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关于良好心态主题的演讲稿

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你是否有过老师对你的批评而耿耿于怀;是否有过父母亲对你的责备而暗地抱怨;是否有过学习不理想、总是害怕老师和家长的怪罪;是否有过与同学间相处不和、总是感觉心中沉闷、压抑,等等这一切,都是心理上的不平衡,是一种不健康的心理状态。以下是小编为大家整理的关于良好心态主题的演讲稿,供大家参考学习。

关于良好心态主题的演讲稿1

尊敬的`各位老师,亲爱的同学们:

大家早上好!我是来自高三七班的齐琪,这次我讲话的主题是:用顽强的意志,良好的心态去拼搏!

爱默生说:上苍赐给我们的时间是有限的,那是怎样赐给我们的?是一下子就给我们一百年吗?不,不是!是把时间均匀的分成一个个清新的早晨。每一天,我们都面临着两个选择,是缩在被窝里面懦弱还是起来追逐梦想,我们需要顽强的意志。

电影<风雨哈佛路>中那女孩的原型人物莉丝默里,感动全美的奇迹女孩。童年大都在挨饿,饿到极点,她与姐姐分食过牙膏,那滑过食道的冰凉刺痛感,她说她一生都不会忘记。十五岁,她开始想要改变人生,开始了挽救人生的行动。最后,没到过地狱可能会错过天堂的这个女孩穿越人生的风暴,在骄阳下浴火重生!我们呢?拥有充实童年,幸福家庭,安逸生活的我们呢?在学习生活中,往往不是因为困难重重,我们才心生畏惧,而是我们心生畏惧,才有了困难重重!

当你羡慕别人可以轻松应考,自己却要死磕到深夜,你可以告诉自己:人专注于一个方向,终究要比被人走得远些;当你这次考试成功,名列前茅的时候,你可告诉自己:所谓赢,便是亡字当头,危机意识要时刻敲起警钟,成功只不过是差一点点的失败;当你为考试失利垂头丧气的时候,你可以告诉自己:只不过是重头再来,成功就是走过所有失败的路而剩下的那条。当你懒得不想动笔的时候,你可以告诉自己:人总是要做一些最不想做的事才可以得到自己最想要的东西。给自己良好的心态,良好的心态帮你走出一个个困境。面对学习生活中的压力,挫折,贬低,失意,我们应该做一颗坚强意志的弹簧,敢于付出,敢于尝试,敢于坚持,我们的一切取决于我们自己。

要知道走过生命的哪个阶段,就该喜爱那一段时光,完成那一阶段的职责。顺生而行,不沉迷过去,不狂热的幻想未来,理性的生活在当下。高一的同学应脱去初中的稚气,高二的同学也该为高三打好基础,高三的我们是全力以赴去冲刺的时候了!所以,珍惜此刻,享受此刻。去认认真真的听好每一堂课,去踏踏实实的做好每一道题。告诉自己:我能!我行!我能行!让未来的你会望今日,满是收获,了无遗憾!

关于良好心态主题的演讲稿2

尊敬的老师,敬爱的叔叔、阿姨们:

大家好!不知不觉距上次月考家长会已有两个多月了,期中考试的硝烟正在散去,我们也迎来了步入初三的第二次家长会。我很荣幸作为学生代表之一站在这儿发言,和叔叔、阿姨们讲讲我的心得与体会。

考试于我们而言,考的不仅仅是学习能力,更是考验我们的心态。

首先,是对学习的心态。所谓“骄兵必败,哀兵必胜”,这句话虽说得有些绝对,但也倒是灵验。那我自己来说,这来之不易的第十名背后也确有日夜的积累与付出。就说说化学,这是九年级我们新开的科目,难度不大,但想考出一份漂亮的成绩也不容易。开始学化学以来,无论大考、小考,我的化学成绩就没上过90分,总在85~89分徘徊,这次考前妈妈还打赌说我肯定只有80多分,然而我却考了98分。这其中有些偶然,但更多的是个必然。我认为学习化学有三个关键点:一、化学老师也说过:“化学是理科中的文科。”在平日的学习中我更是深有体会,光懂了还不够,还要多看、多记,一个字,一个点,一分分地“抠”;二、学会问,问老师、问同学,总之不懂就问,这也是一个知识积累的过程;三、认真对待作业,反复练习,一个题型再难,一而再再而三地训练也就会了,到了考试触类旁通,质量和速度自然都上来了。也就需要叔叔、阿姨们配合,做好孩子的思想工作,让他们自己作业,不要养成抄作业的坏习惯。

