五年级《三国演义》满分读后感
读完一本书以后，相信大家都有很多值得分享的东西，是时候静下心来好好写写读后感了。那么大家知道怎么写一篇优秀的读后感吗?下面小编给大家整理了五年级《三国演义》满分读后感，希望大家喜欢！
五年级《三国演义》满分读后感1
前段时间我读了《三国演义》这本书，可以说让我受益匪浅。这本书中讲述了很多个小故事，每一个故事都那么精彩，那么扣人心弦。比如说草船借箭、周瑜打黄盖、桃园结义等等。其中给我印象最深刻的是“诸葛亮七擒孟获”这个故事，故事讲述了刘备死后，诸葛亮南征，七次擒住其首领孟获，又七次放归，最后孟获对诸葛亮心悦诚服，发誓以后不再谋反的故事。
整本书中三国群雄众多，每个人都各有千秋，但最感动我的是诸葛亮的担当。诸葛亮不仅辅佐刘备开创大业，更是在刘备死后继续殚精竭虑的辅佐刘禅，期望他可以“北定中原”，“兴复汉室，还于旧都”。这不仅有他对先帝的忠诚，还有“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激……”的情感在里面。
当然，诸葛亮也是“受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣”的发挥自己的聪明才智，竭尽所能的帮助刘氏一族开创霸业，《出师表》的字字句句都是他担当尽责的忠言。
诸葛亮的言行也使我反省起了自己。我在学校里也有没有担当的时候……
那是我上二年级的时候，老师让我当上了值日小组的组长，也担任着擦黑板的工作。因为我有时会忘了擦。所以我先是丢掉了组长的职位，接着又让丢掉了擦黑板的工作。唉!这一切的一切，让我充分的认识到了自己的不足。谁能料到我自从犯了这次“失职”的错误后，竟慢慢没有责任心，也没有担当了。后来，老师相信了我，又给了我一次机会，但是，我依然没有完成。渐渐的，别人也不再给我任务了。
但是，当我读到字字真心的《出师表》里说“悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。”我才恍然大悟，亡羊补牢，为时未晚。我想，我可以做一个有担当的人。
五年级《三国演义》满分读后感2
《三国演义》是我国的四大名著之一，里面主要描写了魏，蜀，吴三国鼎立的历史，刻画了许多英雄好汉的形象，讲述了许多情节动人的故事，令人爱不释手，难以忘怀。例如，长胜将军赵云，千里单骑的关公，智慧聪明的诸葛亮，武艺高强的吕布，能歌善舞的貂蝉……这本书之中，令我最难忘的一个故事就是孔明借东风。
赤壁大战是魏吴两国的一场生死决战，蜀国派诸葛亮前来助吴。隆冬季节，西北风不停地刮，周瑜担心战争失利，闷闷不乐，因此卧床不起，名医一个都没瞧好周瑜的病，诸葛亮前来探望，在一张纸上写了两句话：“欲破曹兵，宜用火攻。万事俱备，只欠东风。“周瑜一看，病立刻就好了。同时，又嫉妒诸葛亮的聪明才智，想加害于他，于是给诸葛亮修了一个高为九尺的七星坛，孔明早就预测到今天一定会有东南风，胸有成竹地走向七星坛，在七星坛上借起了东风，周瑜以为东风来不了，正准备要杀诸葛，谁知东风呼啸起来，将曹操的八十三万人马烧为灰烬，周瑜说道：“此人有夺天地造化之法、鬼神不测之术!若留此人，乃东吴祸根也。于是派大兵追杀诸葛亮，谁知，诸葛亮已被赵云接应，早已无踪无影。周瑜最终以失败告终。
诸葛亮的深谋远虑、神机妙算，令人钦佩万分!通过这个故事，我知道了做事要想得周全，不要想前不想后。比如在生活中，你想捉弄同学，那你有没有想过会被老师罚呢?你再想想看，假如孔明没有想过周瑜要杀他，他可能就早死了。所以我们想问题要想得周全。
看了《三国演义》之后，我的知识面扩大了很多，更加体会到读书的好处，今后，我一定要多看书，读好书，把自己变成知识丰富的人!
