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争做四有老师演讲稿大全

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演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等,下面是小编为大家带来的争做四有老师演讲稿大全,希望大家喜欢!

争做四有老师演讲稿大全篇1

首先问大家一个问题:您热爱教师这个职业吗?网上流行这么一句话:“如果你爱一个人,就让他去从事教育吧;如果你恨一个人,也让他去从事教育吧。”这句话说明了我们教育的世界,可以是天堂,也可以是地狱。

前段时间在微信上看到一个教师的读书历程:第一阶段:《教师的自我修养》《如何做一个好老师》《教育心理学》《教学技巧》;第二阶段:《教你怎么不生气》《佛经》《老子》;第三阶段:《治疗咽喉炎的偏方》《颈椎病康复指南》《腰椎间盘突出日常护理》《心脏病的预防与防治》《精神病症状学》;第四阶段:《活着》。

许多人都说,教师是单调乏味的,每天上课下课、批改作业,直线型的工作轨迹永远一成不变;教师是缺乏快乐的,多少用心良苦换来的是学生的冷遇,多少辛勤付出不能得到应有的回报;教师是忙碌的,备课上课改作业、处理学生问题,面对上级各种检查,假期还要参加培训;教师是清贫的,永远不要奢望开豪车住豪宅……

这些说法似乎不无道理。然而,这真的是教师的全部吗?真正的好教师不会抱怨命运的不公,不会以消极的情绪影响学生,更不会让自己的生活变得灰暗枯燥。

到底怎样才算好教师,怎样才能成为幸福的老师呢?--给了我们答案:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

教师队伍中这样的榜样比比皆是。地震来临时,老师豪不犹豫的挺身而出,用生命去保护自己的学生,每年许多感动中国的老师,不怕环境恶劣,甘于清贫,始终坚守在教育的第一线。而我们乐从中学的老师们,何尝不是爱岗敬业的典范呢。有多少老师从工作开始,就从没停止过扛着班主任的重任;有多少老师带病上岗,坚持上完自己的课才去看医生;有多少老师在重大节日时舍下天伦之乐与学生共同庆祝……

是啊,教师这一行业有着太多外人看不到的艰辛,我们也曾疲惫过,但是我们却不忘初心。还记得我第一天踏入师范大学的时候两条宣传语:“教师是阳光底下最光辉的事业。”“教师是人类灵魂的工程师”,我带着自己的教育理想走上属于我的三尺讲台。十年来,我深深体会到了其中的艰辛和不易,指数函数,对数函数,三角函数,数数含辛茹苦;平行直线,交叉直线,异面直线,线线意切情深。十年来,我用我的真心在这数与形的世界里和我的孩子们共同探索,共同进步,共同成长。

当喉咙沙哑时,办公桌上会多了蜂蜜与润喉糖;当没吃早餐时,学生会送来牛奶跟麦片;班主任节时,学生向我深情地唱“真的爱你”;教师节时,学生悄悄将我的相片制成了拼图……点点滴滴数不胜数,我深深感受到这种幸福与满足感也是别的行业无法比拟的。

一枝粉笔,积淀千秋智慧;三尺讲台,寄托万世文明。我们高中教师过着平平常常,普普通通的日子,没有与日俱增的存款,没有一步一个台阶的升迁,甚至没有时间陪伴我们的家人和孩子,但我们心里有一个追求:做一名幸福的四有好老师,快乐工作,幸福生活!

争做四有老师演讲稿大全篇2

去年此时,在乐从中学的面试答辩中,面对“你如何看待教师的价值”这一问题时,我的回答是:教育是生命影响生命的过程,我无法在学生人生的道路上永远伴他们一路前行,但我希望能在他们成长的道路上的某个阶段,给予他们用自身的经验和行动给予指引。那是初出大学校园的我,对于未来,对于自身价值的最初的定位,理想但空泛。因为那时的我只是简单的知道我要做个对学生成长有影响的好老师,却还未来得及细细思考教师价值以及如何去实现自己的价值。

带着这样的疑惑,我踏上了职业道路,摸索成长的足迹。

-年教-师节前夕,--在北京师范大学与师生座谈时提出,要做好老师,就要做“有理想信念,有道德情操,有扎实知识,有仁爱之心”的四有老师。这让在疑惑中摸索的我看到了曙光:我要做一名四有教师,这为我实现自身价值指明了道路。

有理想信念,就是要全心全意,坚持信仰

我的教育理想是用生命去影响生命,这是因为教育的过程不仅仅是教师与学生在讲台上知识的交流,更是教师用日常生活中的一言一行,不断地影响学生成长的过程。我的教育理想,我的生活信条,这都是我对于学生成长的影响。因此为了实现我的教育理想,为了体现我的价值,我必当全心全意,坚持本心。

有道德情操,就是要坚守底线,胸怀天下

教书是形,育人是意。道德与情操是我们育人过程中不可轻薄一二的。坚守职业道德底线是我们对自己最基本的要求,在此基础上,我觉得我们更要胸怀天下,用我们的情怀和操守铸就学生的内在品性。这就是所谓的:师者,传道授业解惑也。因为我们今天培养的学生,是明日家国天下的主人。

