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教师述职报告2021例文

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 感觉这个学期又匆匆忙忙的结束了,好像一眨眼的功夫,每天做的事情都不一样,却觉得都在做一样的事情。下面小编为大家收集整理了“教师述职报告”,欢迎阅读与借鉴!

教师述职报告一

想想这学期里让自己满意的事情,数数算算,也就是三年级的学生的不断变化,因为自己这学期真的做得不好,刚开始教这个班时,说实在的,真的是头都大了,不知道该怎样管理,上课基本上是你讲你的,他们玩他们的,提问问题,就那么两三个人会,有时候一节课都学不会几个单词,三年级一周就只有两节课,这节课还不等会,下节再上时又都忘没影了,我真是急的不知道怎么办才好。好在经过一段时间的努力,不管是奖罚了,反正什么办法都用了,终于变得越来越听话,上课也认真了,会的也多了,最让我高兴的就是不等上课学生就来叫我,看着积极性特别高,虽然学的还不是很好,但至少有了大的进步。说到这学期里的遗憾,好像这学期没有真正得备过一节好课给学生上,没有精心准备课件,总是匆忙结束一单元课。四个年级虽然课不多,但感觉每天写的东西太多,更多的是疲于应付。也就只有最后这一个月,才真真正正的感觉是在上课,虽然课多了,每个班给我分了三节课,一星期就上20多节,但却觉得充实了,哪怕一天下来嗓子都冒烟了,感觉却是实实在在的。

反思一下自己,不知道自己是不是个好老师。学生当中有喜欢我的,也有不喜欢我的,有说我负责的,也有说我不负责的,我不会去伤害学生的自尊心,感觉当老师是件很矛盾的事情,你必须面对很多生活中你并不喜欢的类型的人。如果你不是老师,你完全可以不理他,但是你是老师,就不得不每天和他们打交道。当了这几年老师,我感觉到当老师的幸福感慢慢流失,虽然现在时不时还能感觉到做老师才能体会到的惊喜,可是,我在想,怎样才能将做老师的幸福感保持下来,真正的把教师生涯当作快乐的人生呢。仔细想想,其实心态很重要,有一些东西或许真的可以帮我们把这种幸福慢慢拉长。一位名人说:“对于幸福教育的教师来说,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身。教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业,但它应当如百合,展开是一朵花,凝聚成一枚果;它应当如星,远望像一盏灯,近看是一团火;当生命的蜡烛在‘照亮’学生的同时,也应‘照亮’自己……”对一位老师来说,有没有梦想,能不能为自己设置一个长期乃至一生为之奋斗的目标,将自己的所作所为尽可能地锁定在这个梦想上,这往往成为优秀和一般之间的最大区别。换句话说,一位优秀老师不在于她做了多少年老师,而在于她用心做了多少年老师。爱心是老师工作的第一块基石,但爱也是一种艺术,一门学问。刚上任的教师,可能想着要成为孩子们的好朋友,但可能很快就发现,自己在学生面前是亲密有余而威严不足的,班级也常常会出现一些这样那样的小问题。于是,收起了笑脸,拿起了教鞭,堆起一脸的严肃,想重树自己的权威形象,无奈刻意营造的严厉也只是拉开了自己和学生的距离。郑杰在《登上人生幸福的三层楼》中讲到:幸福的第一层楼是物质生活有保障;幸福的第二层楼是艺术生活;幸福的第三层楼是独立思想。人生的三层楼,也分别代表三种教师类型,第一类将教师工作仅仅当成必须应付的工作,是不得已混口饭吃的;第二类教师以教师工作为乐趣,他们在孩子身上倾注了很多的感情,因为爱而无比幸福;第三类教师将教育工作当成思想的起点,不断探索,因智慧而幸福,最终成为教育的专家。不论是我们选择了教师这个职业,还是教师这个职业“选择”了我们,总之,我们已走上了这条既光荣又苦涩的人生之路,而且我们中的绝大多数还会在这条路上走到底。所以,一定要善待自己,善待学生,善待同仁。

我觉得像咱们这所学校,教师的发展不需要有什么轰轰烈烈的事情,当然也很难做到这一点,只要把自己的优势做强就好。就本着教书育人这个观点,好好上课,开展好每一次的听评课活动,给每个老师提出自己最真诚的建议,我相信大家的上课水平一定会有大的提高。学生管理方面,如果所有的任课老师亲密合作,组成班级学生发展工作团队,定期交流学生在学习、生活中存在的问题,寻求最佳的解决方法,共同促进学生的发展,也共同体验合作过程产生的幸福,相信我们的学校一定会更加和谐。至于我自己在下学期的定位上,就想着能在教学上有所突破,上好自己的课,不断充实自己的理论知识,多学习优秀教师的上课方法,同时结合自己的性格来形成自己的一套上课风格。

我是一个很简单的人,喜欢简简单单地生活,本着良心、责任、还有天生的善良去勤勤垦垦地工作。虽然有些辛苦,但是充实,没有太多的欲望和渴求,所以,总有满足的快乐。

教师述职报告二

各位领导、各位老师:回顾这一学年的工作,我心中时常在反思,我在本职工作中应该做些什么,做了些什么,做好了什么?有了这些追问,使我的工作更有意义。为今后更好的工作,现将一年的工作做如下汇报:

一、完善师德-----为师之本

“德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首。在工作中,告诫自己,“爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。保持一颗平常心,力求做工作中,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前,业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物。

