我的责任演讲稿3分钟左右范文
责任是一棵大树，只有灵魂高尚的人才可以为它展开一片碧绿，也只有履行自己的义务和责任的人才可以让生命的那抹绿充满生机!小编为大家整理了我的责任演讲稿3分钟，欢迎大家阅读。
我的责任演讲稿3分钟篇一
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
前几天上音乐课时，老师请学号是“7”的同学回答问题，没有人敢站起来。大家七嘴八舌地议论着，就在老师要大发雷霆的前一秒钟，大家把“替罪羊”推了上来。
其实“替罪羊”并不是7号，而是2号，一场混乱之中，“犯罪嫌疑人”把这个“宝贵”的位置让给了可怜的“替罪羊”。表面上看，不承担责任是减轻了自己的负担，虽然你不用被罚抄，不会听到可怕的怨言，可是别人呢?
“己所不欲，勿施于人”。当你下定决心要把责任推给别人的那一刻起，别人身上就多了一份痛苦。而你呢?在一旁偷着乐吧?用别人的痛苦换来自己的开心，这值得吗?如果你是那只可怜巴巴的“替罪羊”，一定会狠不下心来!
不要把责任推给别人!同学们，哪怕责任是一块多么重的砖头，我们也要顶住它!大不了自己受点苦，有什么关系呢?你把“砖头”压在一个无辜的人身上，就不怕遭遇大家厌恶的眼神，就不怕“替罪羊”恨你一辈子吗?
不要把责任推给别人!同学们，请勇敢地站起来!为自己打造一片美丽的天空!
我的演讲完毕，谢谢大家 !
我的责任演讲稿3分钟篇二
Good morning，dear teachers and students：
今天我要演讲的题目是：《责任与我们同在》。
在我们班级的板报上、在我们教学楼走廊的柱子上都贴有“品质同心圆”的教育理念，圆心部分写有四个词语，其中之一就是“责任”。责任是什么?书本上下的定义是：责任是一个人应该做的事和一个人不应该做的事。想来它的字面意思大家都能理解，却往往忽略了它在现实生活中的种.种体现。
看过一则故事，讲述的是：一位乡村的男孩高占喜参加了一个“变形记”的互换节目，他换到了城市里一位很有钱的人家，要生活7天。观众预测高占喜一定不愿意回到原来的家。然而当他听到父亲的脚扭了，家里的农活无人干时，他决定放弃城市安适的生活，提前回家。当别人问起时，他只说了一句话：我的麦子熟了。
“我的麦子熟了”这简简单单六个字体现了一个13岁男孩强烈的责任心。
责任，就是份内应做的事。面对这个与我们同龄的孩子，他这样的做法，我们是否应该反思一下：如果换成我们，我们愿意拿电脑游戏、零花钱、舒适的生活去换又脏、又苦、又累的农活吗?面对自己本该承担的责任，我们就真的心甘情愿的去承担吗?
责任并不是一个甜美的字眼。20世纪初，一位美国意大利移民，曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过多年的积蓄他开办了一家小银行。但一次银行遭到抢劫，导致了他非凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。
责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。许多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍然活着，他们的精神使他们流芳百世。
责任也像我们心目中的小精灵，她会在不知不觉中出现，也会悄无声息地离去。她能让你看到自己心灵的明镜，能折射出你的灵魂。就拿我自己来说吧，作为班级里的值日班干部，我知道自己的责任所在：老师不在教室时，我和其他班干部一起管理班级，早读前大部分同学们来到了教室里，我要带头朗诵课文，做同学的榜样，老师的助手。我还要以身作则，做好检查工作，并记好值日记录本。随着年龄的增长，我对“责任”二字的含意有了更深的了解。
今天，我们站在国旗下，共同提起“责任’这个话题。让我们在自己的学习、生活中一步一步地走好，沿途采摘胜利的果实或是遭遇失利的荆棘时都莫忘了责任心，让我们都做一个有责任心的人吧，让责任与我们同在!
谢谢大家!我的演讲完毕!
我的责任演讲稿3分钟篇三
责任是什么?责任就是应尽的义务，责任就是担当，责任是付出!
作为儿女，孝敬父母是我们的责任;
作为教师，教书育人是我们的责任;
作为公民，热爱国家是我们的责任。
责任无处不在，需要你勇于承担。
童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师――用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，这是人民教师崇高的劳动!就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定，于是在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业，同时我也选择了责任。
作为教师，不但要担负起传道，授业，解惑的责任，培养思想健康、全面发展的出色人才的责任，更重要的是要用一颗责任心，去为每一个学生无法预测的未来保驾护航。 作为一名中学英语老师，我所给予他们的不能只是知识，更要是一种能力，一种终身学习的能力，可持续发展的能力;是一种观念，一种做人的观念,生活的观念;是一种操守，一种对人对事的操守;更是一种意识，一种爱的意识,责任的意识!
平凡之中见伟大，普通之中见崇高，细微之处见真情，危难之时见精神。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。有人说，教师是太阳底下最神圣的职业;有人说，教师是人类灵魂的工程师;我要说，教师是天底下最需有责任心的工作，我会把责任牢记心间，会把无私的爱和无限的责任奉献给我的学生和我所钟爱的事业!