有扎实学识,就是要精博并兼,达观至善

在这一点上,作为一名刚刚踏上工作岗位的新人,在职业技能和专业知识上我自知还是有很多的缺失和困乏的。在往后的日子里我一定要更加的虚心地向前辈请教,主动的进行再教育,在学习不断的充实自己的知识水平。

有仁爱之心,就是要大爱无悔,深仁厚泽

我认为教育的目的在于激发人的潜能。在教育的过程中,一个教师只有心怀仁爱,才会正视差异、善待差异。孔子说的“因材施教”就是在教育过程中正视差异,善待差异。只有这样,学生的潜能才能最大程度的得到激发,这对于学生而言是真正的仁爱。

四有好教师,这是一条漫长的历练与挑战的前行之路,对于刚刚出发的我而言道阻且长,自当明志向善,希望自己能不断的成长,逐步的充实自己的理想,实现自己的价值。

争做四有老师演讲稿大全篇3

“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”乐从中学的沃土,孕育着一批又一批“四有”好教师。

“教,上所施,下所效也;育,养子使做善”。他,以德立身,以身作则,用自己高尚的道德情操感染着身边的学生。还记得教师节那份特殊的礼物吗?那是来自一位陌生学生的祝福。“我没有听过您的语文课,跟您见面的时间只有匆匆路过的那一刻。但就是那一刻,您那慈祥、和蔼可亲的笑容就已深深地印在我脑海里。每次向您问好,您总会点头微笑。我喜欢您的笑容,它让我很温暖、很舒心。”他就是有道德情操的好老师——尹泳海老师。

扎实的教学功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法,作为智慧型老师的他,兼备教育、教学、为人、处世等智慧。他所带的实验班政治平均分多次全区第一;凝心聚力,勇攀新高,2015年乐从中学高考再创辉煌,重点上线75人,本科上线590人,身为级长的他,功不可没。他就是有扎实知识的好老师——梁智君级长。

爱是教育的灵魂,永恒的主题。她,用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近孩子们的距离。她,是一位孩子的母亲,更是49位孩子的母亲。记得她曾说过,“当我们的孩子上学时,希望他能遇到怎样的一位老师,那就让我们成为这样的老师吧。”话语间,满满的都是爱。她就是有仁爱之心的好老师——肖颂玲老师。

他们,热爱乐中,以校为家;他们,淡泊名利,默默奉献;他们,坚守教育,屡创佳绩;他们,锐意进取,不断超越。优秀的背后源于我们拥有一个共同的家:乐从中学。

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。--说:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支‘梦之队’的筑梦人。”让我们团结一心、携手并进,争做“四有”好老师,共筑幸福乐中梦!

争做四有老师演讲稿大全篇4

“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”从古至今,描述教师的文句未曾停止,因而有李商隐的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”韩愈的“师者,所以传道授业解惑也。”王夫之的“身教重于言传。”这一切对师者的描写都成为了我精神的支撑,灵魂的明灯。然而,启蒙我做老师的梦想的是一对特别的老师,说他们特别,是因为他们的身份很特别,他们有双重身份,他们既是我的父母,也是我的老师。

从小,我就在学校里长大,听着学校的铃声醒来,又伴随着铃声睡去。那个时候,我最喜欢听爸爸妈妈讲他们在学校里发生的事情,说说学生的不懂事,说说学生的贴心。那时候我还小,但是有时候会看到爸妈把学生带回家辅导,然后我自己在旁边静静地写作业。有一次在饭桌上,爸妈说起平常跟学生在一起的时间总是比陪我长,妈妈叹了一口气说,“当老师就是,顾得上别人家的孩子,顾不上自己的孩子。”接着我爸爸开玩笑地说,“虽说是这样,但是正所谓爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神嘛。我们不是神,但至少我们是有心人。”不知道为什么,这句话一直在我脑海里回荡,成为了我坚持做老师的信念,我想我的教师之梦,是我的父母启蒙的。

而实现我这个梦想之地,是乐中给了我舞台。在这里,我可以看到很多兢兢业业、敬业爱生的老师,他们有扎实学识,有道德情操,有仁爱之心。就是因为身边有他们,让我知道尽管做老师不容易,有的学生很难教,但是本着一份“严中有爱,言传身教”的心,做老师也可以很幸福。在乐中,我有两个班主任师傅,她们是我心中的力量,我总觉得看着她们心中就充满了温暖,我相信学生也是这么觉得的。常年在高三的Maggie总是能给人温暖人心的力量,记得有一次我去观摩她的班会课,原本在我看来高三的班会课总是有着浓重的拼搏色彩,氛围比较肃穆。然而,Maggie的一节课,却很是让我感动。摆脱了一上来就是励志故事等引入,她通过几个小游戏,让学生既能在紧张的高三生活中喘口气,而且能在游戏过后深入浅出地说说团队的重要性,再鼓励学生在高三学习中要注意些什么,我想,当这样的班主任才是用爱作养分,真真正正关注学生的成长吧。

