2019不忘初心牢记使命重要论述心得范文5篇
不忘初心，牢记使命，其根本是发扬“立党为公、忠诚为民”的奉献精神。下面是小编为大家带来的有关2019不忘初心牢记使命重要论述心得范文5篇，希望大家喜欢。
2019不忘初心牢记使命重要论述心得范文【篇一】
习近平总书记在党的十九大报告中指出，大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大旗帜胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，当前迎来脱贫攻坚的的建设年，这更需要把大会的主题深入到现实生活中、人民群众中，努力做到不忘初心，牢记使命，把大会的主题贯彻到基层建设和人民群众的生活中。
不忘初心，牢记使命，就是要从群众中来到群众中去;脱贫攻坚是一场难打的硬仗，作为一名基层工作者，是和人民群众接触最亲密的人，更是需要了解当前面临的问题和局势，不能空谈和想象，在不了解情况的前提下乱做出计划和决定。基层建设需要从群众中来到群众中去，找到其中存在的问题，具备的优势，深入走访群众，了解群众的的需求，努力为最广人民群众的利益着想，找出问题，解决问题，最后做出符合实际的规划，这是一个基层工作者最基本的使命。
不忘初心，牢记使命，就是要有艰苦奋斗，不怕吃苦的精神;基层的工作纷乱繁杂，作为坚守一线的工作者，在工作的过程中会遇到很多困难，比如：蜿蜒盘旋的山路，很难听懂的语言关，还要适应各个地方风俗习惯，还有人民群众对国家政策的不了解，这就需要我们一关一关的攻克，面对群众时我们需要耐心讲解和宣传，努力让他们了解国家各种政策、基本国情、以及经济、文化，政治的发展情况，现在面临的什么困难，需要我们怎么做，在这过程中提高人民群众的认知度和关心度，这样能使基层的经济、政治、文化得到一定的提高，小康社会也能取得全面发展。
不忘初心，牢记使命，就是要提升自己各方面的能力，基层需要一批有真本领的建设者，需要我们转变那些一层不变的封建观念，安于现状的的精神状态，总是停留在书本知识中，被一些条条框框困住，实践才是解决问题的关键，需要我们找出自己存在的不足和工作中存在的问题，提升自己的工作能力和工作热情，努力克服自己工作中的不足，立足岗位，扎实基层，努力落实到工作中去。
2019不忘初心牢记使命重要论述心得范文【篇二】
习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要讲话和重要指示批示精神，深刻阐明了中国共产党人的初心和使命，深入阐发了开展主题教育的重大意义，明确提出了开展主题教育的目标要求，为全党牢记初心使命，推进自我革命指明了方向、提供了遵循。
南京大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，把党的政治建设摆在首位，把开展主题教育作为当前最重要的政治任务，紧紧围绕为党育人、为国育才，教育引导党员干部和广大师生不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以“不忘初心、牢记使命”的实际行动，加快建设中国特色世界一流大学。
增强把握发展方向的战略定力
对大学来说，牢记党的初心使命，首先必须回答培养什么人、怎样培养人、为谁培养人和办什么样的大学、怎样办好大学这两个根本性问题。习近平总书记强调，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。同时，他还强调，世界上不会有第二个哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、剑桥，但会有第一个北大、清华、浙大、复旦、南大等中国学府。这些重要论述为我们建设中国特色世界一流大学提出了要求，提供了路径。
为贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，南京大学提出把握“九个第一”、建设“第一个南大”的办学思路，以“明晰方向”为第一前提、“世界一流”为第一追求、“立德树人”为第一使命、“本科”为第一品牌、“人才强校”为第一资源、“改革创新”为第一动力、“优化管理”为第一效率、“真抓实干”为第一姿态、“党的领导”为第一保证，办好让人民满意、让党放心、让时代点赞、让社会称道的南京大学。
提高实现立德树人的综合实力
为党育人、为国育才，是党的初心使命在教育领域的必然要求。习近平总书记强调，我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。