我的责任演讲稿3分钟篇四
人，以诚为本，以信为天。社会需要诚信，我们少年儿童更需要诚信。
朋友，也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人;也许你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾;也许你只是芸芸众生中一平常之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目……朋友，你可以如此普通、平常、默默无闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根，要让诚信与你同行。
那么，就让诚实变成清晨一缕温暖的阳光，让诚实成为小鸟在耳畔的请啼，让诚信成为寒冷时身边的烘烘炉火，让诚信变成烈日下头顶的一片绿荫，时刻伴随你和我，与我们同行。如果春天没有七彩的阳光，就不会有蝶儿的满山翻飞;如果人间没有诚信，那就是一个苍凉而荒芜的世界。诚信，如同一轮明月，曾普照大地，以它的清辉驱尽人间的阴影，她散发出了光辉，可是，她并没有失去什么，仍然那么皎洁明丽。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重;诚信如一束玫瑰的芬芳，能打动有情人的心。无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求!
在中华民族五千年的历史中，流传着无数感人的美德故事。他们追求“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德境界，他们恪守诚信，与人为善……今天，我们重温我们出色的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。身披一袭灿烂，心系一份执着，带着诚信上路，将踏出一路风光。俗话说：“人无信不立，国无信不国。”没有诚信的个人是社会的危险品，没有诚信的民族是民族的悲哀。诚信，是中国古代社会人际关系的精神纽带，也是人际关系的最高原则，是我们中华民族传统文化的宝贵财富。翻开中华民族五千年厚重的文明史就会发现，中华民族历来都把“诚信”作为一种美德，一种修养，一种文明，人人追而求之，歌而颂之。诚信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，获得百姓信任，从而推行了新法;臾骈不负信，获得世人尊敬;季扎挂剑了却徐国国君的心愿，传为千古佳话。同时，我们也看到，商纣失诚信，加速了国家的灭亡;楚怀王失信，不但忘了国，还使一代贤臣饮恨汨罗江……故我们不但看过讴歌诚实鞭打无信的故事，我们还传颂着“宁可穷而有志，不可富而无信”之类的民间谚语。不难理解，诚信是人们立身、修德、处事的根本。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空;拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节;拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。
同学们，让我们手挽手，真心帮助每一个需要帮助的同学，让诚信遍布学校的每个角落，同学之间互相学习，取长补短，拒绝考试作弊等不良习气，让诚信扎根我们的心灵，铭记国旗下的誓言：努力学习，报效祖国。
“赠人玫瑰，手有余香。”让我们带着诚信，与诚信同行吧，当我们真正拥有诚信时，才能告诉自己：因为我诚信，所以我美丽：因为我美丽，所以我自豪!!
我的责任演讲稿3分钟篇五
东方，东方，上课啦!”
校长一声大喊，如同晴天霹雳，震得大地在响，名叫东方的小男孩，如梦初醒，连跑带爬越上台阶，拉响那个挂在屋檐口的铜钟。
那个钟声陪伴他五年时光，尤其是后面三年，他有了一项光荣的任务，就是负责敲钟，用“敲”其实并不十分恰当，用“拉”或“摇”更恰当，一条长长的细绳，或铁线紧紧绑住钟锤，随着细绳或铁线的摆动，钟锤撞到钟壁，铜钟就咣咣当当地响，这是上下课的信号。
他没有想到小学阶段的最后三年，他要接受这个不算繁重的任务，一干竟要三年，而且不能有差错，他不允许自己有差错，自从接过师兄的班后，他尽职尽责，准时按点地拉响那个钟。
而唯独这次，他和同学们在操场上奔跑，太尽兴了，竟忘乎所以，忘忆了上课的时间，竟然没敲钟，整个学校沉浸在一片欢乐之中，学生没回教室，老师也没有进教室，校长站在阳台上，撒破喉咙大喊，东方一激灵，浑身一颤，糟糕怎么忘了，这是他第一次听到校长大喊，喊他的名字，上课啦，而他竟然忘了自己的职责，这是他的一次，忘了时间，忘了自己的义务。
敲钟并不是多大的事，但也不是小事，就因为他没有拉响那个铃，整个校园沸腾一片，像节日那样地狂欢，整个学校没有沉静下来，他没有想到，还好校长认识他，也允许他犯这样的错，并没有批评他，而他也就在这份守时的约定中成长，长大后被自己理解为责任。
多年后，他成了一所基层小学的校长，学校离家远，地处偏僻，远离镇区，那是一个令人丧气，提不起激情的地方，但他就凭年少时的那份笃定，认真，甚至如他说的责任，上好每一节课，当好每一天校长，他没有沮丧，没有别人想象的沮丧，他应该沮丧，但他不，依然饱含着热情，激情，尽职尽责地完成每一项任务。当然，他也不认为校长算什么，他不是官，他只有一份责任。
以前敲钟的时候，数学老师的课很精彩，他很想认真听，绝不分神，但还是不时地瞄一下手表，下课了，还是要准时敲钟，他铭记于心，这是他神圣的职责，也是一份细小的认定，让他变成一种操守，因为自一次不经意地疏忽，让他记住了一辈子，整个学校还在喧哗中。
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