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  立足本职,做人民满意的教师 当你选取择了教师这个职业,你就选择了清贫,选择了奉献,选择了一生的默默无闻。下面是小编收集整理的教师本职工作心得体会,仅供参考。

  教师本职工作心得体会(一)

  1、提前列好计划:上班时总是感觉无所事事,感觉好像有什么事情要做,但是又想不起来。这是我最近的状况!很没有安全感的状况!总是在玩着、逛着之间突然想到还有什么事情没有去做,然后急急忙忙去做。这种感觉...应该得改善一下了。每天上班前或者下班后列好后续今天或者第二天要做的事情,合理安排时间,从容做事。

  2、及时传达领导的指示,并且及时跟踪:及时传达基本做到了,但是及时跟踪却很欠缺。因为自己讨厌被人催着,所以也就不想去催别人,这个想法很错误!领导不会去考虑这些,他需要的信息,需要及时甚至是提前得到。因为不去跟踪,也导致很多事情忘记,等到领导需要信息的时候迟迟给不了答复,工作态度懈怠,执行力不够。

  3、细心,耐心做事:做到数据统计的周密性,包括数据不能对外泄露的机密性。所有横向部门要求的数据均请示领导,领导决定之后再执行,规避自身风险。遇事淡然不浮躁,不要将自己的情绪表现给同事更不能表现给领导看,记住:淡定!

  4、创新:在工作中不断创新,例如工作模式和工作流程。少见流程认真记载,并告知他人,探求更优解决方案。

  教师本职工作心得体会 (二)

  一、思想进步,道德高尚

  在学生的眼中,教师是偶像,是楷模。教师的文化素养,道德情操,思想境界,一言一行,一举一动,都对学生有潜移默化的影响。因此,我时常提醒自己要严格要求,并努力做到以下几点:

  第一,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,具有强烈的事业心和高度的责任感。不但要对自身的业务技能孜孜不倦地追求,而且永远对教学、教研充满热情,为我校教育的发展和教育质量的提高尽职尽责,无私奉献。只有自己真正有发自内心,表里如一,言行一致的美好品德,才能在学生身上产生化学效应,使学生受到教育、感染和熏陶,让他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代人才。

  第二,端正教育思想,转变教育观念。在素质教育的改革浪潮中,教师不仅是知识的传播者,创造的启迪者,更是道德的引导者。教师更应该时时以德服人,处处为人师表,不仅要做到严格要求自己,诚实可信,热情大方,而且要尊重学生,热爱学生,以学生为主体,充分调动学生的积极性和创造性,为学生营造一个平等、自主、和谐的学习环境。改变以前“教师满堂灌,学生被动学”的落后的教学方式。用自己饱满的热情,满腔的激情,对教育的豪情,细化每一堂课,设疑每一个知识小点,让学生在课堂感受知识给他们带来的快乐。

  第三,加强自身道德修养,树立良好的教师形象。教师人格是一种健康、美好、完整的整体人格。德与才的分离,言与行的相悖,大节谨慎而小节不拘,聪敏过人而举止轻浮等等,都是教师应当避免的。教师平时就要注意道德修养,充分发挥自己的榜样示范作用,切实加强自己的道德修养,不断提升自己的道德水准。

  我是一名农村小学教师,而且体弱多病。前年暑假,我在华西医大做了肺纵隔肿瘤切除手术,近一年来,我的身体仍然没有彻底恢复,经常一堂课下来,都会累得气喘吁吁,身心疲惫。但这些都不影响我对专业知识的学习,不会成为我不上班的理由。我仍然恃之以恒地学习,夜以继日地工作。尤其是课堂上,我仍旧以饱满的热情激发学生的学习兴趣,与学生一道,共同探究学习中的疑难,我不会让学生看到我的脆弱,不会给学生留下不好的印象。

  二、踏实工作,以校为家

  教书是我的天职,育人是我的义务。在自己的工作岗位上,我辛勤地耕耘,踏实地求索,服从安排,遵守校纪,爱岗敬业,爱生如子,用粉笔书写人生,用汗水浇灌花朵。虽然辛苦,却也快乐,虽然清贫,却也充实。在我校老师的眼里,我是一个多面手,能写会画,能歌善舞,能为领导排忧解难,能让同事如沐春风。为了让学校更加充满生机和活力,让学生获得更多的课余知识,我向领导提议成立红领巾广播站,我自己还毛遂自荐当播言主持,负责组稿,审稿。通过近一年来的努力,我校的红领巾广播站开展得有声有色,深得领导的认可,同事们的赞誉和同学们的喜爱。

  教师本职工作心得体会(三)

  1、多读书,提升自己的生命质量,做一个高雅的人。 作为一名教师,首先,我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教,而是具有深刻的知识和文化品格的,一个有广博知识的教师才会有道德感召力,仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样,教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此,教师才能完成其教书育人的神圣使命。其次,作为一名教师,要让"学习与思考"真正成为自己的一个习惯。

  2、虚心请教,取人之长,补己之短。 作为一名年轻教师,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向大家学习。积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

  3、加强教育教学研究,做创新型的教师。 能够自如的驾驭教材,了解教材特点,掌握教学重点和难点,并能恰当地制定教学计划;能充分发挥学生的主体作用,有效地把握课堂教学活动。 在教学研究能力方面更要力求逐渐做到:掌握一定的教学理论,认识教育规律,然后联系教学中的亲身经历,让理论与实践相结合,勇于探索教材改革、课堂结构、教学方法等一系列比较有现实意义的问题,勇于挑战前人未能研究成功的课题。这样才能不断创新,推动教学向纵深方向发展。