高校立身之本在于立德树人，只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。新中国建立以来，南京大学以培养又红又专、德才兼备人才为己任，共有6位校友荣获“两弹一星”功勋奖章，有近300位校友当选为“两院”院士，培养出一大批辛勤劳动、创造性劳动的建设者、奋斗者。新时代，学校把立德树人作为中心环节，引导学生在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。推动“熔炉工程建设年”工作，推进学校各级干部深入基层联系学生，做“一线规则”的践行者。着力加强思想政治理论课和课程思政改革创新，完善“三全育人”体系，教育学生更加热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，不断让爱国主义精神、共产主义信仰在学生心中牢牢扎根。
涵养建设世界一流的胆识功力
当今世界正经历百年未有之大变局。习近平总书记指出，今天，党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。可以说，加快建设世界经济强国、科技强国、人才强国、文化强国，我们必须有实力强劲的高等教育体系，有引领科技发展方向的世界一流大学。
南京大学自觉按照习近平总书记“加快一流大学和一流学科建设”重要指示，鲜明“南大风格”，靓丽中国特色，强化一流意识不含糊，围绕一流目标不动摇，贯彻一流标准不犹豫。主动顺应国内国际两个大局，看清形势、适应趋势、发挥优势，创新发展、特色发展、和谐发展、可持续发展，着力推进“卓越研究计划”和“科技创新十百千工程”，推动科技成果转化，助力科技强国建设;重视中华传统文化研究传承，实施文科“双重计划”和高端智库建设，助力文化强国建设;推进“第一资源开发年”，以“头雁工程”为牵引，建设潜心育人、至诚报国的高素质教师队伍，助力人才强国建设。坚持改革创新，加快推进学校治理体系和治理能力现代化，为率先建成中国特色世界一流大学提供南大方案、贡献南大智慧、交出南大答卷。
锤炼坚持党的领导的政治能力
加强党的领导是做好教育工作的根本保证。党的十八大以来，我国教育事业之所以取得显著成就，最根本的就是有以习近平同志为核心的党的坚强领导，有党对教育事业的全面领导。我们深刻感受到，办好我国高等教育，必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对学校工作的领导权。在这个问题上，我们要头脑特别清醒、态度特别鲜明、行动特别自觉。
南京大学始终把党的政治建设摆在首位，坚定政治信仰，强化政治领导，提高政治能力，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。切实发挥党委领导核心作用，坚持和完善党委领导下的校长负责制，认真贯彻执行民主集中制，履行管党治党、办学治校主体责任。健全学校党委、院系党组织、基层党支部、党员“四位一体”的组织体系，不断提升学校党建质量。推进“支部建设落实年”，实施党组织“对标争先”建设计划，实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，使南京大学成为坚持党的领导的坚强阵地。
教育是国之大计、党之大计。奋进在新时代，南京大学将和全国高校一道进一步坚持党的领导，不忘初心、牢记使命，立德树人、服务国家，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。
2019不忘初心牢记使命重要论述心得范文【篇三】
坚持把对党绝对忠诚刻入骨髓、融入血液，体现在对党的信仰、党的组织、党的事业的忠诚上，体现在不折不扣落实中央大政方针和重要决策部署上，体现在坚决贯彻落实总目标上，体现在遵规守纪、模范遵守组工干部行为准则上
及时调整完善组织工作思路，勇于开拓创新，教育培养突出政治素质，察人识人善于抓住本质，选拔任用坚持事业为上，从严管理重在日常经常，基层组织建设突出政治功能和组织力，以思想认识的新飞跃打开组织工作新局面
习近平总书记强调，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。组织部门和组工干部守初心、担使命，要始终保持对党的崇高理想和使命的自觉追求，增强做好党的建设和组织工作的责任感使命感，推动组织部门在主题教育中走在前列、争作表率。
