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三年级语文阅读理解题及答案

若水分享 1147

三年级语文的阅读理解题,包括拼音、标点,字词句,都不会有难度。只要认真一点,答案在文章中都是能够原封不动找到的。所以,仔细认真尤其重要。下面就是小编给大家带来的三年级语文阅读理解题及答案,希望能帮助到大家!

三年级语文阅读理解题及答案

我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。

湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíngyín)风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。

1、给短文加个题目:(3分)

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2、保留()里正确的读音,划去不正确的。(3分)

3、第2自然段先写了湖水()、(),再写湖的四周有(),接着写树下有()和(),最后写湖上有()。(12分)

4、短文的主要意思是()(2分)

A、讲了天鹅湖的美丽的景色。B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。C、讲了天鹅湖四周的景色。5、上面的短文中,你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。(7分)词:(至少写三个)

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句:(至少写二句)

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答案:

1、家乡的天鹅湖

2、垂(chuí)柳迎(yíng)风起舞嫩绿(lù)

3、清可见底碧得发亮茂密的树木草地小花美丽的小桥

4、c

5、词:清可见底碧得发亮茂密迎风起舞秀美嫩绿美丽

句:其中最引人注目的是垂柳,在微风的吹动下,柳条迎风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。

三年级语文阅读理解题及答案

小草

马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。

春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤(kǎo)得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈(cí)爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷(kù)热带来的疲(pí)劳。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,

她又从土里钻出来。真是“————————————————————-,——————————————————。”我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1、根据短文内容,在文中横线上准确地填上一句诗。(4分)

2、文章按照——————、————、——————、——————的顺序写小草。(8分)

3、从文中找出“严寒”的两个反义词。(4分)()()

4、短文是围绕__________来写的。(3分)

5、哪句话说明小草胸怀宽广?请画上“____”线,哪句话说明小草生命力旺盛,请画上波浪线。(4分)————注意区分横线和波浪线

答案:

1、野火烧不尽,春风吹又生。

2、春夏秋冬

3、火热酷热

4、小草有着强大的生命力和宽广的胸怀,给大自然带来生机

5、说明小草胸怀宽广:小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

说明小草生命力旺盛:他们一边跳舞,一边随着春风生长。

寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了,她又从土里钻出来

真是野火烧不尽,春风吹又生。

三年级语文阅读理解题及答案

葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(fù)盖着绿茵(yīn)茵的叶片,就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄,青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场欢迎的中国绿珍珠马玫瑰喀(kā)什(shí)喀尔(er)以及琐(suǒ)琐等葡萄

1、找出描写颜色的词,写在横线上。(14分)

————————————————————————————————————————————

2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量(),

“五彩缤纷”是说葡萄的()各种各样。(4分)

3、用“____”画出文中的一个比喻句,并填空。(6分)这句话把______________比作_________________。

4、给这段话的结尾部分加上标点符号。(4分)

答案:

1、绿茵茵、青的、绿的、红的、深紫、玫瑰色、墨色、白色、五彩缤纷

2、很多颜色

3、比喻句:葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(fù)盖着绿茵(yīn)茵的叶片,就像长长的凉棚(把葡萄架比作凉棚)

架下挂着各种颜色的葡萄,青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。(把葡萄架下的葡萄比作五彩缤纷的图画)

4、标点:这里盛产国际市场欢迎的中国绿珍珠、马、玫瑰、喀(kā)什(shí)喀尔(er)以及琐(suǒ)琐等葡萄。

三年级语文阅读理解题及答案

观日出

看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。

残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。

天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。

1.全文有个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。

2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。

浓——()慢——()

3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。

(1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√)

露(露水看见显现)蹦(出跳照)

(2)本自然段共有话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲。

(3)本自然段第三到第六句话合起来是在写,这几句话是按照顺序来写。

答案

1.3个、2个2.淡、快3.(1)显现跳

(2)7句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色

(3)太阳出来的过程,整个过程

三年级语文阅读理解题及答案

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?”爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。

1、根据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里。

①心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。()

②一下子明白过来。()

③心里不明白,不理解。()

2、造句。不仅……还……。

3、你认为“读书破万卷,下笔如有神”的意思是:。

4、杜甫是怎样“煮书”的,请用“~~~~~”画出相关部分的句子;我们学语文该怎样“煮书”?请用“”画出相关部分语句。

5、“煮书”有什么好处?你今后打算怎样学好语文呢?

答案

2、根据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里。

②心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。(得心应手)

②一下子明白过来。(豁然开朗)

③心里不明白,不理解。(疑惑不解)

2、造句。不仅……还……她不仅举止优雅大方,还平易近人。

3、你认为“读书破万卷,下笔如有神”的意思是:只有做到博览群书的人,写作时才能妙笔生花。


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