六年级音乐课的日记500字
音乐教育主要研究声乐方面的基础理论，具有较强的声乐、钢琴、舞蹈、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力，今天小编在这给大家整理了一些六年级音乐课的日记500字，我们一起来看看吧!
六年级音乐课的日记500字1
“哆哆嗦嗦啦啦嗦。”一阵美妙的音乐传入我的耳朵，“这不是我的音乐伙伴钢琴吗?”我又遇见它了!
它在我心中是一只小怪物，它有件黑色的制服，黑色的帽子和银色的鞋子。二排黑白相间的钢琴键，随手按一按，这小怪物就能发出高低相伏的曲调。为什么说它是小怪物呢?因为只要一生气，一伤心，去动动它，瞬间让你那伤心之云与生气之雷就会飘到九霄云外去了。第一这时要印象最深的就是上年级时第一次练琴，双手几乎撑不住，都用一根指头去弹，也能想到那指头的痛苦了。先从最简单的小星星练起，现在到好听的《克罗地亚狂想曲每当练起贝多芬，莫扎特与巴赫之曲时，总觉得自己就是一名钢琴家，手指快速得在琴键上跳跃，脑也随着曲调开始左右摇摆起来。我整个人都沉尽在美妙的音乐世界之中。就连妈妈回来关门时哪重重的响声我都听不见了。当然我也曾想过放弃，因为曲子的难度，随着一书节课增加
看到了我的状态多说什么我的指法也越来越乱，我妈妈也没鼓励我反而带我去看了一场钢琴演奏会，让我放松一下心情。见那钢琴家的手指如同闪电般的在琴键上飞驰着，我看呆了，问妈妈：“他们为什么弹的那么流畅!”我妈妈说：“台上十分钟，台下十年功啊。”我懂意思，又重拾起我重年的梦想。
钢琴是一种爱好，放弃了就很难抬回它，如今的我还没放弃，因为我一直在对自己说加油，你一定能行。
钢琴小怪物给我带了无限的乐趣，它就是我人生中的一道风景线。
六年级音乐课的日记500字2
9月29日，星期六的一节音乐课上，音乐老师破例把音乐期末总成绩变成唱国歌。好啊!如果是这样的话，那我就有用费事地唱那些超高音，浓密、低沉最适合我这个变声期啊!
一节课40分钟，我们班44人，就先用一节课唱旋律。从1号开始唱，因为我是12号，所以要不了多久就轮到我了，我既激动又紧张。在欣赏中，我发现有一些同学的优点和不足：1号刘灏没有音乐方面的天赋，刚开始还勉强过得去，不过到后面就一团糟：简谱‘5’唱成‘la’，‘2’唱成‘mi’，‘6’唱成‘rei’，不由让我觉得好笑。但是，后面的`同学一个比一个好，有两个人还拿了a﹢呢!听着11号何文洋的最后一个结束，我的心立刻缩紧了，不过我还是努力安慰自己，克制自己，提醒自己别漏音，唱准。终于到我了，我面对着书，自信、大方地唱着谱。此时，我的脑子一片空白，但却一片轻松。我跟着旋律，进而慷慨激昂，振奋人心;时而发人省醒，催人奋进……陶醉中，不知不觉，国歌就唱完了。回想起唱的经过，不仅吸取了别的同学好的地方，还避免了别的同学的不足发生在自己身上，a+十拿九稳了!
看来，我在音乐的某些方面挺有天赋!
六年级音乐课的日记500字3
今天下午，音乐老师说要让我们来抽出一男一女来对唱明天会更好，虽然我会唱，可我不想跟一个男的对唱，然后我就想进各种办法，例如：假装自己生病，说自己哪里哪里痛，有事请假一节课。可最后我还是被老师识破了，上完科学课，我们来到科学室对面的音乐室，音乐老师正在弹钢琴，不知为什么，我很讨厌音乐老师，因为她很爱装，是一个只注重外表的女老师，她皮肤挺白的，穿着还行，就是她那贱贱的声音和语气，上课以后，他让我们听着伴奏唱国歌，“来，第一组唱”“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血热筑成我们新的长城”
我故意把这首唱得很难听，气死音乐老师，果然不出我所料，我那样唱，好多人被我带跑调，声音稀稀拉拉的，连我自己都听不下去了，只好把嘴巴张张合合，其实我根本没发出声音，可结果呢，音乐老师那个啰嗦婆，还是一个最会扯淡的老师，整整骂了我们一节课，骂着骂着，还说上了自己，说什么：你们已经六年级了，过不了多久就升初中了，你们还这么稀稀拉拉，像以前我读六年级的时候是最爱表现的时候，你们呢?唱个歌都唱不好，既然你们上课这么随意，那我也随意了，态度决定了一切，其实我自己也后悔来当老师，初中读龙中，高中选择去读音乐，在外面请老师，学钢琴，大学也是去读音乐，大一大2钢琴必修，但因为我比较懒，钢琴很辛苦，在声乐方面也比较好，然后我就选择了声乐，现在呢，我大学的同学在外面开琴行，在外面表演.......
当老师一个月才多少，现在后悔也来不及“叽里呱啦后，已经下课了，我也是佩服了，骂都骂了一节课了，不过幸好，老师没有叫我们唱明天会更好。哈哈哈!!!