争当理论学习的表率。理论学习有收获，思想政治受洗礼。把理论学习当作一种政治责任、一种价值追求、一种使命担当，真学真信真懂真用，才能守好精神家园，永葆干部的政治本色。要加强理论学习、夯实理想信念，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，提高政治站位、战略眼光、党性修养，大力实施“习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央治疆方略教育培训计划”，用党的思想理论武装头脑，始终做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠诚实践者。要立足新时代党的治疆方略特别是社会稳定和长治久安总目标在新疆的成功实践，教育引导广大党员干部从灵魂深处确立对习近平新时代中国特色社会主义思想的自觉和自信，在任何时候都不能被错误观点和言论所干扰、所左右、所迷惑，保持强大政治定力，持之以恒、久久为功，凝心聚力推进社会稳定和长治久安。
争当践行“两个维护”的表率。牢记初心使命，首要的一条，就是政治要过硬，对党要绝对忠诚。坚持把对党绝对忠诚刻入骨髓、融入血液，体现在对党的信仰、党的组织、党的事业的忠诚上，体现在不折不扣落实中央大政方针和重要决策部署上，体现在坚决贯彻落实总目标上，体现在遵规守纪、模范遵守组工干部行为准则上，体现在具体学习、工作、生活中，做到知行合一、心口如一、表里如一。在加强党的政治建设中检验初心、诠释使命，在学习工作生活中把握好“学”与“信”、“虚”和“实”、“是”与“非”、“言”与“行”的关系，把党的政治建设体现在时时处处，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，真正在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”上走在前、作表率。
争当敢于担当的表率。坚定不移聚焦聚力总目标，找准组织工作与中心工作的切入点和着力点，建强基层组织，建好干部队伍，广聚各路英才，实现组织工作与党委中心工作思想同心、目标同向、行动同步。在建强基层组织上，突出组织力提升、强化政治功能，全面提高农村基层党组织建设质量，持续深化“访惠聚”驻村工作，扎实推进城市基层党建破题攻坚，统筹推进机关、学校等各领域党建明显提升，全面夯实党在伊犁的执政根基。在建好干部队伍上，注重在维稳、脱贫攻坚、“访惠聚”驻村、驻村管寺等急难险重的一线岗位培养考验选拔干部，旗帜鲜明地为敢闯敢试敢担当的干部撑腰鼓劲，激励广大干部努力做出经得起实践检验的实绩。在广聚各路英才上，深化人才发展体制机制改革，着眼“高精尖缺”，加大引才力度，创新完善人才评价、激励机制，鼓励引导人才向艰苦边远地区和基层一线、“吃劲”岗位流动。
争当为民服务的表率。发挥好党员干部和基层党组织引领群众的组织优势，履行好抓党建促稳定、促脱贫攻坚、促乡村振兴的主体责任，把各族群众紧紧凝聚到党的周围，凝聚起上下同心、干群一心的磅礴伟力。坚持把以人民为中心作为立身之本、履职之基、尽责之要，坚持把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，始终与群众想在一起、站在一起、干在一起。坚持把争取人心、凝聚民心作为群众工作的出发点和落脚点，密切联系群众，认真倾听群众呼声，着力解决人民群众最期待、最直接、最现实的问题和困难，切实以真心服务赢得群众真心拥护。
争当锐意创新的表率。站在时代前沿和战略全局的高度观察、思考和处理问题，全面贯彻落实新时代党的治疆方略，在解决突出问题中实现战略突破，在把握战略全局中推进组织工作。根据新形势、新变化，及时调整完善组织工作思路，勇于开拓创新，教育培养突出政治素质，察人识人善于抓住本质，选拔任用坚持事业为上，从严管理重在日常经常，基层组织建设突出政治功能和组织力，避免工作简单、僵化，以思想认识的新飞跃打开组织工作新局面。坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，正确处理好治标和治本、当前和长远、重点和全面的关系，统筹兼顾、弹好钢琴。坚持法治思维、历史思维、底线思维，不断提高谋划工作、研究政策、制定措施、推进落实的质量，不断提高组织工作防范风险、抵御风险能力。
