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学做陶艺的日记500字6篇

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日记是记录我们日常生活的真实感受。那么,日记该怎么写呢?小编就以陶艺制作为主题,带你们学到底,下面是小编精心整理的关于学做陶艺的日记500字,希望可以帮到你哦!

学做陶艺的日记500字1

那一天,我们班上了一节陶艺课。

组长先给我们发了一些泥,我们组有十人,老师便让我们五人一小组。我想做一个杯子,可是区绮琪他们想做一个储钱罐,一个小花园等。但是由于时间关系,他们立即采用了我的想法。

首先,我们先压了一个圆,做杯子的底。然后搓一条又均匀又长的泥条,然后把它放在转盘上。魏子瑶让我转转盘,但他们嫌我转得太慢,然后让区绮琪上场。没想到,区艺峰贪玩,趁我们和区春城说最后一句话时,不小心把泥条弄烂了。周妹荣差点哭了。还好,她立刻擦干眼泪,又专心致志地做了起来。她的精神使我们也感动了,我们打起十二分精神,让魏子瑶监督他一起做花。作文

泥条终于做好了,周妹荣便开始转动转盘,我和区绮琪开始放泥条。首先把一些泥条放在转盘上摆成圆的,然后在泥条上涂上一些泥浆然后借转盘的力,轻轻地放到第一条泥条的上面……以此类推一个杯子弄好了。接着,魏子瑶他们“进货”了,我们把泥浆涂到杯子的一个地方,然后把花不歪不斜的贴在上面。

“快点啦。”又是一个烦躁的声音,我们只好马上把我们的名字用小刻刀写上去,然后,我们交给老师,让她到帮我们上上颜色,到电窑室拿去烧,就大功告成了。作文

这一次的陶艺制作,让我收获了:做事要专心致志,不要三心两意。而且我觉得我们很缺乏耐心,在这个陶艺制作中,无论是转转盘放泥条还是写名字时,我们那组都显得缺乏耐心。其次,是要动脑思考,把握好感觉。做陶艺很重要的一点就是手感,手感好才能做出好东西。把握手感靠的是理解。要动脑思考,要充分地了解泥的特性和规律,只有这样才能让手跟泥巴融为一体,才能做出好的东西。

学做陶艺的日记500字2

寒假已有几天的时间了,整天在家闷着也不是个办法,我和妹妹早想出去了,于是,小姨答应我们今天带我们出去玩。

大多数工作者已放假,城里的公交车自然很红火,虽然寒风四起,但过节使人们不在乎这些,自然商场是我们最明智的选择。于是,我们来到了崇文门的新世界商场。

说实话,虽然到处搞特价,但商品并不便宜。没什么可买,我们便来到了四楼的文化商场,我和妹妹跑来跑去地弹乐器,忽然看见了一个小屋,里面摆着小凳子和一些像做蛋糕的桌子,我好奇的走了进去,原来是一个艺术小屋。

经询问,桌子上摆的是做陶艺的工具。做陶艺三十分钟10元,如果带走陶艺要再交10元。小姨问我们做不做,我倒要试一试。阿姨揉了揉泥,放在了转的仪器上,只见她双手微微沾了点水,握在泥上,等泥成为圆形,她的一只手钻入中间,使这块泥有了形。作文

该我做了,我先按照阿姨那样做,使它更圆;可是怎样才能让它变成好看的形状呢?小姨问了一下,我掐了它的脖子一会儿,它立刻成型了,正在这时,我一不注意,它错了点儿位,坏了。可我怎么弄都不行,只好请教老师了,她再次给我弄成了原样,我继续做,做得满手都是泥,最后,我做的一般,没买下它。

通过这次做陶艺,我又结实了一种艺术,感到无比的高兴。艺术无止境,我要多多实践,使知识面更广、更开阔。

学做陶艺的日记500字3

今天,是六年级上学期第一次的七色光少年宫课,我和张煜佳一起选择了陶艺组。

来到陶艺组,我坐下来,拿出我们的工具,牙签,铁丝,做陶艺的刀,以及做陶瓷最最最重要的东西——紫砂泥!

老师来了,一进教室,老师就让我们拆泥自己做,老师今天不教,让我们自由发挥做出来是什么样的,就是什么样的,看来老师是要查查我们的功底啊!

我拿出泥用刀把泥先切一条出来,做完后,我才发现,我连要做什么都还没想好呢,我歪着头,手撑在头下,做什么呢?箱子,笔筒,小房子,还是.......井口呢?第一次做,就做难一点的,这样才能体现我的艺术性。于是,我选了一个相对其他几个稍微难一点的——笔筒,

听老师说,做笔筒先要做底,这样才可以做上面的一条,一条条叠起来才能做出一个笔筒,我切出半块泥,先压一压,压平,在用刀切出一个圆形状,把圆形状放一边,再用另外半块泥开始做筒身,再用那半块泥中切一小条,用掌心搓,搓出一条条一样长,一个粗的条,才能一条条叠上去这样也会好看一些!

就这样,我专心的搓着,一直搓了几十条,在一条条叠上去就可以啦。

这次做陶艺让我知道了专心做件事会更好!

学做陶艺的日记500字4

8月1日,是建军节,军人们报效祖国的赤胆忠心,深深地感染到了小记者们。8月5日下午,小记者团便开展了一次“永远跟党走”的陶泥制作活动。

刚走进“淘淘乐”教育中心,空气中就弥漫着一丝“奇怪”的味道,有点潮湿的气息又有点土地的芳香,是陶泥的味道!

