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尊敬师长的演讲稿素材

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演讲,像表演一样,是讲话的艺术。演讲又叫讲演或演说,是指在公众场合,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,下面是小编为大家带来的尊敬师长的演讲稿素材,希望大家喜欢!

尊敬师长的演讲稿素材篇1 

俗话说“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,老师!你是辛勤的园丁,灌溉着我们每一朵小金花;老师!你是我们人生中的导航,时刻掌舵着我们每一艘小帆的前进;老师!你是温暖的明灯,为我们点亮人生的道路,老师你那清澈的双眸,却永远涤荡在我的胸膛。六年的时光,我们一起度过酸甜苦辣,欢喜悲伤,六年了,我们从瘦弱的朦胧的小屁孩,变成了有一些知识基础的小大人。

一年级,我年少无知;开学第一天,我刚踏进校园,就有一种从未有过的陌生感。直到走进那一一班的教室,老师!你的问候给了我最大的鼓励,幼儿园的那种贪玩,爱玩的性质仿佛早已被你一挥而去,开学第一课,你为我们尽情展示了知识的魅力,知识的魅力就早已深深地把我们迷住了。

“二年级”,“三年级”,“四年级”,“五年级”却都只仿佛有一刻钟那么短,那么短。

六年级又是一个开学季,也是一个分离季,一年后,它迎来的不是的同学的问候,老师的关心,而是又一个新的学校,又一个新的挑战。回忆六年的时光,老师你是最难忘的,老师一天天地在衰老,而我们却在一天天地在长大,初中,高中,大学都只有三年,小学的时光却有六大六年,就是你让我们忘,我们却永远也忘不了。

一年后,我们将就各奔东西,踏入新的学校,小学六年最难忘的还是你!老师!亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆,老师!是你,教会了我们人生的哲理,老师!是你为我们展示了知识的魅力,老师!是你,是你把我们送上了知识的阶梯。

尊敬你老师,赞美你老师,拥抱你老师,你是我们最好的老师,我爱你老师,你就像一支蜡烛,燃起了我们心中的火把,却燃烧了自己,直到蜡烛熄灭。

尊敬师长的演讲稿素材篇2

一走进四(5)班的语文课堂,就看到一位年轻漂亮的女老师,正在声情并茂地讲着课,45双圆溜溜的大眼睛,正一眨不眨地看着老师,认真地坐在座位上听讲。她是谁?她就是我们最喜欢的杨俊芳老师。

杨老师的课充满了吸引力,只要是杨老师上课,即使是那些调皮鬼也会比往常安静几分,因为杨老师常常用我们意想不到的方法,让我们在哈哈大笑中学到很多知识。比如说在上《鸟的天堂》时,许多人都不明白“应接不暇”在课文中的意思,杨老师在请两名同学说出自己的理解后,笑眯眯地对大家说:“现在请大家跟着老师的动作想像一下这幅画面。”没等我们明白过来,突然杨老师指着教室后面大喊:“快看,后面有一只!”“窗台上有一只!”“黑板上还有一只!”“哦!走廊上还有一只!”接着,杨老师又把我们从疯狂寻找中拉回了课堂,“那么,现在这个词的意思是——”“鸟很多,眼睛都看不过来”我们高声回答。“哈哈哈哈……”同学们和杨老师一起开心地笑了起来。

杨老师不仅课上得好,而且人也很热情。不管有多忙,只要我们有疑问,她总会耐心地为我们解答。杨老师就是我们心目中的“活字典”,即使放学回家,只要遇到不会的难题,我便习惯性地在QQ上向她求救,而杨老师总能够及时地帮我攻下一只只“拦路虎”。

放假时,突然有一天听妈妈跟爸爸讲四年级可能要换老师。一想到杨老师不再教我们,我的心里便非常难受。没想到开学前一天,妈妈说杨老师还继续教我们,我真是高兴极了,早早地便来到了学校,一看到杨老师,就立即扑上去给了她一个大大的拥抱!

杨老师,你真是我们的好老师,我们大家都爱你!

