即兴演讲的互动技巧
很多人在当众演讲时，即使并没有拿着稿子照本宣科，也往往都是在演“独角戏”或者做机械式重复，这样的演讲势必索然无味，甚至会使听众厌倦。下面给大家分享一些关于即兴演讲的互动技巧，希望对大家有帮助。
即兴演讲互动技巧有哪些
1、问是还是不是?
这是最常见的简单回答互动，简单的一句话，带给听众是不一样的体验，更好的调动了听众的情绪。例如：所以，为了更多的青少年获得成功，为了帮助更多的人成为社会精英，为了我们国家成为精英中国，我们一定要认真学好演讲，并不断补充自己的知识。是还是不是?(是)。
2、问要还是不要?
这种互动能够提高听众的兴趣，让听众明白我现在听的正是自己想要了解，这样听众在整个演讲的过程中都会保持浓厚的兴趣。例如：为了帮助更多的.人获得成功，成为社会精英，我们要不要把自己的演讲水平练得更好?(要)。
3、问可以还是不可以?
这种互动方式可以更好的将听众引导到自己的演讲思路上来，让听众更好的明白自己演讲内容的重要性。例如：各位，知识重要还是不重要?(重要)所以大学辍学创业可以还是不可以?(不可以)。
4、问好还是不好?
给予听众一个肯定的答案，让听众对你的演讲产生思考也是演讲的一个重要的目的，从而激起听众热情。例如：在此祝福在座的每一个朋友，从见到一鸣这一刻起，家庭更加幸福，事业更加成功，人生从此一鸣惊人，好还是不好!(好)。
5、问对还是不对?(同意还是不同意)
让听众给予你一个肯定的回答，这样会引起听众的重视，从而会对整场演讲提高精神，对于您的演讲抱有极大的热情。例如：各位，如果我们的口才和演讲水平练好后，我们的影响力就会更大，对还是不对?(对)。当我们有足够多的财富的时候，我们就有能力去帮助更多的人，对还是不对?(对)
演讲中的互动技巧
1、提问
提问是最常用的互动方式。提问的问题主要有两种分类，一种是封闭式问题，一种是开放式问题。所谓封闭式问题，就是答案在确定的范围内，比如：
问：有没有吃过早餐?答：有或无
问：乘坐什么交通工具?答：公交、地铁、开车、自行车
所谓开放式的问题，就是答案不确定，不受限，比如：
问：对城市交通有什么看法?
如果提开放式问题，就要考虑选择回答者或控制回答，避免回答的内容过多、时间过长，造成喧宾夺主(比如问：对城市交通有什么看法?回答：有10点看法，然后滔滔不绝地讲下去，这对演讲者来说绝对是灾难)。选择年轻、内向的观众回答较易控制，而中年人较难控制。封闭式问题较容易控制场面，而开放式问题容易失控，要谨慎选择提问方式。
2、投票
投票常用来支持演讲者的观点。投票可以用于调查观众对某话题的了解程度，也可以用来调查观众的立场。从了解观众立场来角度分类，可分为正面投票和反面投票，即赞成票和反对票。注意一定会有观众即不投赞成票，也不能反对票，他们是习惯性的沉默者或是无关者，他们的存在给演讲者操纵投票留下了空间。
比如现场有10名观众，可以这样问
问：喜欢周杰伦的举手?(正面投票)，4人举手
问：不喜欢周杰伦的举手?(反面投票)，4人举手
习惯性沉默者或无关者：2人
这时选择哪一种投票方式，就取决于演讲者的演讲观点，如果演讲观点是支持周杰伦，就可以用反面投票，从而得到结论：不喜欢周杰伦的是少数;如果演讲观点是反对周杰伦，就可以用正面投票，从而得到结论：喜欢周杰伦的是少数，从而达到操纵投票的目的。但如果你面对的是一群年轻观众，预感可能周杰伦的粉丝较多时，就要谨慎选择投票了。
3、参与
观众参与也是一种常用的方式，可以让几位观众参与，也可以让所有观众参与;可以让观众上台参与，也可以在座位上参与。如果你看到现场气氛比较沉闷，观众全都闷头看手机时候，就可以做个小游戏，甚至是问答抽奖等方式吸引观众的注意力。比如可以准备几个与演讲主题相关的小游戏(此类游戏可以网上搜索)，现场让几位观众上台参与，并发放小奖品或纪念品;也可以让观众在座位上，你指挥他们做一些动作、比如颈部放松操之类，就是让观众用头在空中写一个“米”字，这类动作最好与主题相关。
演讲现场的经典互动技巧
1.让听众举手
