广东中山市中考体育2016年可选考足球
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文/广州日报记者张翔宇 图/广州日报记者于涛
自2014年起，中山就提出“力争用5~10年时间打造又一个广东足球之乡”。为推动这项工作开展，日前中山在省内率先出台《中山市发展校园足球五年规 划（2016~2020年）》（以下简称《规划》），从师资、场地、普及等多个方面规划了校园足球未来5年发展之路。未来5年，中山将建108所足球特色 学校，完成1000名青少年校园足球专兼职教师的培训，力争全市80%公办学校建有标准五人制式足球场，足球特长生在升学报读足球专业班时可给予一定的优 惠政策。
《规划》要求把足球学习情况纳入学生档案
《规划》明确：2020年前，支持建设108所校园足球特色学校，完成1000名青少年校园足球专兼职教师的培训，校园足球特色学校确保配置不少于2名足球专项体育教师。
《规划》提出，中山市将以中英足球合作项目培训教材为蓝本，按照体育课程标准和各水平学段教学的要求，组织专家编制中山市校园足球教学纲要与教材。同 时，有计划地逐步把足球基本知识、基本技能和现代信息纳入学校体育课程必修内容，学校体育课增设足球内容；足球项目学校每个年级每周必须开设一节足球课， 全校不少于85%的学生参与足球活动并掌握相应基本的足球知识和技能；开展模块选课教学的学校，要充分尊重学生意愿，切实保障为选修足球的学生开设足球 课。
同时，从2016年起，将足球列入中考体育考试选考科目，鼓励各级各类学校创造条件开设足球课，引导广大青少年“看足球”、“爱足球”、“踢足球”。以普及校园足球示范带动校园田径、篮球、排球等其他体育运动项目发展。
《规划》提出，力争到2020年，在高中阶段建成12所足球特色学校，初中阶段建成24所足球特色学校，小学阶段建成72所足球特色学校，逐步推动全市校园足球全面发展。
此外，《规划》要求把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。参加省、市级足球赛事取得优异成绩的运动员，在升学报读足球专业班时给予 一定的优惠政策；同时允许足球特长生在升学录取时合理流动，获得良好的特长发展环境；建立教师长期从事足球教学的激励机制，对成绩突出的足球教练员在绩效 考核和职称晋升上给予适当倾斜，充分调动足球特长生和教练员的积极性和主动性。
全市80%公办学校要建有五人制足球场
场地匮乏是制约校园足球开展的难题之一。《规划》提出要加快场地设施改造建设。把校园足球活动的场地建设纳入本行政区域足球场地建设规划，纳入城镇化和新农村建设总体规划，积极创造满足校园足球活动的条件，力争全市80%公办学校建有标准五人制式足球场。
鼓励依托学区建立青少年足球活动中心，同步推进学校足球场地向社会开放和社会体育场地设施向学校开放，形成教育与体育、学校与社会、学区与社区共建共享场地设施的有效机制。同时吸引社会资本投入校园足球场馆建设，为推广和开展校园足球提供足够的硬件支持。
同时，还要形成赛事丰富、赛制稳定和赛纪严明的青少年校园足球竞赛体系。《规划》要求健全和完善全市小学、初中、高中（中职学校）、大学和教师、家长(微博)校园足球“4+2”级联赛体系，采用分片区主客场循环赛制，努力让各级各类学校代表队有更多参加比赛、锻炼队伍的机会。
自2014年起，中山就提出“力争用5~10年时间打造又一个广东足球之乡”。为推动这项工作开展，日前中山在省内率先出台《中山市发展校园足球五年规 划（2016~2020年）》（以下简称《规划》），从师资、场地、普及等多个方面规划了校园足球未来5年发展之路。未来5年，中山将建108所足球特色 学校，完成1000名青少年校园足球专兼职教师的培训，力争全市80%公办学校建有标准五人制式足球场，足球特长生在升学报读足球专业班时可给予一定的优 惠政策。
《规划》要求把足球学习情况纳入学生档案
《规划》明确：2020年前，支持建设108所校园足球特色学校，完成1000名青少年校园足球专兼职教师的培训，校园足球特色学校确保配置不少于2名足球专项体育教师。
《规划》提出，中山市将以中英足球合作项目培训教材为蓝本，按照体育课程标准和各水平学段教学的要求，组织专家编制中山市校园足球教学纲要与教材。同 时，有计划地逐步把足球基本知识、基本技能和现代信息纳入学校体育课程必修内容，学校体育课增设足球内容；足球项目学校每个年级每周必须开设一节足球课， 全校不少于85%的学生参与足球活动并掌握相应基本的足球知识和技能；开展模块选课教学的学校，要充分尊重学生意愿，切实保障为选修足球的学生开设足球 课。
同时，从2016年起，将足球列入中考体育考试选考科目，鼓励各级各类学校创造条件开设足球课，引导广大青少年“看足球”、“爱足球”、“踢足球”。以普及校园足球示范带动校园田径、篮球、排球等其他体育运动项目发展。
《规划》提出，力争到2020年，在高中阶段建成12所足球特色学校，初中阶段建成24所足球特色学校，小学阶段建成72所足球特色学校，逐步推动全市校园足球全面发展。
此外，《规划》要求把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。参加省、市级足球赛事取得优异成绩的运动员，在升学报读足球专业班时给予 一定的优惠政策；同时允许足球特长生在升学录取时合理流动，获得良好的特长发展环境；建立教师长期从事足球教学的激励机制，对成绩突出的足球教练员在绩效 考核和职称晋升上给予适当倾斜，充分调动足球特长生和教练员的积极性和主动性。
全市80%公办学校要建有五人制足球场
鼓励依托学区建立青少年足球活动中心，同步推进学校足球场地向社会开放和社会体育场地设施向学校开放，形成教育与体育、学校与社会、学区与社区共建共享场地设施的有效机制。同时吸引社会资本投入校园足球场馆建设，为推广和开展校园足球提供足够的硬件支持。
同时，还要形成赛事丰富、赛制稳定和赛纪严明的青少年校园足球竞赛体系。《规划》要求健全和完善全市小学、初中、高中（中职学校）、大学和教师、家长(微博)校园足球“4+2”级联赛体系，采用分片区主客场循环赛制，努力让各级各类学校代表队有更多参加比赛、锻炼队伍的机会。