我的另一个师傅是肖颂玲老师,我总是唤她“玲姐”,认识她之后我才知道原来当班主任也可以有另一种形象。以前我总相信当班主任要“严中有爱”,“严”字先行。而在与玲姐相识之后,我才明白教育孩子,应该是让爱先行。我常常看到玲姐以前的学生来找她,一聊就是一个下午;玲姐跟我说,她要跟班里的每个孩子都聊一次天,而且她真的这么做了。她刚接手新班级的时候,第一个月的班会适逢中秋节,她就与班里的家长沟通好,在家长的支持下组织全班包月饼,除了学生自己吃,也让学生将这份祝福和心意传递给其他的老师和同学,我也吃到了他们班同学的月饼。换位思考,如果我是她的学生,想必也会觉得幸福万分吧。我有一个不仅仅关心我的学习,也教会我动手能力和爱的班主任。她的仁爱之心,也会感染到身边的我们,不仅仅是学生,还会有更多的人感受到。

我看到我们学校的很多老师,有着扎实的学科知识,但是在教学上仍然是不断充实自己,就像我的教学师傅发哥和文老师,在教学岗位那么多年仍然坚持每年备新课,这样的坚持也是一种精神吧。所以我不禁想,其实做“四有”好老师,是一种理念,一种精神,也是一种追求,教师的工作并不仅仅是传道授业解惑,也是教学与教育相结合,用爱浇灌和感染学生的过程。这样的我们,在乐从中学,才会真正找到我们的幸福之路,共筑幸福乐中梦。

争做四有老师演讲稿大全篇5

尊敬的各位老师,各位领导,大家好。

今天我演讲的题目是《平凡中的不平凡》。拿到演讲命题的那一刻,我的内心有些迷茫,什么样的老师才算的上是新时代四有好教师呢?-说过,要做-一名好老师,要有理想信念,道德情操,扎实学识和仁爱之心。而这样的老师,一定是有着高尚师德的老师。我还没有经历过那些轰轰烈烈感人的事情,但是蓦然回首,我才发现,其实那些优秀的师德风范就在我的身边,就在那些微不足道的点点滴滴之中。

2020年,突发的新冠病毒席卷了全球,白衣天使们冲锋在一线,和病毒殊死搏斗。在这个特殊时刻,我身边的同事们,也都纷纷拿起武器,用自己的方式和病毒抗争。学校迅速成立了疫情防控小组,值班表中,出现最多的就是校领导和党员教师的名字。为了让更多的师生在家不受病毒的侵袭,他们毅然的选择了坚守在校园里,保护着瑞龙的安危。为了让孩子们在家也能享受到优质的教育,学校制订了详细的线上教学方案,老师们积极响应号召,白天辛苦的备课和批改作业,晚上在网络上为孩子们答疑解惑。我们瑞龙的教师就这样从未离开过自己的岗位,也从未离开过我们的孩子。

什么是优秀的师德?我想优秀的师德就是无怨无悔地站好每一班岗,这就是平凡中的不平凡。平凡的看似是按部就班,不平凡的是一种敬业的大爱。

记得有一天下了很大的雨,早上起来,雨水已经漫过膝盖。恶劣的天气,导致公交车都停运了,就是在这种时刻也依然没有一个老师请假,有的老师等不到公交车就选择步行走到学校,而这一走很可能就是一个小时。一位教师笑着说我不能不来,因为教室里还有一群孩子在等着我。都说师者,传道授业解惑也。不仅如此,我还看到他们身体力行作出表率。莎士比亚说,生命短促,只有美德才能将它传到遥远的后世。

什么是优秀的师德?我想优秀的师德就是用自己的言行去影响学生,对学生付出无微不至的关爱,这就是平凡中的不平凡。平凡的是与孩子们的朝夕相处,不平凡的是给他们潜移默化的影响。

都说小学教师是辛苦的,因为我们面对的是一群懵懂而天真的孩子,他们在长成参天大树前还需要手把手的扶持和谆谆教诲。多少次,我看到班主任们沙哑着嗓子守在学校门口,目送着孩子们离开的背影。多少次,我看到体育老师在烈日下手脚并用的比划着,为了教会孩子们广播体操。多少次,我看到挺着孕肚的准妈妈双手撑在讲台上,为的是不落下每一节课。慢慢的,瑞龙的孩子们长大了,他们用绿茵场上的一次次胜利、实践园地的一串串果实、科技发明的一张张奖状告诉大家:瑞龙,真棒!虽然成绩归根到底是学生的,但是这些小小的荣誉却给了我们大大的满足。

什么是优秀的师德?我想优秀的师德就是不计功名,安贫乐道,能将学生小小的进步和荣誉当作自己大大的满足和幸福,这就是中的平凡不平凡,平凡的是不曾一日离开过三尺讲台,不平凡的是对教育事业的献身精神。

我只是一只小小的萤火虫,与庞大的教师队伍里许多闪亮的星星相比,我发出的光是微弱的,但我愿把这温热的光奉献给我的教育事业,奉献给我的孩子们。愿我不忘初心,砥砺前行,继续去追求教育的诗意和远方。撑一只长篙,向青草更青处漫溯,我将永不松懈,我的追求。我深信,终有一天,我会满载一船星辉,在星光斑斓里放歌。

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