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六年级以植物为话题的作文

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大家最不陌生的就是作文了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写好作文呢?下面小编给大家整理了六年级以植物为话题的作文,希望大家喜欢!

六年级以植物为话题的作文

六年级以植物为话题的作文1

在这个美丽的世界上,生长着许许多多的植物,有花,有草,还有树木,它们各自有各自的特点、生活习性。有的人喜欢娇艳欲滴的玫瑰,有的人喜欢富丽堂皇的牡丹,有的人则喜欢小巧玲珑的蔷薇,可是有一种极为坚强,在沙漠也能生存的植物却不常被人们记在心中,那就是仙人掌,这是我最喜欢的一种植物。

生日那天,妈妈问我想要什么生日礼物,我毫不犹豫地说:“妈妈,我想要一盆仙人掌。”妈妈爽快地答应了。花市上的仙人掌一身墨绿色,形状很多,有的是扁平的,有的是圆柱的,还有的是球形的,都混身长着小刺儿。我挑了一盆扁扁的像手掌一样的仙人掌放在我卧室的窗台上,以便观察。我天天都给仙人掌浇水,希望仙人掌能长的快一点,可是有一天当我来到窗台上观察仙人掌时却发现,仙人掌已经枯萎了,我连忙叫妈妈过来看,还没等我说完事情的经过,妈妈就知道了:“水浇太多了,停止浇水,过几天它会好起来的,你不用担心。”“那我们家种的其他植物不一样一天浇一次水吗?为什么它们不会枯萎?”我反问道。妈妈耐心地解释:“仙人掌是长在沙漠里的植物,他们有着储藏水分的特殊能力,一个月不喝水都没问题,否则他怎么在炎热地沙漠里生存?相反如果水太多了它的根会烂掉。”我有几分担忧地看了一眼仙人掌,它到底会不会再活过来?

过了几天,仙人掌活过来了,我来到仙人掌旁边,细细打量这浑身是刺儿的小家伙。仙人掌像一片大叶子,我曾经听妈妈说过植物是用叶子来蒸发水分的,我想,仙人掌的全身或许就是用来蒸发水分的吧,可是仙人掌的叶子那么大,水分蒸发的不是更快吗?我便问妈妈是怎么回事。妈妈回答说:“那并不是仙人掌的叶子,仙人掌的叶子其实就是那些细小的刺,所以蒸发的水分很少,使它们能有足够的水分。”我恍然大悟,“那么像叶子的部分就是仙人掌的茎喽?”妈妈满意地点了点头。

嘿嘿,小小的仙人掌原来这么有趣,我立刻上网查找关于仙人掌的资料,发现它还有其它一些作用:对于灼伤、烫伤、蚊虫叮咬等有消炎的作用,可以吸收计算机所释放出的辐射,可以净化室内空气,去壳还可以食用……它可真是一种神奇的植物。

六年级以植物为话题的作文2

出水芙蓉常用来形容人看起来水灵灵的。足以表明芙蓉的美丽。在外婆家的门前就有一颗多姿的芙蓉树。它浅褐色的树干只有碗口粗,但很结实,每一条树枝都充满了活力。远看恰是一位绿衣仙子在翩翩起舞,不亦乐乎!近看好像一位诗人正在摇头晃脑地作诗。

一年四季的芙蓉更是各有千秋春天,在经受了寒冬的洗礼,一个个羞涩可爱的小嫩芽悄悄地冒出来了,长满了枝头。像一颗颗晶莹透亮的翡翠在温暖的阳光照耀下闪闪发光,又像孩子在那里轻轻的微笑。三五个聚在一起做游戏;一两个坐在那儿猜谜语;一个坐在这儿思考着春天的梦!哇,我惊奇的发现,原来那还是孔雀开屏呢那饱满的小芽就像羽毛上的绿色闪羽,好不美丽经过春的孕育,盛夏的芙蓉开花啦!那花朵五颜六色的形态各异。富丽堂皇的花朵在手掌般的叶儿下骄傲的盛开,一起嬉戏,一起快乐红的,黄的,白的,紫红的,青白的。淡淡的幽香赢得花蝴蝶的偏爱,取得蜜蜂们的喜好,也夺得我的注意。走近细看,绿叶庇护下的红花。有的从内向外绽开,有的则由外向内盘旋。淡黄色的花芯在花朵的中间挺立着,在母亲的襁褓中笑着长大的远看,仿佛一盏盏灯笼挂在其中喜气洋洋好不热闹!秋姐姐来了,悄悄地给芙蓉树的叶儿穿上了一套美丽的新装,进金灿灿的,随风起舞。秋风轻轻地习过,一只只漂亮的黄蝴蝶在空中飞舞,多姿多彩的舞姿引人入胜,喔,原来那是叶儿打着旋儿飘落下来。秋天的芙蓉叶儿啊,多好它给大地铺上了一层黄地毯,踩上去软绵绵的,还伴有秋曲——沙沙,沙沙。

