统编小学二年级上语文知识点怎么整理
做阅读题首先必须理解、把握作品的基本语汇、句段、结构、章法。其次是要具备一定的文学素养和表述能力，懂得一定的写作技法。下面是小编整理的统编小学二年级上语文知识点怎么整理，仅供参考，希望能够帮助到大家。
统编小学二年级上语文知识点怎么整理
一、多音字
1都：① dōu(都是) ② dū (首都)
2为：① wéi (为人) ② wèi (因为)
3降：①jiànɡ (降落) ② xiánɡ (投降)
4背：① bēi(背包) ② bèi(背诵)
5兴：① xìnɡ(高兴) ② xīnɡ(兴奋)
6长：① zhǎnɡ (长大) ② chánɡ (长江)
7乐：① lè (快乐) ② yuè (音乐)
8曲：① qū ( 弯曲) ② qǔ (歌曲)
9、相：① xiānɡ (相信) ② xiànɡ(照相)
10、难：① nán(困难) ② nàn(灾难)
11、还：① hái (还有) ② huán(还书)
12、种：① zhònɡ(种田) ② zhǒnɡ(种子)
13、发：① fā (发现) ② fà (头发)
14、转：① zhuàn(转动) ② zhuǎn(转身)
15、干：① ɡān (干净) ② ɡàn(干活)
16、教：① jiāo(教书) ② jiào(教室)
17、漂：① piào(漂亮) ② piāo(漂流)
18、扎：① zā (扎风筝) ② zhā(扎实)
19、当：① dānɡ(当时) ② dànɡ(上当)
20、传：① chuán(传达) ② zhuàn(传记)
21、角：① jiǎo(角落) ② jué (角色)
22、假：① jiǎ (假如) ② jià (放假)
23、好：① hǎo (好人) ② hào (爱好)
24、少：① shǎo(多少) ② shào(少年)
25、行：① xínɡ(行走) ② hánɡ(银行)
26、处：① chù(到处) ② chǔ (相处)
27、朝：① cháo(朝代) ② zhāo(朝阳)
28、中：① zhōnɡ(中间) ② zhònɡ(打中)
29、重：① zhònɡ(重要) ② chónɡ(重新)
30、奔：① bēn (奔跑) ② bèn (嫦娥奔月)
二、形近字
容(容易) 壮(壮丽) 波(波浪) 龙(龙灯)
谷(山谷) 状(形状) 破(破坏) 尤(尤其)
己(自己) 胡(二胡) 观(观看) 旗(旗帜)
已(已经) 湖(湖水) 现(现在) 棋(下棋)
困(困难) 宁(安宁) 次(一次) 元(元旦)
因(因为) 宇(宇宙) 欠(哈欠) 园(公园)
极(北极) 礼(队礼) 国(国家) 伸(伸手)
及(及格) 扎(扎实) 围(包围) 申(申请)
川(四川) 争(争取) 旁(旁边) 尤(尤其)
州(神州) 筝(风筝) 傍(傍晚) 优(优秀)
城(城市) 蛙(青蛙) 信(相信) 棵(一棵树)
诚(诚实) 洼(山洼) 言(语言) 颗(颗粒)
京(北京) 扬(飘扬) 拨(拨开) 沿(井沿)
惊(惊奇) 杨(姓杨) 拔(拔草) 铅(铅笔)
飘(飘浮) 狸(狐狸) 猴(猴子) 植(植物 )
漂(漂亮) 理(道理) 候(时候) 直(一直)
令(命令) 礼(礼物) 注(注意) 运(运动)
今(今天) 扎(扎风筝)住(住处) 远(远方)
桃(桃子)奇(奇怪) 彩(彩色)饱(温饱)
挑(挑水)椅(椅子)采(采用)抱(拥抱)
暖(暖和)福(幸福)份(一份)作(作业)
爱(爱好)富(丰富)粉(粉红)昨(昨天)
晴(晴天)良(良好)读(读书)舟(小舟)
睛(眼睛)娘(姑娘)卖(买卖)船(小船)
群(群众) 刻(刻苦) 轻(轻重) 妹(妹妹)
裙(裙子) 孩(孩子) 经(已经) 味(香味)
捡(捡起) 要(要求) 至(至少)乎(在乎)
脸(脸面) 腰(弯腰) 到(到达)呼(欢呼)
灵(机灵) 令(命令) 物(动物)护(保护)
寻(寻找) 领(红领巾)场(操场)户(户口)
怕(害怕)丛(丛林) 织(纺织)价(价格)
拍(拍手)从(从前) 帜(旗帜)介(介绍)
化(化学) 刻(刻苦) 心(心情) 住(住宿)
华(华灯) 克(千克) 必(必须) 往(来往)
牢(牢记) 围(包围) 倒(倒影)器(电器 )
件(一件) 伟(伟大) 到(到达)哭(哭泣)
三、近义词
美丽—漂亮 有名—著名 非常—特别
秀丽—秀美 中央—中心 快活—愉快
欢乐—欢快 美丽—漂亮 好像—仿佛
勤劳—勤快 连忙—急忙 挂牵—挂念
专心—认真 仔细—细心 必须—务必
观察—观看 得意—高兴(骄傲)
四、反义词
饥寒---(温饱) 索取---( 奉献 )
寒冷---(温暖) 虚假---( 真诚 )
仔细---(马虎) 危险---(安全)
冷漠---(热忱) 破坏---( 保护 )
复杂---(简单) 安静---(热闹)
普通---(特殊) 熟悉---(陌生)
容易---(困难) 好看---(难看)
开始---(结束) 快活---(悲伤)
买---(卖) 退---(进) 恨---(爱)
快---(慢) 长---(短) 正---(反 )
美---(丑) 贫---(富) 冷---(暖)
细---(粗) 远---(近) 真---(假)
朝---(夕) 轻---(重) 好---(坏)
高---(矮) 哭---(笑)单---(双)
五、词语
AA的词型：
胖胖的 甜甜的 香香的 绿绿的 红红的
ABB的词：
