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五年级《三国演义》满分读后感

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读完一本书以后,相信大家都有很多值得分享的东西,是时候静下心来好好写写读后感了。那么大家知道怎么写一篇优秀的读后感吗?下面小编给大家整理了五年级《三国演义》满分读后感,希望大家喜欢!

五年级《三国演义》满分读后感1

前段时间我读了《三国演义》这本书,可以说让我受益匪浅。这本书中讲述了很多个小故事,每一个故事都那么精彩,那么扣人心弦。比如说草船借箭、周瑜打黄盖、桃园结义等等。其中给我印象最深刻的是“诸葛亮七擒孟获”这个故事,故事讲述了刘备死后,诸葛亮南征,七次擒住其首领孟获,又七次放归,最后孟获对诸葛亮心悦诚服,发誓以后不再谋反的故事。

整本书中三国群雄众多,每个人都各有千秋,但最感动我的是诸葛亮的担当。诸葛亮不仅辅佐刘备开创大业,更是在刘备死后继续殚精竭虑的辅佐刘禅,期望他可以“北定中原”,“兴复汉室,还于旧都”。这不仅有他对先帝的忠诚,还有“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激……”的情感在里面。

当然,诸葛亮也是“受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣”的发挥自己的聪明才智,竭尽所能的帮助刘氏一族开创霸业,《出师表》的字字句句都是他担当尽责的忠言。

诸葛亮的言行也使我反省起了自己。我在学校里也有没有担当的时候……

那是我上二年级的时候,老师让我当上了值日小组的组长,也担任着擦黑板的工作。因为我有时会忘了擦。所以我先是丢掉了组长的职位,接着又让丢掉了擦黑板的工作。唉!这一切的一切,让我充分的认识到了自己的不足。谁能料到我自从犯了这次“失职”的错误后,竟慢慢没有责任心,也没有担当了。后来,老师相信了我,又给了我一次机会,但是,我依然没有完成。渐渐的,别人也不再给我任务了。

但是,当我读到字字真心的《出师表》里说“悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。”我才恍然大悟,亡羊补牢,为时未晚。我想,我可以做一个有担当的人。

五年级《三国演义》满分读后感2

《三国演义》是我国的四大名著之一,里面主要描写了魏,蜀,吴三国鼎立的历史,刻画了许多英雄好汉的形象,讲述了许多情节动人的故事,令人爱不释手,难以忘怀。例如,长胜将军赵云,千里单骑的关公,智慧聪明的诸葛亮,武艺高强的吕布,能歌善舞的貂蝉……这本书之中,令我最难忘的一个故事就是孔明借东风。

赤壁大战是魏吴两国的一场生死决战,蜀国派诸葛亮前来助吴。隆冬季节,西北风不停地刮,周瑜担心战争失利,闷闷不乐,因此卧床不起,名医一个都没瞧好周瑜的病,诸葛亮前来探望,在一张纸上写了两句话:“欲破曹兵,宜用火攻。万事俱备,只欠东风。“周瑜一看,病立刻就好了。同时,又嫉妒诸葛亮的聪明才智,想加害于他,于是给诸葛亮修了一个高为九尺的七星坛,孔明早就预测到今天一定会有东南风,胸有成竹地走向七星坛,在七星坛上借起了东风,周瑜以为东风来不了,正准备要杀诸葛,谁知东风呼啸起来,将曹操的八十三万人马烧为灰烬,周瑜说道:“此人有夺天地造化之法、鬼神不测之术!若留此人,乃东吴祸根也。于是派大兵追杀诸葛亮,谁知,诸葛亮已被赵云接应,早已无踪无影。周瑜最终以失败告终。

诸葛亮的深谋远虑、神机妙算,令人钦佩万分!通过这个故事,我知道了做事要想得周全,不要想前不想后。比如在生活中,你想捉弄同学,那你有没有想过会被老师罚呢?你再想想看,假如孔明没有想过周瑜要杀他,他可能就早死了。所以我们想问题要想得周全。

看了《三国演义》之后,我的知识面扩大了很多,更加体会到读书的好处,今后,我一定要多看书,读好书,把自己变成知识丰富的人!