冬,是严寒的。可芙蓉树却像位战士坚贞不屈的站在中间的岗位上,不畏严寒,不畏凛冽的寒风。它守卫着自己的那片土地,牢牢的根基,挺立的身子。它,是多么的坚强。难道我们就注定是温室里的花朵吗?不,我们应学会坚强,在风雨中闯过阳光总在风雨后。

每个人的成功都是经历了风雨的,没有风雨不必过,没有坎坷不必走。只要肯努力相信就会成功。美丽的芙蓉,谢谢你,你的美带给人们无限遐想与欢乐,你的坚强给予我们无穷启示。

我爱你,醉人的芙蓉!

六年级以植物为话题的作文3

灿眼的阳光映落在粉红的叶片上,饱满而重叠的阴影中,勾勒出多肉细嫩的轮廊,圆润的叶片紧密地排列着,可爱而纯洁。姐姐喜欢在这样的日子拿着大水壶,在零散的石子上慢慢地浇水,涓涓细流,窣窣作响,整株多肉也因为水的浇灌而鲜活活起来。

多肉喜阳,姐姐便把多肉们放到卧室外向阳的平台上,多肉的清新与阳光的耀眼靠在一起,让困倦的人没了睡意,让疲惫的人充满动力,一下子进入了新鲜脱俗的意境中。

每每周末的清晨,姐姐总真欢坐在阳台旁边的坐椅上,拿着一杯牛奶,欣赏着多肉,多肉散发出的清新,让姐姐神清气爽,心旷神怡。姐姐身边总放着一本书,空闲时,姐姐就会拿上那本书,开始阅读。和煦的阳光照射在多肉上时,姐姐就会关上书,静静的欣赏。

姐姐养多肉的原因纯属偶然,某个周末的下午,姐姐带我闲逛时路过去花市,看到鲜花寥寥无几,却有许多圆润饱满,奇形怪状的植物,老板似乎看穿了姐姐的心思,告诉我们这是多肉植物,不用多浇水也能成活。姐姐得知这是一种懒人植物便买了许多,应该是为自己发现植物界新的领域而庆祝吧。

自打姐姐拥有了多肉植物,就把其他的花全部都扔掉了,就连她最喜观的栀子花也被遗弃在的阳台的某个角落里,枯死了。

正值春天,万物复苏之际,姐姐便借这一原因,想去多肉市场买多肉,妈妈不同意,认为姐姐欣赏一下就行。虽然植物是给人增加美感的,但多了也就失味道,有些庸俗的感觉,反而少了作为春色的点缀。我也随声附和道:“物以稀为贵!”可是姐姐那时真是太痴迷了,死缠烂打地求母亲让她出去,母亲心一软,便让她去了。可这一去,便一发不可收拾,又买了许多,但买回来后却因为照顾不佳,死了许多。姐姐十分自责,一连好几天都在嘀咕。为了更好的饲养多肉,姐姐还买了许多书来学习。现在理论加实践,养起多肉来越发老练了。

每当我写作业写累时,我就会跑到阳台前,欣赏这些多肉。窗外的阳光洒下来,照在姐姐的多肉上,形成了一幅温馨的画面。

六年级以植物为话题的作文4

冬天到了,大家都把衣服添了一件又一件,偶尔寒风袭来,仍然感到瑟瑟发抖,可每家每户的阳台上,还是有很多了不起的植物,在这个隆冬季节,挺立着陪伴着我们一起对抗着寒冷。

