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2019精选关于如何锻炼孩子思维能力办法以及好处

若水分享 1147

  孩子的学习不能是死读书,重要的是通过学习的过程,锻炼出思维的能力,以便在未来的生活中能学习更多更深层次的内容。锻炼孩子思维能力办法有哪些?相信很多人都想知道吧?以下是小编为您整理的相关资料,欢迎阅读!

  一、锻炼孩子思维能力办法

  1、续编故事结局

  大多数孩子都喜欢听故事,家长在给孩子讲故事的时候,可以有意不将故事讲完,而让孩子自己续编故事结局。这样,就给了孩子一个思考的余地,因为故事有趣味性,孩子会乐于意积极地开动脑筋。

  2、复述所见所闻

  每天饭前饭后,家长可以让孩子把他一天的所见所闻讲出来听听。这样既能帮助孩子理清头绪,还可以借此提高孩子的语言表达能力,从而锻炼孩子的思维能力。

  3、提问环环相扣

  例如给孩子提这样一个问题:树上有10只鸟,用枪打下来1只,树上还有几只鸟?这时孩子往往会做减法,答:“还有9只。”这时家长不要马上告诉他答案,而应该再问:“枪一响,小鸟害不害怕?”“小鸟一害怕,还会留在树上吗?”

  当孩子回答“一只也没有”后,为培养其求异能力,家长还可以换个角度再问:“如果打中的鸟倒挂在树枝上,树上还有几只鸟?”“有只鸟受伤了,飞不动了,树上还有几只鸟?”……这样步步深入地进行提问,就可以使孩子的思维积极活跃起来。

  4、看图改正错误

  家长可以随手画一张与常识相悖的图给孩子看,让孩子把错误的地方找出来,把对的画上去,最后别忘了问一声“为什么爸爸(或妈妈)画错了,错在哪里?”

  5、鼓励孩子幻想

  父母要经常带孩子广泛地接触、观察、体验生活,鼓励孩子大胆地幻想,同时适当地加以引导和指导。

  例如,孩子可能看着天边的晚霞说,那里是恐龙的家乡,父母不要打击孩子,说他就会胡思乱想,而应该问孩子:“为什么那里是恐龙的故乡呢?”

  6、设置疑难困境

  孩子玩游戏的时候,家长可以有意识地给孩子设置难题和困境,让孩子想办法解决。比如,孩子玩小汽车的时候,家长可以问:“前面有条河,河上没有桥,汽车开不过去了,该怎么办?”促使孩子思考解决的办法。

  7、猜谜语、编谜语

  家长可以根据孩子在日常生活中比较熟悉的内容编成谜语,让孩子去猜,猜得多了、熟了,还可以让孩子学着自己编谜语,由家长去猜。谜语是训练孩子思维的体操,多进行猜、编谜语的游戏,对孩子的智力发展大有好处。

  8、多玩棋类游戏

  家长可以根据孩子的年龄,选择一些棋类玩具,让孩子掌握灵活应付、处理问题的能力。跳棋、动物棋、汽车大赛棋、象棋等等都是发展孩子思维能力的有效玩具。

  9、自制可爱玩具

  家长可以搜集一些无毒、无危险性的旧材料,教孩子做一些有趣的小玩具。比如,用纸折飞机、纸炮,用化妆盒做电视机、家具,用装可口可乐的瓶子做花篮等。小博之前也推荐过几个好玩的实验,可以让孩子轻轻松松学会自己制作玩具!详情请戳《当熊孩子遇上熊家长,学金刚狼如何“放养”小萝莉》。

  10、剪一剪、拼一拼

  找一些旧挂历、旧画报、旧图片,将图剪成几块,打乱后让孩子拼成一幅完整的图;或者买一些拼图游戏板,让孩子进行拼贴;拼完后,记得让孩子说说他为什么要这样拼。

  不必强行矫正孩子的行为,或是直接对孩子说“不对!”“不是!”而是多问问孩子这样做的理由,多引导他们自己思考去解决问题。

  二、训练孩子思维能力好处

  中国有句古话,"授之以鱼,不如授之以渔",给孩子现成的知识和技能,不如让孩子学会自己获取这些的能力。

  思维训练就是要交给孩子正确的思维方法,发展孩子的思维能力。通过适当的思维训练,借助适合幼儿年龄特点的一些材料,可以帮助孩子学会如何思考、如何学习,例如:如何进行分析、分类,如何进行比较、判断,如何解决问题等。

  掌握了正确的思维方法,就如插上了一双翅膀,使孩子的抽象思维能力得到迅速的发展和提高,从而大大提高孩子的知识水平和智力水平。

  1、科学研究表明后天的环境能够显著影响孩子大脑神经元细胞的相互铰链,从而影响孩子的智力发育。经过思维训练,孩子的思维能力有显著提升的空间。

  2、"幼儿英语"、"音乐艺术"、"奥数"等知识技能型的训练不能替代思维训练。思维训练的重点是"全面"和"均衡"。必须是精心设计的系统化的专门思维训练课程方可达到这个效果。

  3、思维能力直接关系到孩子的学习能力,直接影响孩子在学校的表现。因此,投资思维能力这个"万能钥匙",具有很高的回报率。

  三、家长如何训练孩子创造性的思维有效办法

  鼓励孩子用家中的废物来做他们喜爱的玩偶或怪兽。像纸盒、钮扣、空瓶罐、电线等,做完后替它取个名字,讲出它的习性,并模仿它的声音和动作。

  问一扩散性或荒谬的问题,让孩子用想像力来回答,例如:

  (1)如果暑假在冬天会怎么样?

  (2)为什么我们要睡觉?尽量提出理由。

  (3)请列举所有成双成对的事物。

  (4)举任何一物品,例如报纸,说出有什么不平凡的用途?

  (5)如何改良电话(鞋子、玩具象……)?

  (6)尽量举出所有不可能的事。

  (7)如果鸟不会飞怎样?

  (8)如果糖果尝起来像蔬菜会怎样?

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