六年级音乐课的日记500字4
走进房间，一股清新的香气扑鼻而来，我轻轻坐到琴椅上，将乐谱摆好，琴盖打开。
当我的手触碰到琴键上时，不由得微微一缩，生怕弄坏它。我轻轻地弹奏了起来，我感受着那声音带给我的快乐。此时，好像心底的一切杂念都消逝了，全世界就只有我和它----这古老的钢琴。
我弹遍了所有的曲子，正发愁要弹什么时，猛然想起过几天就是圣诞节了，于是我决定来弹一首圣诞节时唱的歌。屋外正下着小雨，妈妈在烧菜，爸爸在听歌，雨声、歌声、烧菜声混杂在了一起，实在是不和谐，但这“噪音”丝毫没有影响我的琴声，也沒有影响我的感受。
我依旧小心翼翼，我不敢大意，生怕用力过猛伤了它，我不敢大意，生怕弹错了哪个音，曲子就不完美了，在前一个音符消失后，下一个音符又随之出现。
此刻，一切烦恼尽抛脑后，之前还在担心父母批评成绩太差的恐惧，此时似乎都已经忘却了……
时间一分一秒地过去，我依然还在弹奏着曲子，那优美的旋律不停地钻进我的耳朵，我沉浸在我的世界，这一刻，能牵动我情绪的只有这钢琴曲，我会因为一个弹错的音符而心疼，也会因为一个响亮的明亮的声音而激动兴奋
一首曲子终于弹完了，虽然不是很好听，但我非常喜欢。
最初只想练习的我，竟成了演奏者，现在甚至一看到钢琴，我就想上去弹一曲，享受一下这音乐带给我的快乐。
六年级音乐课的日记500字5
今天是星期二，是个阳光明媚的日子，冬日的阳光照射着整个教室，显得更加宽敞明亮，温暖如春。
最后一节课是音乐，音乐对同学们来说都是很喜欢的课，他们都想天天上音乐课。对我来说音乐就是灾难。
每当老师叫我站起来唱歌，我就感觉我的心脏都快跳出来，手心里全都是汗。当然最后我还是勇敢的唱了。一般情况下，别的同学唱完后得到的都是掌声，可我却不一样，他们给的全是笑声，那噼噼啪啪的笑声像针一样刺得我满脸通红，所以我很害怕上音乐课。
可是，我也想把歌唱好，得到同学们的掌声。为此，我总是在家里偷偷地练习。
一个星期过去了，又到了星期二，其它科目一节一节的上完，终于到了最后一节课，也就是音乐课。
今天老师教了我们一首新歌，叫《铁路修到苗家寨》，教会我们之后，老师说：”一会儿我要检查，自己在下面练习一下”。
这首歌太长了，足足有两页纸!以前片段少的歌我都没唱下来，片段这么长的歌我怎么可能唱下来呢?我心里更加着急起来。其他同学都陆陆续续地唱了起来，老师也走下讲台巡视。我不敢再多想，急忙一句一句地练习起来。容易的地方我很快也唱会了，不容易的地方我就向同桌请教，终于，我觉得这首歌熟练了起来。
老师看我在下面练的很好，就让我先唱。我深深地吸了口气，就勇敢地站了起来——“铁路修到苗家寨，苗家寨呀苗家寨……”唱完后，教室里爆发出热烈的掌声。我惊呆了，这次我听到的不是讽刺的笑声，而是热烈的掌声!
从此以后我就喜欢上了音乐课，同学们也喜欢听我唱歌了。生活真好，你在哪里付出，哪里就有收获，哪里就有精彩!
六年级音乐课的日记5
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小时候我非常喜欢音乐这门课。我真恨不得马上长大然后去当歌星。一天晚上，我又想着这个梦睡着了。梦中的我成为了一名真正的歌星。
我站在马路上，只见马路上有一辆辆“宝马”轿车，人们穿着奇装异服，看得我眼花缭乱，应接不暇。于是，我急切地来到一幢大楼里寻找工作。
“小姐，请问你们这里需要人来帮忙吗?”
“我们这里就缺一名歌星了。”
“哈，正合我意，那小姐，我什么时候来上班?”
“下午就可以。”
“谢谢啊!”
“不谢，不谢!”
下午，我准时出现在要上班的地方。那位小姐带着我来到演唱室，当我看到演唱室里有导演和琴师时，心里便慌张起来。导演鼓励我别慌，还亲切地问我：“韩小姐，请问你会唱孩子们唱的歌吗?”我激动地说：“会的。”说完，我便唱了起来：“小小马儿五尺长，爬高落低……”导演忙叫琴师弹起琴来，为我伴奏。我唱了一首又一首，连下班时间都忘记了。过了几天，我刚准备上班去，一打开门就有许多人围上来让我签名，原来导演把我唱的歌做成了一张张唱片发送到世界各地去了。啊，没想到做歌星的感觉是那么好!美得我“咯咯咯”的笑出了声。
突然，我的头被谁打了一下，我连忙用手揉了揉眼睛，啊，那么多眼睛都盯着我看。唉，这才真相大白：原来这是我在音乐课上做的一个白日梦啊!
真美的一个梦呀。我要为了我的梦想而努力学习!争取早日梦想成真!