静悄悄 绿油油 金灿灿 白花花 亮晶晶
兴冲冲 胖乎乎 慢吞吞
AABB的词：
来来往往 明明白白 开开心心
许许多多 干干净净 高高兴兴
ABAB的词：
讨论讨论 打扫打扫 火红火红
金黄金黄 碧绿碧绿 雪白雪白
放松放松
ABAC的叠词：
又说又笑 又大又红 又香又甜
又高又大 又细又长 又白又胖
游来游去 飞来飞去 走来走去
跑来跑去 跳来跳去 说来说去
例：( )极了
神气极了 可怕极了 漂亮极了
伤心极了 开心极了 可爱极了
害怕极了 认真极了
例：立刻( )
立刻喊起来 立刻欢呼起来 立刻唱起来
立刻跳起来 立刻叫起来 立刻跑起来
例：闻了闻
听了听 看了看 瞧了瞧 望了望
例：一个比一个好
一棵比一棵壮 一块比一块甜
一只比一只大
例：一片片(叶子)
一把把(扇子) 一块块(石头) 一条条(金鱼)
一棵棵(小树)一只只(小鸡) 一双双(小手)
一座座(大山) 一本本(书)
六字词语
(1)与景色或季节有关的：
景色宜人 山河壮美 秀丽神奇 山清水秀
风景优美 春暖花开 春华秋实 绿树成阴
金秋时节 五谷丰登 层林尽染 天高云淡
秋高气爽 瓜果飘香 一叶知秋 秋风习习
晴空万里 奇形怪状 金光闪闪
(2)与团结有关的：
词语：
助人为乐 雪中送炭 团结友爱
万众一心 齐心协力 同甘共苦
谚语：
人心齐，泰山移。
一花独放不是春，百花齐放春满园。
(3)与人有关的：
和蔼可亲 平易近人 满面笑容 欢歌笑语
兴致勃勃 得意洋洋 自言自语 议论纷纷
叫苦连天 迫不及待 四海为家 目不转睛
(4)成语故事：
女娲补天 精卫填海 嫦娥奔月 拔苗助长
尺有所短 寸有所长 取长补短 坐井观天
(5)其他词语：
独一无二 引人注目 惊天动地 闻名中外
川流不息 各种各样 宇宙飞船 无影无踪
航空母舰 科学技术 息息相关 十分茁壮
(6) 数字词语：
一本正经 二话不说 三心二意 四面八方
五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海
九牛一毛 十全十美 百花齐放 成百上千
(7)含有动物的成语：
九牛一毛 马到成功 一马当先 亡羊补牢
羊入虎口 井底之蛙
(8)含有反义词的成语：
顶天立地 因小失大 七上八下 取长补短
前思后想 东张西望 里应外合
七、量词
一只(青蛙) 一个(孩子) 一块(手表)
一把(刀) 一条(小河) 一盘(水果)
一双(筷子)一份(报纸)一片(叶子)
一句(话)一(片)回声 一 (列) 火车
一(束)鲜花 一(场)比赛 一(圈)波纹
一(张)桌子 一(颗)石子 一(把)伞
一(座)小岛 一(粒)种子 一(面)红旗
一(朵)浪花 一 (首) 歌曲 一 (叶) 扁舟
一(颗)珍珠 一(颗)星星 一(个)脚印
一(块)草坪 一(块)木板 一(块)石头
一(条)小河 一(条)道路 一 (道) 风光
一(道)闪电 一(头)牛 一(匹)马
一(阵)风 一(件)衣服 一 (轮) 圆月
一(张)纸 一(双)手 一(座)桥
一(盆)水 一 (节) 车厢 一(根)藤
一(口)缸 一(户)人家 一(枝) 笔
一(位)老人 一(串)葡萄 一(道)彩虹
一(头)驴 一则(日记) 一袋( 面粉 )
八、动词搭配
紧紧地握手 沉着地操纵 顺利地到达 亲切地问候
兴奋地走来 飞快地行驶 不住地点头 惊奇地问
深深地吸气 使劲地吹 高兴地说 得意地笑
伤心地哭 猛烈地吹 大声地喊 认真地写字
欢快地游 不约而同地说 自言自语地说
不好意思地笑 高高兴兴地吃起来 断断续续地流着
迫不及待地爬 快活地成长 呆呆地望
仔细地看 赞许地点头 赞许地说
阅读理解答题技巧总结
1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句)，理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。没认真读完一段，要及时概括段意。
注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。
2、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。
要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。
3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。
简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。 二、认真审题，定向扫描。
文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深刻的道理?请说说你的理解.
这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的,这需要我们的同学平时多读多看多积累,多看并记住一些富有哲理性的名言警句,这样才能真正地理解文章的意思,丰富回答内容,用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来.
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