尊敬师长的演讲稿素材篇3

尊重老师是学习之路的前提。学会它,学习之路上得绊脚石便减少了许多。但是必须了解,什么才是尊重老师。

倘若一个人在老师授课时坐得端正,书也摆得整齐,可他却望向窗外,甚至连老师反复强调做笔记时笔都没拿,老师提醒他还要顶上几句,那么,我们可以断定这个人在尊重老师方面尚有缺陷。

一个尊重老师的人,必定愿从心里敬重对方,善待对方。即便是主席也不例外。张干当年在主席读书时想开除他,新中国成立后,张干一家十分困难。主席得知这个消息,便邀请张干到家中做客,尽到了尊敬礼让的弟子之礼。

尊敬老师,是获得优异成绩的法宝。谭嗣同道:“为学莫重于尊师。”学习的重要性不言而喻,那么老师的教导便是重中之重了。如果一个人顶撞老师,另一个人对老师敬爱有加。对于以上的人,老师当然是较喜欢尊重自己的学生了。学生得到了老师的厚爱,再加上努力,成绩上的问题,便不必那样令人发愁。

尊重师长不仅是学有所成的基础,还使我们更容易改变自己。《吕氏春秋》说:“尊师则不论其贵贱贫富矣。”生而为人,就会有缺陷。这时我们就要向他人请教。授予我们方法的人,都值得称上一句“老师。”尊重老师,老师必然倾囊相授,你的错误越来越少,不断丰盈着自己,不断拓展着生命的宽度。

然而学会尊重老师应该遵守哪些准则呢?无需背诵数以百计的格言信条,只需记住:为老师着想,善待老师。换句话说,就是换位思考。做到这些,人生中的学习之路便顺利了许多。

尊敬师长的演讲稿素材篇4

感恩是人生的一大主题。在教师节来临之际,我要感恩那些教我做人、教我知识、伴我成长的老师。老师,您就像那个浇水的人,而我就是那朵需要浇灌的花。您让我们茁壮成长。对您,我常怀一颗感恩的心。

在我读小学三年级的时候,我们班来了一位新的语文老师——黄老师。她瘦瘦的,有点儿矮。刚开始我是不太喜欢她,也许是还没准备好接纳新老师的缘故吧。可是经过半个学期,我心中改变了对她的看法。

记得刚开学的一段时间,那时我的作业,每次老师批改后发下来的都是七十多分。当时,我很郁闷:自己明明写得够好了,为什么总是得不到高分?以前我的作业可是经常满分的呀。就这样我开始不喜欢现在的语文老师,也不喜欢学语文了,自然每次考试也基本上都考砸了。许是黄老师了解我以前的情况,并且发现了我的问题。她就找我谈话:“依静同学,你以前的成绩很不错的,为什么会变成现在这样子呢?”我怯怯地说:“为什么我每次的语文作业都拿不到高分呢?以前的老师都不是这样待我的。”只听见老师亲切地说:“出什么问题,不应该先从自己身上找找原因吗?你明白吗?老师给高分怕你骄傲,给低点想让你谦虚做人。”听完这话,我感到非常惭愧。我说:“老师,对不起,我一直没有理解你的良苦用心,请您瞧好了,以后我不会让老师您失望的!”老师拍拍我的肩膀说:“人的成绩就像花的生长过程,绽放时,你快乐;凋谢时,你难过,这时就要看你是用什么样的态度去对待它。”在这次的谈话中我心中已情不自禁地接纳了她,认为她是温柔的、和蔼的。

到下午放学时,大部分老师都回家去了,只有黄老师一个人留在学校。我家离学校很近,晚饭后我一个人散步来到学校,远远看到黄老师的房间还亮着灯。我心想:肯定是老师在批改着我们的作业和试卷。到了第二天,作业发下来时,我作业后面赫然批准着:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。这句话不仅是对我的一种鞭策,更是对我的一种激励。我把这句话当成了我的座右铭,永远的镌刻在我的心里。

老师,您的出现为我指明了学习的方向,给我带来了新的希望。正是有了您的谆谆教导,我们的成绩、思想才会有了可喜的变化。老师,谢谢您!是您教会了我们如何作人;老师,感恩您!我惟有用优异的成绩报答您。

尊敬师长的演讲稿素材篇5

我敬爱的老师有很多,有杨老师、吴老师、孙老师、彭老师……我的画画班老师——黄茵茵,颇受画班同学的欢迎,这是为什么呢?