五年级《三国演义》满分读后感3
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空;青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。”而今天我被《三国演义》彻底征服。
我非常喜欢历史故事，只要已经书店，那些历史书让我一见钟情，我就会迫不及待，拼命的开始读了起来，什么都可以抛开。像一匹恶狼，一页、两页、贪婪的读着。正因为喜欢历史故事，所以我对《三国演义》特别感兴趣。
《三国演义》描写了当时波澜壮阔的军事、政治斗争，从单枪匹马的厮杀，到千军万马的混战;从战场上的斗智斗勇，到营帐里的用计设某，写得有虚有实，有粗有细，看得我是惊心动魄。那通过战争描绘人物的音容笑貌，塑造出一系列栩栩如生的典型形象，就是向来人们所谓的“三绝”即曹操的“奸绝”——奸诈过人;关羽的“义绝”——义重如山;诸葛亮的“智绝”——机智过人。既写出了战争的激烈、紧张、惊险，而又不显得凄惨，一般具有高昂的格调，又是人物个性鲜明生动。
我像一个铁块，被《三国演义》这个吸铁石紧紧的吸住。一但有空余时间，我就捧着这本书如痴如醉的看了起来。有时，我真觉得，我是被《三国演义》彻彻底底的征服了。她那毋庸置疑的故事的力量让我无条件的拜倒在它脚下。
“三国风云，气象万千，看刀光剑影，英雄逐鹿;唇枪舌剑，谋士争辩;内中龙韬虎略，鬼神莫测;义胆忠肝，青史流芳。读来则明英雄莫问出处，智者莫问年庚，功业自在人为，亦有天命。蓦然回首处，恰似长江东逝，大浪淘沙，千古英雄以无寻处，空自怅惘，更那堪半分薄酒，一叶孤舟，独在赤壁凭吊，功过自有后人评说。”《三国演义》我以被你征服!
五年级《三国演义》满分读后感4
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”提起这首词，人们都会想到四大名著之一的《三国演义》。
在上第五单元的时候，因为这单元，都是在四大名著中的一些经典故事。所以我买来一本书读，就是赫赫有名的《三国演义》。这本书是我受益匪浅。
《三国演义》这本书，主要讲的是：在东汉末年，汉灵帝因昏庸无能，导致天下大乱，战争开始起。曹操、刘备、孙权三方，势力逐渐变强，形成了魏、蜀、吴，三国鼎立之势。
三国时期，造出许多各具特色的人物：有深谋远虑的智士谋臣，有舍己为主的忠臣良将，有忠肝义胆的生死之交，有万夫莫敌的勇士猛将……他们相互辉映，形成了一篇篇动人的故事。
其中，有很多都是著名的以少胜多的战役：赤壁之战，合肥之战……还有许多著名的人：忠厚义气的关羽，神机妙算的诸葛亮，奸诈狡猾的曹操……
在书中，我觉得最精彩的故事是《草船借箭》。由于诸葛亮聪明博学，用兵如神，这便使周瑜非常的嫉妒，心怀诡计，他把诸葛亮看作是东吴一患，要找借口害他，于是对诸葛亮说在水上打仗最好的兵器是箭，这当时没有造箭的条件下却要他在三天之内造出十万支弓箭，如果完不成就要严惩。但诸葛亮却胸有成竹凭他的智慧和学识，在三天内向曹操“借”了十万余支箭??，出色的完成了任务。
读完《三国演义》之后，我希望通过自己的勤奋和努力成为一个能像诸葛亮一样博学多才、聪明能干将来对社会有用的人。
同学们，你们也一起来品尝品尝，这部我国古代历史上，重要的文学作品吧!
五年级《三国演义》满分读后感5
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。—题记
这个寒假，怀着对悠悠历史的向往，我翻开了四大名著之一《三国演义》。
《三国演义》主要讲述公元三世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治集团之间的矛盾和斗争。读完这本书，我被曹操这个人物形象深深地吸引了。大家一定觉得很奇怪吧!曹操诡计多端、多疑，历史多以“奸雄”而论之，为何我不爱“英雄”而独爱“奸雄”呢?“奸雄”顾名思义奸而雄者。曹操最被大家所诟病的无非两点：一是误杀吕伯奢一家后说“宁教我负天下人，休教天下人负我”，二是挟天子以令诸侯。以敝之拙见：第一点可从史书找反驳，第二点曹操之所以那么做是时事所迫，不得已而为之。而且在董卓进京后群雄都无动于衷，只有曹操挺身而出，难道这不是英雄所为吗?曹操为人诚实、亲民、从不阳奉阴违，这样的人在现代也是值得尊敬和学习的。
看到曹操的这些品质，联想到生活中，我们还好意思说他“奸”吗?马路上老人摔倒了，围拥而观、拍视频、发朋友圈已成常态，扶与不扶早已不是重点，甚至连报警都不愿动动手指。如果我们都能像曹操一样挺身而出，那么社会的负面新闻会少之又少。工作中领导提出一个并不完善的方案，拍马屁、阿谀奉承声声不断。如果我们能像曹操一样直言进谏，那么公司的业绩会是蒸蒸日上。说到我自己，每次都是能言善辩，却总是不屑于去实践，结果是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”啊!
读懂了曹操，就要“取其精华，去其糟粕”，争做一个现代“英雄”。“治世之能臣，乱世之奸雄”，我们正值治世，让我们做能臣吧!