争当过硬队伍的表率。打铁必须自身硬，带头转作风、改作风、严作风，把作风建设贯穿党的建设和组织工作始终。大力弘扬甘为人梯精神，始终保持平静平和平实的心态，始终做到公道正派、淡泊名利、无怨无悔。要有强烈的本领恐慌的危机感，坚持不懈抓学习、精业务，努力成为“业务通”“活字典”。带头把培养斗争精神、增强斗争本领贯彻落实到总目标的全过程各方面，引导党员干部增强科学把握发展形势的政治预见力、精准识别现象本质的洞察力、清晰明辨是非的决断力、有效抵御风险诱惑的免疫力，保持永不松懈的斗争精神、斗争意志。始终保持如履薄冰、如临深渊的警觉，守住根本、耐住寂寞的坚毅，清清白白做人、干干净净做事。
2019不忘初心牢记使命重要论述心得范文【篇四】
高校开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是要解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。北京大学以党的政治建设为统领，扎实开展主题教育，坚守“立德树人”的初心和使命，确保中央的决策部署在北大形成生动实践。
以加强党的政治建设强化党的全面领导
北京大学是党领导下的社会主义大学，马克思主义是社会主义大学最鲜亮的底色。学校党委以主题教育为契机，坚决贯彻党的教育方针，培养中国特色社会主义的坚定信仰者和忠诚实践者。
在把稳政治方向、坚定政治信仰上下功夫。要把准方向，就必须学通弄懂做实习近平新时代中国特色社会主义思想，努力掌握贯穿这一科学理论中的马克思主义立场、观点、方法，以理论上的清醒保证政治上的坚定，以坚定的理想信仰团结师生员工营造干事创业的火热氛围，为创建中国特色世界一流大学，实现民族复兴的伟大梦想作出新贡献。
在强化政治领导、提高政治能力上下功夫。“办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。”党对高校的领导是具体的、实在的。强化党的全面领导，关键是始终坚持和完善党委领导下的校长负责制，把党的领导贯穿到办学治校全过程，推动党的领导往基层扎、往深里扎。
在永葆政治本色、涵养政治生态上下功夫。习近平总书记指出：“中国共产党的主要创始人和一些早期活动家，正是在北大工作或学习期间开始阅读马克思主义著作、传播马克思主义的，并推动了中国共产党的建立。这是北大的骄傲，也是北大的光荣。”在北大开展主题教育，就是要传承红色基因，牢记初心使命，发扬光荣传统，把“四个服务”作为办学治校的出发点和落脚点，把“四个自信”转化为建设中国特色世界一流大学的自信，努力营造积极向上、干事创业、风清气正的良好政治生态。
以加强党的政治建设打造高素质师资人才队伍
教师队伍素质直接决定大学办学能力和水平。目前，学校有中科院院士76人、工程院院士16人，高端人才入选者75人，青年高端人才入选者193人，国家杰青274人，长江特聘教授182人、讲座教授36人，青年长江学者52人，形成了一支具有国际竞争力的师资人才队伍，向着世界一流水平迈进。
坚持“教育者先受教育”，锤炼过硬的政治素质。学校党委切实加强教师党支部组织力和凝聚力，发挥教师党员先锋作用。目前北大教师党支部书记“双带头人”比例已经超过95%。抓好马克思主义理论教育，引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。
坚持师德师风第一标准，追求高超的育人水平。引导广大教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。大力弘扬科学家精神，特别是勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神，培育和巩固良好的校风学风。
坚持服务国家战略方向，锻造精湛的业务能力。引导广大教师面向世界科技前沿，深化原始创新、源头创新、自主创新，加强对关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、*性技术的攻关，为国家解决“卡脖子”难题作出更多突破性贡献。积极研究发展的关键时期、改革的攻坚时期和社会的转型时期亟待解答的突出问题，创立新理论，提出新建议。
以加强党的政治建设完善高水平人才培养体系
北京大学始终把思政工作贯穿人才培养全过程，培育“社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人”。在主题教育中夯实学生对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心。