“这是我们的党徽,由一个锤子和一把镰刀组成象征着工人与农民……”随着老师的讲解,一堂特别的陶艺课开始了。老师边说边为我们展示出了一幅幅不同年代的党旗,一张张图片从眼前掠过,好似纵观中国共产党的发展。

终于到了最令人期待的时刻了。老师开始讲授制作方法了。原来今天我们要做一个以党和军人为素材的笔筒。我心想着要用“巧克力豆”(泥球)来做一个,应该会比较简单吧!

然而制作过程并非想象中那么一帆风顺。第一步就遇到了困难,真是出师不利呀!原以为擀个底就这么简单,可一擀边缘就开裂,为什么别人擀得那么光滑呢!询问了老师我才知道原来是我拿捏的手法不够熟练。于是我不厌其烦地擀,一遍遍地练习动作,终于擀出来一张我自认为满意的底了。接下来我用标尺在擀好的底上割出一个圆作为笔筒的底。过了这一步,剩下的可就简单了,三个字:往上堆!用泥球一圈圈地堆上去,堆成笔筒的样子。最后一步——装饰!做个党旗,这主意不错!我小心翼翼地把一小块泥捏成了个镰刀的形状,再轻轻地固定到笔筒上,大功告成了!

等我的笔筒出炉了,一定非常漂亮。大红色的笔筒上有一个金黄色的镰刀,那就是党旗的模样了。到时候放到爸爸的办公桌上肯定是一道亮眼的风景。

学做陶艺的日记500字5

不知怎么的,就来到了西施故里的土逗儿陶艺甜品屋。早听别人说过做陶艺很好玩,可自己却没做过,心里痒痒的。

一走进陶艺屋,只见里面摆满了琳琅满目的陶艺作品,有造型古典优雅的花瓶,有精细别致的画作,也有小巧玲珑的陶瓷。因为是第一次做,我决定做最简单的杯子。开始做了,教我做的是一个叔叔,叔叔用竹刀切了一团泥给我,边指点边说:“首先,将泥巴搓成圆,接着把泥巴放到转盘上固定好。”我拿起泥巴,泥巴软软的,却十分有韧性。

我把泥巴放在手上转来转去,终于将泥巴搓成了圆,我把它放在了转盘上。叔叔讲着我做着,“用大拇指在泥巴中间钻个洞。”只见他用大拇指钻了一个洞,使这块泥有了形。我用大拇指钻了一个洞,可是怎样让他有形呢,只好请教老师。老师细心的教导:“就像包清明果一样,用两只手在洞里揉。”照着叔叔的方法,很快,我做出了瓶子的基本型,下一步,便是用到了铁片,我用铁片在杯子上刮着,使杯子变光滑,一个杯子的形状就呈现在我面前。

现在,杯子可是什么图案都没有,就需要用魔具来做出图案,在这一步上,我可是遇到了不少麻烦。陶泥较粘,用魔具做出来的图案很快就会黏在桌子上,拿下来的时候容易损坏,一连好几次都是这样,还把衣服搞得一塌糊涂,真是“赔了夫人又折兵”,使我非常懊恼,后来我试着用铁片,终于把做好的图案拿了起来,在后面加点水就能将图案粘在杯子上。

最后一步便是上色,用颜料和笔在杯子上上色,可我只上了一点点颜色。别看现在做出来的杯子和生活中的不同,可将杯子烧过以后,便和我们生活中的一样了。

这次做陶艺,我又结识了一种艺术,感到无比的高兴。

学做陶艺的日记500字6

今天是星期二,晚上妈妈带着我和弟弟一起去学陶艺。

到了画室,见到大板桌上放着一大块陶泥,同学们都到齐了,我和弟弟马上坐到位子上去。开始做陶艺了,老师告诉我们:“今天要学做恐龙,每个部位都要做到细致和像。”说完,老师拿出恐龙资料,给我们挑选一只来做,过了一会,老师又温和地对大家说:“我先做一只剑龙给大家看:先把报纸包成一团,然后把陶泥压成像一块烙饼的样子,最后把陶泥包着报纸,在前后留两个洞,捏上头和尾,再把脚捏在下面……”,我和弟弟认真听完后,便开始动手了。我打算做一只剑龙,弟弟打算做一只鸭嘴龙,他开始做恐龙的身体怎么也做不好,我看了,就一边做自己的恐龙,一边帮弟弟,可弟弟没耐心,他做不好就说:“算了,我做长颈龙得了。”我就和弟弟一起做,我告诉他:“你先按老师说的去做身体,然后和姐姐一起做头、尾巴和脚。”果然,他按老师说的去做身体,真的做出来了,我夸他真棒,他笑了笑,没说什么。然后我就让他和我一起做头。弟弟总是把头捏的太尖了,做的像条尾巴,可我想:这工夫可不能白费,把它当尾巴得了。于是,我把它捏到尾巴那里去了。但是我们没有放弃做头,我让他再做一次头,他像上次一样,做的像条尾巴,于是,我把尖头一拆,就变成了圆头,我告诉弟弟能捏上去了,他就捏上去。我看只剩下脚了,又鼓励他,弟弟甜甜地笑了!最后,我们把柱子似的脚捏好,就给老师看,老师说:“做的不错,还要努力!”

晚上回家时,妈妈表扬了我俩能互相帮助。

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