春节期间,我们一家人都回了老家,在外面游玩近十天才回家,外婆一直担心着我家阳台上的植物,就很快去伺弄去了,就听见她边叹息边说,这个冬天真的是太冷了!我赶紧跑去看,果然眼前呈现一片惨象:三角梅叶子基本全部掉光,茶花的叶子也所剩无几……,最可怜的是多肉,它已经一分为二,上面一截,下面一截。外婆细心地整理起来,我问她:这些还能救活不?外婆说:有的还能,有的估计是不能了。我心疼得不得了,默默地走开了。

外婆整理好这些植物后,我每天都会去认真地看它们,看着经历了这个特别冷的冬天,活得还算好的茉莉花,我想主要的原因是它的叶子没有全部掉光,而叶子没有掉光的原因,难道是我妈偶尔会用牛奶盒余下的牛奶兑水给它喝吗?电光火石间,我得到结论,就是植物是多么的需要水份,偶尔还喜欢喝牛奶。于是我开始每天都会它们浇一浇水,隔天用我的牛奶也给它们喝一喝。

一周过去了,外婆的叹息声,又从阳台上传来,我站在她的身后,望着那些我宝贝了一周的“宝贝们”,茉莉花更蔫不拉叽的,连吊兰看上去更加的没有精神了,唯一呈现一丝生机的居然是外婆放在书架上分离后的多肉。这是唯一的没有得到我关照的植物。我感到惊讶又不解。我问外婆,“为什么它们喝了那么多的水和牛奶,反而快死了?”“啊!你干了什么。难怪会这样……”外婆轻轻拨出小茶花,清理着它的根,同时递给我看。“悠悠,你看,水份太多,快烂根了,它们并不需要太多的水份。”

晚上,我躺在床上,思考了很久,我觉得大自然在向我启示着什么,想想以前阳台上绿绿的植物,想想现在被我宝贝了一周的它们,想想我这一周每天拼命的喂它们水和牛奶。我渐渐明白了一个道理,过分的爱,其实是无言的伤害。

六年级以植物为话题的作文5

大自然对我们的启示无处不在。比如,生活中,我们与植物的关系十分密切。但又有谁留意过植物的一些奥秘呢?现在,我就给大家说一说植物生理的过程。

一个星期天,平时对植物就很有兴趣的我突然对植物的生理过程产生了极大的兴趣,正当我为花儿浇水的时候,我想:植物里面会不会隐藏着什么秘密呢?想着就直奔对植物很有研究的爸爸那里。爸爸见我对植物这么有兴趣,便放下手中的活儿,兴致勃勃地说起来:“早在一百万年前,植物就作为最古老的生命在地球上出现,并且已经和人类相伴多年。但今天科学家们大都谦虚的认为;对于植物,人们理解的还远远不够,诸如开花结果,生长发育这些最基本的生理过程,人类的教科书还无法具体描述。”

除此,爸爸还对我说:“其实,每一宗植物体内都有异常激烈的接力赛。在我们眼里,扎根于土壤的植物是平静的,但科学家却发现,植物体内却充满了纷繁复杂的运动。”

爸爸还对我说:“中国的科学家正在试图描述植物体内的一田径比赛。这是一场被冠名为光合作用的接力赛。光信号是接力棒,他首先被植物体内的光线接收“接力棒”随后通过下面的蛋白质“接力手”层层传递,最终到达植物细胞信息处理中心。到目前为止,科学家们已经发现了传递蓝光信号的一好和二号“接力手”,但都是那些蛋白质“接力手”参与了比赛?每一位“接力手”承担了什么功能?目前还不清楚。如果能找到所有的.光信号传导的“接力手”,那么就可以构建起一个植物体内的光信号传递,按照植物育种的各种需要来改良农作物。”

通过我和爸爸的对话,我对植物也有了更进一步的了解。其实,大自然就像人类的老师,就像一座巨大的知识宝库,在等待别人去发现他,就像一个为我们指路的好心人。

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