  4、不断学习信息技术,学会动手制作课件。 电脑现已被运用到教学中,电脑的运用大大推进了社会的发展,效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的能力,向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的课件使用,无疑能够起到事半功倍的效果。 所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中出现的问题,并及时做好反思记录,争取一学年下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。

  5、培养个人良好的心理品质。 心理素质指表现在教师身上的那些经常的、稳定的、本质的心理特征。我要努力将自己的心理素质调整好,力争达到以下表现:(1)广泛的兴趣。应是多方面的,最主要的是对学生心理、对所授的学科,教育科学方法研究的兴趣。(2)高尚的道德情感。对学生、对所授学科的以及道德感、理智感、审美感等。(3)坚强的意志。

  教师本职工作心得体会(四)

  一治懒。懒是懒惰,表现为身子发懒、消极怠工,进而精神松懈、工作懒散、行动散漫、无精打采、不思进取。在实际工作中表现为习惯于单凭老方式老办法想问题,习惯于凭主观意志去办事,工作毫无主动性和创造性。治懒首先要从思想上开刀,切实解决懒于学习、懒于思考、懒于深入基层联系群众的问题,树立学习深钻细研、工作脚踏实地、解决问题实事求是的作风;其次要克服官僚主义、形式主义的顽疾,树立求真务实、锐意进取、勤于思考、敢于创新的良好风气,以与时俱进的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。

  二治空。空的本质是空想、空谈、空话连篇,在做人上空口说白话,在工作上空喊口号,在改革上摆空架子,在调查研究上坐而论道,在作风上玩“空手道”。空表此刻政治生活中必然是官僚主义,表此刻思想方法上必然是主观主义,表此刻工作实际中必然是本本主义,表此刻处理问题上必然是形式主义。所以,要治空就务必实事求是、实话实说,为人实实在在,工作苦干实干,改革注重实效,调研真情实据,作风脚踏实地。

  三治浮。浮的本质是“官本位意识浓厚”,工作漂浮图虚名,瞒上欺下瞎指挥,把群众的利益抛之于脑后。浮的表现有:成天停留在听汇报、看材料、要数字、催报表上,满足于当“收发员、留声机”,说话办事豪言壮语一串一串,官话一套一套;表面上忙忙碌碌抓形象工程、政绩工程,实际上这些工程都是拴在羊角上的鲜嫩青草——政治商标,群众看得见却得不到实惠;下基层不沉到底,不愿多调查,浮光掠影、蜻蜓点水、走马观花,即使偶尔沉下去,也是按下葫芦浮起瓢,达不到体察民情,了解民意的目的;构成了以会议落实会议,以文件落实文件,以讲话落实讲话的怪圈。浮风不止作风难正。根治形式主义、官僚主义,就要在治浮上下功夫。当务之急就是要杜绝形式主义的诱惑,铲除照抄照搬,做表面文章的土壤;想群众之所想,帮群众之所需;精简会议和文件,改善会风和文风,减少应酬和接待,把工作重点和主要精力用在抓基层、抓效益、抓落实、抓发展上,使党的优良传统在群众中扎根。

  四治拖。由拖引发的形式主义、官僚主义主要表此刻:打官腔的人多了,高效廉洁、热情为群众办事的人少了;拖拖拉拉、雁过拔毛、难为群众的现象多了,关心群众疾苦和安危冷暖的少了;吃喝玩乐,应酬接待的多了,扎扎实实为民干实事的少了。治拖的关键就是要治严重脱离实际、脱离群众、不讲效率、不讲成本、不负职责的工作作风,树立时间和工作效率就是生命的思想,营造一种深入实际、独立思考、雷厉风行、说干就干的工作氛围。对工作不推诿、不怠慢、不摆架子,对问题不推、不拒、不压,唯有如此,才能树立党政机关廉洁高效的形象。[由www.duanmeiwen.com整理]

  五治骄。俗话说“满招损,谦受益”。骄傲自满,霸气十足,独断专行,不可一世。治骄就要严格落实党内“四个服从”原则,把“三个不允许”落到实处,在班子内部充分发扬民主,发挥班子的整体效能。要广泛听取不一样意见,详思虑,采众长,决策问题不搞“一言堂”式的一锤定音和越权越位式的个人说了算,要讲究领导艺术和领导方法。在工作中做到“总揽全局,协调各方,作风民主,多谋善断,大事讲原则,小事讲风格,干事不揽权,办事不争权,处事不越权”。

  教师本职工作心得体会(五)

  1、认真备课对教学十分重要。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。一开始每备一篇新课时,我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇课文,我往往发现文中可讲的知识点很多,而且似乎都很重要,但都讲的话一方面课时不允许,另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的知识点,我应该如何取舍,而且应该如何安排组织才可以使整个课文得以连贯、流畅呢,这是我备课中遇到的问题。于是,每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,对照单元学习要求,找出重点、难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路。同时,我还经常请教有经验的教师,经她们一点拨,我茅塞顿开。此外,在备课的过程中,我除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴趣。

  2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。

  3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况,我制定了相应的和目标,利用下午放学的时间,对这部分同学有地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。

  4、多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。

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