其次,是对生活的态度。名次的提升不是重点,关键在于分数上与自己以前比较,看是否进步,而这些都是我们应该做的。在中考前,家长们的任务就是保障好后勤工作。现在的学习,很多时候家长也帮不上忙,不像小学有不会的或许家长还可以讲解、指导,班上还有些同学是爷爷奶奶在身边陪读,他们就更是无能为力了。给你的孩子一个良好的环境,这对我们的学习进步有帮助。像我的妈妈就全心全意地在家陪读,做好后勤——早上一顿营养丰盛的早餐、可口的饭菜、或是睡前一杯热牛奶等等,这些都给我的学习创造了一个好条件。在这我代表我们班的同学向叔叔、阿姨们表示真挚的谢意——谢谢你们这三年来勤勤恳恳地付出,作我们坚实的后盾、温暖的港湾,谢谢!(鞠躬)

最后是家长们的心态。好的心态不只是学生应该有,家长们也要有。我认为家长们应该给孩子一个自主学习的空间,不必施加太大压力。常把“别人家的孩子”挂在嘴边,会挫伤我们的自尊心。我们自己会和自己比,学习他人的长处,弥补自身的缺陷,不断地努力提高自身素质。就像李校长说的“进步就好,尽力就行”。

我们要以一种平和的心态面对考试,却又不失进取之心——真正做到“赢得淡定,输得从容”。请叔叔、阿姨们放心,我们一班是一个积极向上的班级,我们56位同学是一个共同奋斗的团体,我们一定不负你们所望取得佳绩!

关于良好心态主题的演讲稿3

我今天演讲的主题是:积极心态的力量

同学们会问什么是心态,心态就是一个人的心理状态,心态有两种,即积极心态和消极心态。我问个问题,看能不能检验一下同学们的心态。大家知道有一句话“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 ”,大家知道“作”是“把苦当作舟”的意思,你怎样解释“苦”的意义?(互动)。

苦难,痛苦还是努力,不放弃。

有的人一说学习就想到吃苦,其实和边远山区那些每天要跋山涉水去上学,每天靠馒头咸菜果腹,考上大学却没钱上大学的孩子相比,我们的处境无非是作业多,要晚些睡觉,成绩提高不上来,这些根本算不上苦,你们同意么?认为是“努力和不放弃”的同学们,心态是积极的,他们知道光喊苦没用,能帮我们渡过学海的是勤奋和坚持。

怎么才能拥有积极的心态呢?我以同学们中的例子来说明。

一位同学在年级里的成绩一直处于中上游,他自认为不笨,也挺努力的,可就是成绩不见提高,总是心有不甘,每次考试成绩公布时都有失落感。班主任老师的一次讲话启发了他,老师鼓励同学们结对赶超,选定自己的赶超对象,争取在后面的学习中超过自己的对手。这位同学按老师的引导选定了自己的目标,他观察对方的学习时间安排,琢磨他的学习方法,在后来的期末考试中果然超越了自己的“对手”,当他喊着我终于超过__时,我知道他体会到了成功的快乐。积极心态的第一要素就是认清自己,制定适合自己的目标。

同学们也许还记得,上学期的期中颁奖会上我演讲的题目是《行动的力量》,那时的同学们刚刚进入初三,还没有感觉到大考的压力,用家长的话说:不知道着急,所以老师给同学们吹响前进的号角。我们欣喜的发现,课间,放学后追着老师问题的同学多了,回家以后再晚也要坚持写完作业的人多了,课间操跑步时掉队的人只剩屈指可数的几个人了。我和同学们说,咬住牙,每星期进步一分,每天弄明白一个知识点就是进步,有同学听老师的话第一次就进步了二十多分,坚持努力不放弃,最终他们一定会为自己的成功欢呼。积极心态的第二要素就是马上行动,坚持努力,决不放弃。

这学期刚开学,我就听说有的同学向班主任老师申请不再承担班里的工作,理由是要抓紧时间学习。可是也有另一些同学,在紧张的学习中也不忘记帮助身边的同学和自己一起前进,课间经常看到他们快乐而忙碌的身影;初三了,年级升了,可是走廊里的卫生状况却不如以前,饮料瓶,废纸是地上的常客,相对应的,四班的地依然光洁明亮。大家都看到的是王霁雯同学,她快乐的接受了宣传栏的布置工作,大会的设计,文编辑工作,这些工作基本是在一周内完成的,而她并没有因为工作耽误学习,我相信她一定是挤了自己的休息时间,甚至周六我还布置给她文修改的任务,可她没有抱怨,完成的非常出色。同学们,当你同别人分享你所拥有的一部分东西时,那剩余的部分仍然可以增值和成长。你分给别人的东西越多拥有的东西也将越多。积极心态的另一要素:与他人分享。

