棒”。学书画很快乐,我可以展开想象的翅膀天马行空。我现在正在学山水画,我也可以把看见的风景变成美丽的图画。

每个人都有自己的兴趣爱,这就是我的兴趣爱好——二胡和书画。

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