师德报告会学习心得:用心引领，用爱践行

　　师德报告会的目的就是要让教师从根本上认清发展思路，只有真正的与孩子打好交道，真正的热爱本职工作才能够不断的提高自身素质，下面是一篇使得报告会的学习心得，请参考。

　　5月27日，中心校组织全镇教师听取了由郑州大学宋雪梅、郑雅萍两位教授的师德报告会。听完两位教授精彩的报告，我深有体会。
　　国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。宋教授以著名思想家荀子这句话作为开场白，说明了一个国家尊师重教，才能繁荣兴盛。宋教授反复强调习近平总书记的讲话：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我国在1993年10月31日颁布《教师法》，2000年出台《教师资格条例实施办法》，并把教师定位为“专业技术人员”，充分说明党和国家非常重视教育事业，关注教师群体，这为广大教师安心、积极地工作提供了强有力的保障。宋教授就“如何做好学生的引路人”展开论述，让我深深明白了作为教师，不只是单纯地“我能教学生学会知识就可以了”，而是要明白我们要培养什么样的人，如何培养这样的人，为谁培养这样的人。我们要的，不应是一个只会考试的机器，而是要培养孩子对生命的热爱，对社会的热爱，对祖国和民族的热爱，只有这样，他们才能成长为一个对国家、对社会有用的人。宋教授还提到要尊重和关爱每一个学生。很多老师都曾进入过一个误区：老是只关注班内前十名的同学。其实那些成绩中下等的孩子更需要老师的关注和鼓励。所以老师更应该在他们后面推一把，寻找他们身上的优点，激发他们的激情。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”宋教授提供了几句激励性的语言值得我们学习：“你很有潜力！”“慢慢来，不要急！”“没关系，下次努力，你一定能行！”我一定会把这些用于实践。
　　郑雅萍教授报告的题目是《牢记嘱托，争做党和人民满意的教师》。她首先分析了教师劳动的特点、价值与角色扮演，指出教师劳动有长期性、示范性、奉献性、专业性等七大特点，并就其专业性做了详细的论述，使我明白作为教师，不但要具备分析教材构成讲课的能力，还要能针对学生反应灵活自如地讲课，更要能恰当处理与家长的关系，并掌握现代教育思潮。教师的角色不仅仅是传道授业解惑，还应是代理家长，是学生的朋友、知己，是管理者，是学生的心理调节者。接着郑教授阐述了教师的素养及培养。作为教师，要具备高尚的师德，具有宽厚的文化素养及逻辑素养、专业的教育素养以及健康的心灵素质。时代在发展，科技在进步。信息化条件下，出现了慕课、网上学习，极大地冲击了教师岗位的稳定性，如果我们没有危机意识，可能有一天就会被社会所淘汰。所以以后要积极参加各类进修培训，不断给自己充电，提高自己，完善自己。
　　千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。听过这场报告，我更加认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。在今后的工作中，我会多学习，多研究，不断提高自身素质，用爱与责任引领学生健康成长。