将马克思主义学科优势转化为铸魂育人优势。加强思政课改革创新，积极开展习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，强化对学生的政治引领。发挥“课程思政”育人价值，把道理讲深、讲透、讲活，引导学生正确认识当今时代、当今中国、当今世界，真正认同我们的道路、理解我们的理论、拥护我们的制度、热爱我们的文化，使政治信仰立起来、强起来。
将思想政治工作优势转化为立德树人优势。讲好“开学第一课”、创设“双班主任”制，引导青年学生“勤学、修德、明辨、笃实”“爱国、励志、求真、力行”，自觉践行社会主义核心价值观。结合学生实际探索有效的教育方法，构建全员全过程全方位的育人体系。更加注重实践育人，让学生多读“国情”书、“基层”书、“群众”书，能够理性分析现实问题，融入社会发展主流。坚持以美育人、以文化人，发扬“完全人格，首在体育”的育人理念，培养学生劳动精神，引导学生健全人格、提升素养。
将新兴交叉学科优势转化为人才培养优势。顺应学科发展既高度细化又高度综合的趋势，推动各学科深度融合，实现基础学科与应用学科协同发展，形成优势叠加效应。进一步优化跨学科、整体性人才培养体系，打破专业、学科、院系、学部的边界，扩大学生自主选择空间，引导学生自主构建跨学科、跨专业、跨领域的知识体系。通过讨论班、读书班、混合式教学等，提升学生自主学习新知识的能力。
习近平总书记指出，“今天，党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。”只有加强党的政治建设，“双一流”建设的方向才能更加明确、更加坚定，才能更加自觉地与党和国家的重大战略对接、与人民的需求和企盼一致，将世界上“第一个北大”建设好。
北大将继续以钉钉子精神打好高校党的政治建设攻坚战，传承红色基因，发扬光荣传统，坚守教育报国的初心，为办好人民满意的高等教育而不懈努力。弘扬担当精神，以服务国家战略为根本导向，增强立德树人的使命感责任感，全心全意培养社会主义建设者和接班人。增强战略思维，以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，坚持问题导向，继续深化综合改革，推进式发展。树立标杆意识，把初心使命化为党员干部师生改革创新的精气神和埋头苦干的自觉行动，扎实做好“三项基础性工作”，全面开启北京大学“双一流”建设的新征程。
2019不忘初心牢记使命重要论述心得范文【篇五】
习近平总书记在河南考察时就主题教育开展强调指出，要注重分类指导，力戒形式主义、官僚主义，注重减轻基层负担，注重开门抓教育，注重解决群众最急最忧最盼的紧迫问题，切实把党中央关于主题教育的各项要求落到实处。
当前，第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育正深入开展，许多单位结合自身实际进行了一些有益探索，取得了良好效果。但也有个别单位奉行“拿来主义”，把其他单位开展主题教育的方法生搬硬套到自身实践中，结果出现不同程度的“水土不服”“排异反应”，导致好事成坏事，干群不满意，教育难见效。
“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”。主题教育的主体不同，开展的形式和活动也要有所侧重。面对机关党员，要注重政治引领，突出学用结合，激发党员干部推动经济社会发展的活力;面对企业党员，要立足岗位、树立标杆，为企业发展营造风正、气顺、劲足的良好氛围;面对农村党员，要尽量简单易行、直观适用，用浅显的语言讲述身边人、身边事，从春耕秋收中、在田野地头间发现真善美，传播正能量。
当然，对于其他单位开展主题教育的好做法、好经验，也不能故步自封、不闻不问。可以学习借鉴，分析研究，适合自己单位的，要加以提炼、融会贯通，使之产生乘法效应;确实不适合自身的，要立足实际、积极创新，既把“规定动作”落实到位，也把“自选动作”做出特色，使主题教育有广度、有深度、有精度，充满生机和活力。
“拿来主义”做的只是“现成文章”，关键还得靠自身挖潜。第二批主题教育主要在基层党员干部中开展，评判成功与否，不是看喊了多少口号，而是看事后的“疗效”，看自身整改了多少问题，看为老百姓办了多少实事好事。要始终把解决问题贯穿主题教育全过程，不讳疾忌医，不隔靴搔痒，不敷衍塞责，一件事情一件事情地处理妥当，一个问题一个问题地抓实抓透，一个目标一个目标地坚持下去，通过具体问题的解决推动主题教育往深里走、往心里走、往实里走。
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