二、虚心学----智慧之源

作为一名教师,教学中会遇到许多问题,需要依靠智慧来解决,其实,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我。我爱读书,再忙的时候没有放弃读书。一年来,我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》,魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》、《道德经》等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干,从他们身上我学到许多,也找到自身的不足。

三、教研工作------求真务实

进行教改探索,精心制定以人为本的校本教研计划,组织新型的教学研究活动,通过学习新理念,借助网络平台,分析案例、集体备课——上课——听课——研讨,让更多的教师参与到教学研讨活动中来,增强了网络教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平。尤其是新调入我校的三位教师,跟踪听课一月,每周听完一节课后及时的予以点评,肯定教学中的亮点,并指出存在的问题和解决的办法。三位教师的课堂教学能力均有不同程度的提高。本年度共听课71节,积极组织教师参加各种级别的教研活动,跨区域联动教研工作尤为突出,承担区内外多所学校观摩活动,加大与外界的合作与交流。组织教师外出学习、参观考察,开阔视野,增长见识,拓展思路。并要求外出学习教师写了学习心得体会,在校园网或本组教师会上作了交流,让有限的资金发挥的效益,让全体教师都有所获,有所感。充分挖掘校本培训资源,加大教师的培训力度,进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。推广教师研究成果方面也做了大量工作,鼓励教师积极撰写教育教学论文。组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。本学年教师参加的信息技术征文获奖34篇,综合实践性论文获奖1篇。本年度开展了青年教师教学比赛,王丽玲老师取得了语文片区赛第一名的好成绩。候建萍老师参加了大武口区综合实践课比赛,从初赛到复赛均名列前名,代表大武口区参加市级比赛,成绩突出。体育教师杜玉红在自治区教学技能大赛中取得第一名的好成绩。

四、合作意识-------必不可缺

我知道学校工作要想做好,仅靠个人是不够的,靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀,多学他人长处,择善而从,才能将精彩的个体组织起来,在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难,大家群策群力,通力合作,共度难关。我能设身处地地为他人着想,力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作,在大家的配合下,科研部工作有条不紊地按照年初制定的计划全部完成。

本学期承办了大武口南片区思品小专题展示,我校高度重视,以此次展示为契机,在学校开展思品教师教学大赛,选拔人才参加展示,努力将展示与研究相结合,提升活动的质量,马麦燕老师在大家的帮助下,不负众望,取得了好成绩。科研部在承担活动中表现出色得到了教研室领导的认可。

五、服务他人------完善自我

教育是服务,管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订工作计划、规章制度、检查考核制度,并做好继续教育培训的各项工作,为年终考核提供依据;组织、指导、审查各年级教育活动计划,各教研组教学教研计划,组织全校教育教学研究和经验交流,通过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等不同形式的听课活动,及时掌握教师课堂教学的动态和水平,帮助教师把握学科教学的标准,解决教师课堂教学中存在的问题。城乡联动工作也开展的很有实效,本学期组织三所联动学校开展了班主任远程培训、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制作比赛、精细化管理培训、名师讲座等活动。当然,这些成绩的取得,绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果,如果没有大家的辛劳与付出,如果没有大家的敬业与奉献,如果没有大家的支持帮助,这些成绩是想都不可想的!我只是在其中起了个穿针引线的作用,用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来,让它们的光芒更加夺目,更加灿烂!在此,我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢!

回顾一年来的工作,有成绩也有遗憾,由于年轻,工作经验不足,在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方:

1、政治、业务学习还有待加强,教学管理水平还有待进一步提高。

2、深入课堂,深入班级不够。平时与学生的交流不多,主动性不强。

3、为教学服务的力度还应加大,及时搜集教育信息传达给教师达到信息共享。

我校是一所新成立的学校,办好十五小是领导关心、群众关注、社会期盼的一件大事。十几年的教育教学工作给我一个这样的启示:学无止境,没有,只有更好。我愿和同仁们一道,共同探讨,携手并进,勇于创新,继续努力成为一名优秀教师。

教师述职报告三

在本年度的工作中,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,爱岗敬业,以培养人才为己任。恪守职业道德,坚持在一切场合都为人师表,维护教师的良好形象。

本学年本人担任九年级的语文教学工作兼班主任。能积极配合学校教务处开展各项教研活动,以身作则,积极参加各种业务培训,潜心教研,锐意教改。切实抓好教学的每一个基本环节,深钻教材,认真备课,以学生为主体精心设计每一堂课,激发学生学习兴趣,创设轻松活跃的学习氛围,师生双方密切合作,交流互动,合理并创造性地运用教学方法,形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担,精讲精练,向课堂45分钟要质量,加强培优补差,对于语文方面的特长生,不断拓宽知识视野,充分挖掘他们的潜力,使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习语文打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生,有步骤有计划地加强课外辅导,善于发现这些学生身上的闪光点,及时给予鼓励,让他们也能学好语文。从而使整个班级语文成绩逐步上升。一份耕耘一份收获,我所教的班级学生的成绩较好。

作为班主任,我深感自己责任重大。因此我特别注重培养学生良好的道德品质,要求学生从小养成良好的习惯,树立远大的志向。对学生多次进行安全教育(包括交通,食品,深林防火等),对学生“严字当头,爱在其中”,做学生的良师益友,及时了解学生的思想动态,解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生,不歧视学生。建立家访制度,使学校,社会,家庭共同关心学生的成长,受到了学生及学生家长的一致好评。由于我的努力,班上工作井井有条,上学期我被评为县级优秀班主任。

总之,学习是无止境的,在以后的教学中,我将更加努力,为党的教育事业作出自己更多的贡献,成为一名优秀出色的人民教师。


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