五年级《三国演义》满分读后感3

“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空;青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。”而今天我被《三国演义》彻底征服。

我非常喜欢历史故事,只要已经书店,那些历史书让我一见钟情,我就会迫不及待,拼命的开始读了起来,什么都可以抛开。像一匹恶狼,一页、两页、贪婪的读着。正因为喜欢历史故事,所以我对《三国演义》特别感兴趣。

《三国演义》描写了当时波澜壮阔的军事、政治斗争,从单枪匹马的厮杀,到千军万马的混战;从战场上的斗智斗勇,到营帐里的用计设某,写得有虚有实,有粗有细,看得我是惊心动魄。那通过战争描绘人物的音容笑貌,塑造出一系列栩栩如生的典型形象,就是向来人们所谓的“三绝”即曹操的“奸绝”——奸诈过人;关羽的“义绝”——义重如山;诸葛亮的“智绝”——机智过人。既写出了战争的激烈、紧张、惊险,而又不显得凄惨,一般具有高昂的格调,又是人物个性鲜明生动。

我像一个铁块,被《三国演义》这个吸铁石紧紧的吸住。一但有空余时间,我就捧着这本书如痴如醉的看了起来。有时,我真觉得,我是被《三国演义》彻彻底底的征服了。她那毋庸置疑的故事的力量让我无条件的拜倒在它脚下。

“三国风云,气象万千,看刀光剑影,英雄逐鹿;唇枪舌剑,谋士争辩;内中龙韬虎略,鬼神莫测;义胆忠肝,青史流芳。读来则明英雄莫问出处,智者莫问年庚,功业自在人为,亦有天命。蓦然回首处,恰似长江东逝,大浪淘沙,千古英雄以无寻处,空自怅惘,更那堪半分薄酒,一叶孤舟,独在赤壁凭吊,功过自有后人评说。”《三国演义》我以被你征服!

五年级《三国演义》满分读后感4

“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”提起这首词,人们都会想到四大名著之一的《三国演义》。

在上第五单元的时候,因为这单元,都是在四大名著中的一些经典故事。所以我买来一本书读,就是赫赫有名的《三国演义》。这本书是我受益匪浅。

《三国演义》这本书,主要讲的是:在东汉末年,汉灵帝因昏庸无能,导致天下大乱,战争开始起。曹操、刘备、孙权三方,势力逐渐变强,形成了魏、蜀、吴,三国鼎立之势。

三国时期,造出许多各具特色的人物:有深谋远虑的智士谋臣,有舍己为主的忠臣良将,有忠肝义胆的生死之交,有万夫莫敌的勇士猛将……他们相互辉映,形成了一篇篇动人的故事。

其中,有很多都是著名的以少胜多的战役:赤壁之战,合肥之战……还有许多著名的人:忠厚义气的关羽,神机妙算的诸葛亮,奸诈狡猾的曹操……

在书中,我觉得最精彩的故事是《草船借箭》。由于诸葛亮聪明博学,用兵如神,这便使周瑜非常的嫉妒,心怀诡计,他把诸葛亮看作是东吴一患,要找借口害他,于是对诸葛亮说在水上打仗最好的兵器是箭,这当时没有造箭的条件下却要他在三天之内造出十万支弓箭,如果完不成就要严惩。但诸葛亮却胸有成竹凭他的智慧和学识,在三天内向曹操“借”了十万余支箭??,出色的完成了任务。

读完《三国演义》之后,我希望通过自己的勤奋和努力成为一个能像诸葛亮一样博学多才、聪明能干将来对社会有用的人。

同学们,你们也一起来品尝品尝,这部我国古代历史上,重要的文学作品吧!

五年级《三国演义》满分读后感5

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。—题记

这个寒假,怀着对悠悠历史的向往,我翻开了四大名著之一《三国演义》。

《三国演义》主要讲述公元三世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治集团之间的矛盾和斗争。读完这本书,我被曹操这个人物形象深深地吸引了。大家一定觉得很奇怪吧!曹操诡计多端、多疑,历史多以“奸雄”而论之,为何我不爱“英雄”而独爱“奸雄”呢?“奸雄”顾名思义奸而雄者。曹操最被大家所诟病的无非两点:一是误杀吕伯奢一家后说“宁教我负天下人,休教天下人负我”,二是挟天子以令诸侯。以敝之拙见:第一点可从史书找反驳,第二点曹操之所以那么做是时事所迫,不得已而为之。而且在董卓进京后群雄都无动于衷,只有曹操挺身而出,难道这不是英雄所为吗?曹操为人诚实、亲民、从不阳奉阴违,这样的人在现代也是值得尊敬和学习的。

看到曹操的这些品质,联想到生活中,我们还好意思说他“奸”吗?马路上老人摔倒了,围拥而观、拍视频、发朋友圈已成常态,扶与不扶早已不是重点,甚至连报警都不愿动动手指。如果我们都能像曹操一样挺身而出,那么社会的负面新闻会少之又少。工作中领导提出一个并不完善的方案,拍马屁、阿谀奉承声声不断。如果我们能像曹操一样直言进谏,那么公司的业绩会是蒸蒸日上。说到我自己,每次都是能言善辩,却总是不屑于去实践,结果是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”啊!

读懂了曹操,就要“取其精华,去其糟粕”,争做一个现代“英雄”。“治世之能臣,乱世之奸雄”,我们正值治世,让我们做能臣吧!

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