同学们,如果在我们初中生活余下的一百天里不想留下遗憾,就让我们不再埋怨苦和累,因为那是我们必须经历的,不用害怕失败,因为我们努力着,奋斗着,保持积极心态,最后的胜利就在前方。

关于良好心态主题的演讲稿4

各位同学,大家早上好!今天,我演讲的题目是:我们要怀有一个良好的心态。

在我们的生活中总有一些不如人意的事儿,但是如果我们用不同的心态去看待就会有不一样的结果。

一天,我乘校车回家,来来往往的汽车在宽阔的马路上行驶着,烈日当头,不时有阵阵微风迎面吹来。忽然,我眼前一亮,一位头戴工地帽,一身“小碎布”款式的衣服,满脸笑容的的老人开着摩托车在自由的行驶着。

她开车的速度是那样的快,显然和她的年龄十分的不符。我目不转睛的看着她,这使我想起了我认识的老人们。他们并没有这位老人活得那么充实,而是每天做自己认为能做的事,以此来度过每一天。

在我们上体育课时,每次孟老师总会让我们跑个三四圈,而有些人叫苦连天,这是很正常的。但是老师这样还不是为了我们以后的成绩和身体健康着想?而且,长跑不仅能锻炼我们的身体健康还能磨练我们的意志。所以,这何尝不是一件好事儿?

相信大家都知道两个职员到非洲卖鞋的故事。他们对待同一件事情有不同的态度,自然在取得的成果上也有很大的不同。

所以说,乐观的看待生活,眼中的世界充满希望,生活中到处是机遇;悲观的看待生活,眼中的世界尽是缺陷和丑恶。让我们怀有一个良好的心态,首先要认识到每个人的心态都是自己选择的,如果你拥有一个良好的心态,那么你遇到的困难都会迎面而解。

谢谢大家,我的演讲到此结束!

关于良好心态主题的演讲稿5

老师们、同学们:

早上好!今天国旗下讲话的主题是乐观向上,做一个自信的人。

一个生长在孤儿院中的小男孩,常常悲观地问院长:像我这样的没人要的孩子,活着究竟有什么意思?院长总是笑而不答。一天,院长交给孩子一块石头,让他拿到市场上去卖。但院长又悄悄告诉他,无论别人出多少钱,绝对不能卖。第二天,孩子惊奇地发现,不少人对他的石头感兴趣,而且价钱越出越高。第三天,在黄金市场上,石头的价钱高了10倍。最后,当石头被拿到宝石市场上时,石头的身价又涨了10倍,更由于男孩怎么都不肯卖,石头竟被传扬为稀世珍宝。

后来,院长是这样告诉小男孩:生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值,竟被传为稀世珍宝。你不就像这块石头吗?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,就有价值。 感谢这位善良的院长,用自己的智慧帮助小男孩找到自信。

成功学的创始人拿破仑·希尔说:自信,是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道,是所有‘奇迹’的根基,是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。自信的确在很大程度上促进了一个人的成功,或许可以这么说:拥有自信,就拥有了成功的一半。

两个同样努力工作的人,自信的人在工作时总会以一种更轻松的方式度过:当很好地完成了任务时,会认为这是因为自己有实力,当遇到实在无法完成的任务时,则认为也许任务本身实在太难。而缺少自信的人则会把成功归功于好的运气,把失败看成是自己本领不到家。只是由于这小小的心理差异,虽然两人花的时间,精力都差不多,但往往较为自信的那一方收获要大得多。

国内外多少科学家,尤其是发明家,哪一位不是对自己所攻克的项目充满信心呢?一次又一次地失败只会一次又一次地激发起他们的斗志——他们认为:失败越多,距离成功也就越近了。但自信不是平白无故地就会附着在人身上的,人首先要有真才实学,才会有真正意义上的自信,并把它作为一种极其有用的动力。空有满腹自信,那只说得上是自以为是罢了。这种所谓的自信,不但不能推动人前进,反而害人不浅。

同样,在我们的学习中,仅有自信也是不够的,自信应该与努力有机地结合起来。时常见到有部分同学在考试前没有一丝紧张,满怀自信地步入考场。但考试过后,这部分同学中有的分数挺高,有的分数却羞于见人。为什么呢?因为前者既自信,又刻苦认真地学习;后者是单有自信,却未付出努力。这两类同学看上去都是充满信心去考试,但由于平时知识的积累不一样,后果就截然不同。

所以说,我们做人,就应当先做一个满腹经书,然后才充满自信的人。因为自信只是一种虚无的力量,想要成功,就得让自信依附于实干这一燃烧自信的机械上,以使自信发挥出它应有的力量。

最后,祝愿大家都能成为乐观向上、充满自信的人。谢谢大家!


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