我5岁6岁的时候就开始学画画了,我和黄茵茵老师初次见面是因为当时的郭老师换了,这的确是一次普普通通的老师调换,不过就是因为她上课的风趣,赢得了全班同学的尊敬,就是因为那次换老师,让我对黄茵茵老师有了认识!

她上课的时候不会死板的讲那些无趣的知识,反倒会风趣的来让我们明白那些知识,她上课的时候也不会经常下来看同学的画,这让某某同学心里暗自高兴,“学到是你的,交了学费还什么都没学到吃亏的是你,那我又有什么所谓呢?”,黄茵茵老师表面是在教导同学,实际是在说那些投机取巧的同学不认真,她善于委婉的表达、批评!

又一次大家都在专心致志地画画,忽然听到后面传来说话的声音,原来是蒋成洋画完了无聊了就和旁边的同学开聊了,正巧黄茵茵老师看我们上节课画的不咋地,就下来辅导,听见蒋成洋在说话,“蒋成洋,刚才怎么好像有人在叫你小绵羊的?”,全班顿时哄堂大笑,那个同学也羞愧的说不出话来了!

黄茵茵老师就是这样一个风趣的老师,她的委婉、她的风趣、她的教学方法赢得了画班所有人的爱戴,她是我敬爱的老师!

尊敬师长的演讲稿素材篇6 

这是小学的最后一学期,想起过往的一点一滴,已经有些模糊不清,但常常浮现在脑海中的永远是您——老师。

眼睛眨着眨着,小学一年级到六年级,一晃,六年了。在这六年里,我遇到不少的挫折、批评、表扬等。但在我心中,永远存着一份感激。老师,那一份感激是给您的。刚上一年级的时候,起初我还有些不习惯,时常迷恋着家中的妈妈。在学校除了哭泣,仍是哭泣。这时,老师您用慈祥的目光注视着我,用和蔼的语气教导我:“从小就必须学会坚强,独立。总有一天,是必须要独立生活的,你妈妈不会一辈子陪着你的……”老师,是您让我学会独立。

上四年级的时候,我开始长大了。学习负担,难度也增加了难度。但惟独老师的慈祥没变,您仍是精心地为我讲解、分析。老师,是您把我拉出困难的空间。

直到上六年级的时候,我开始有些叛逆。是您一点一滴地对我开启思想工作,带我逃离逆向的环境。您对我一丝一毫地教育,令我难以忘怀。

老师,是您让我学会感恩,让我学会心存感恩。感谢您,尊敬的老师。老师,您的慈祥、严格我都不会忘记的,我会将这一点一滴记录在脑海笔记本中。最后说声:老师,谢谢您!”

尊敬师长的演讲稿素材篇7

程老师的外貌并不出众,但她那热爱事业,关心学生的精神在我们学校是无人不知,无人不晓的。程老师常被评为“优秀教师”,在我校的报纸上也刊登过她的教学成果。程老师到底是“何方神圣”?我们为什么这么喜欢她呢?

程老师非常关心学生,我们班的成绩在她的引导快速提高。记得一堂作文课,老师要求我们写一篇描写景的作文。我们都开始写了,可有一位同学还是不会写,虽然老师给了我们很多题材和提示但那个同学还是不会写。老师非常担心,对他说了许多话,但那位同学觉得老师在指责他。老师生气地走了。下课了,同学们都在交作文,可那个同学的纸上还是没有一个字,程老师走上前去说:“老师刚才的画可能有点上你自尊,我向你认错。”那个同学顿时惊呆了,不知怎么回事,就稀里糊涂地原谅了老师。之后,老师带他去办公室单独辅导他,我们都看在眼里,觉得程老师真是太好了。之后,那个同学的成绩提高很快老师非常欣慰。

程老师不仅关心学生,还是分刻苦。放学了,同学好老师都回家了,只有程老师一个人还在办公室里备课,那也是我会学校那东西无意间发现的,老师为了我们明天的课晚上还在用工、备课,那么热爱事业,真是一个难得的好老师。

程老师就是这样一个,我们都很尊敬她,她也很关心我们,她真是我们的好老师。

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