演讲过的人都知道，在演讲中让别人举手很不容易，特别是对于我们有含蓄传统的中国人来说更是如此。举个例子，在演讲开始时我先做一个调查：“希望提升沟通表达能力的人请举手让我确认一下”，可是你会发现听众中举手的很少，甚至没有，有的还在犹豫之中，为什么呢?中国人的思想就是这样，他们在等，在看，看有人举手之后再举，这样就会影响现场的互动气氛和效果。那么应该如何解决呢?你不妨在让听众举手之前先给他们做一个示范带动，他们见你举手了便自然地把手举起来，这样的方法在我的演讲中经常应用，而且有很不错的效果。
2.让听众回答问题
为什么让听众回答问题呢，听众不仅是听，还要能听进去。如何听进去，就要使听众有积极性，回答问题就是方法之一，那是不是什么问题都可以问呢?当然不是，问问题要把握几点要求：
(1)问题简单，大部分人可以回答
问题简单还要问别人吗?对，要问，其实这个问题的答案很简单，你已经知道答案，但还要很多人来回答，因为你的目的`是调动场上气氛。
(2)问题合理，有的放矢
问的问题如果无根无据，超出了人们正常思维，那么这样的问题是十分失败的。“下面问在座的各位一个小问题，超人今年多大岁数?”这样的问题能回答吗?怎么回答?超人没有客观存在的实体，是人们虚拟的一个神人。类似的问题万万不要出现。
(3)问题适合现场听众
问题适合现场听众，如何适合现场听众呢?问听众关心的问题，演讲的听众若是一群下岗工人，演讲者问“下面问大家一个问题，大闸蟹和龙虾哪个更好吃?”这个问题本身没有什么错，可是下岗工人目前连吃都吃不饱，哪里有这个经济能力吃这些东西呀。这样的问题收到的效果只能适得其反。
(4)问题不要太长
例如：请问在场的各位，哪位能给我们陈述一下21世纪中国面临的机遇和挑战?这样的问题既有难度又不会有人主动出来回答，所以这样的问题最好不要问。
(5)不要一连问几个问题
不要一连问几个问题，比如：“请问大家新中国成立于哪一年?是在什么时候举行的开国大典?参加开国大典的都有哪些主要领导人?”一连问了几个问题，加大了问题的难度，试想如果有一个问题回答不上来，听众也不会去回答其他问题了。所以希望大家注意这个问题。
3.让听众重复一遍
重复的目的十分明确，就是加深听众的印象，为会场互动增强气氛。切记让听众重复的话一定要短而有哲理，有气势，如果是平常的一句话或者没有意义的话，重复的效果也不用多说了。
4.引导听众说
有的时候可以通过让听众接演讲者的话来达到现场互动的效果。建议说一些通俗的句子，使听众一下子就知道下面应该是什么，或者也可说一些名言、名句，让人们可以答得上。在让听众接你话的时候，他们需要引导，那么如何引导呢?可以在讲完上句的时候，将上句的尾字音拉长，并用手势、眼神示意听众来回答。如果听众没有收到示意，可以用语言引导“下面应该是什么呢?”引导只是一个过程，如果你引导了，可是听众没有答出来，难道还等听众讲么?千万不要，立刻以设问的形式，自己说出答案，在场上做到收放自如。比如说，我经常跟听众分析很多人演讲不好的原因都是受中国传统文化影响太深，父母从小就教育我们：“言多(引导听众说出“必失”)，沉默(引导听众说出“是金”)，枪打(引导听众说出“出头鸟”)，”一下就拉近了，与听众打成一片。
5.让听众参与到活动中来
通过活动调节现场气氛也是一种方法，如何让听众参与呢?首先，自愿原则，让听众自愿参加。然后，在自愿达不到规定人数的时候可以邀请、鼓励一些犹豫不决的人积极参加。最后，人还不够只好下杀手锏了——点名，选那些比较活跃的分子，他们一旦被点中了，一般都会站出来的。活动既然开始就一定要进行下去，否则就会影响整场演讲的效果。
5.问一些固定答案式问题
为什么要这样问呢?只要考过试的人都知道，选择题最好回答，无论正确与否都有答案，而主观题就不容易答，经常是空白的放在那里。当你问听众“你们是中国人还是外国人?”有人会回答中国人，可有的人不会回答，也许他认为没有必要回答，可你要问大家都是不是中国人?听众会脱口而出说“是”。
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