高考平行志愿也有自然顺序，如何准确估算各科分数

　　绝大多数考生和家长认为，只有高分才能上好学校。其实很多人不知道，即使分数不是很高，也有机会上好学校的。

　　这就需要在填报志愿的时候，掌握一些技巧，做到低分高就。下面大家来看看，如何挑选大学和专业，才能用低分上好学校!

　　高考平行志愿也有自然顺序

　　一是志愿并列，考生所填报的多个院校志愿属于并列关系，即在同一投档时间段，考生所填院校均有可能被检索;

　　二是分数优先，在检索考生填报的院校志愿前，首先要将所有考生分文史、理工类按投档分(高考总分加政策照顾分)从高分到低分进行位次排列，投档检索时，先从最高位次考生志愿检索，再依次检索以后位次的考生志愿;

　　三是遵循志愿，考生所填报的多个院校志愿虽然属于并列关系但是院校志愿栏目之间仍有自然排列顺序，检索时，是按考生填报排列的院校顺序依次进行的，当考生的投档分符合首先被检索到的院校投档线时，该生即投到该院校，由高校择优录取，考生档案一旦投出，即不再检索该生的其它志愿;

　　四是一轮投档，因考生所填报的志愿是平行的，故投档检索只能进行一轮，如果考生因几个平行志愿均未满足院校条件而未被投档，或投档后由于某种客观原因被退档时，可以参加同批次征求志愿或下一批次的投档检索。

　　需要提醒考生的是：“平行志愿”不是“平等志愿”，也不是“平行录取”。考生填报的平行志愿有自然顺序，并不是只要成绩达到所填报的4个平行志愿院校录取条件，就可能会被4所平行志愿院校同时录取。而是只要考生档案投到一所志愿高校后，其他志愿就不再检索，对每个考生而言投档录取机会仍然只有一次。

　　一个位次对应一个考生

　　考生的投档分是考生高考成绩总分加上固定的政策性照顾加分后的分数(是判断考生是否向高校投档的基本依据)。比如，某考生高考总分是590分，如果他是省优秀学生，按我省政策，他可以享受20分政策性照顾加分，他的投档分就是610分。

　　位次是考生的投档分在文史类或理工类排序中所处的具体位置。平行志愿是从高分到低分对考生逐个检索，当遇到同科类同批次同分考生时，计算机是无法判断先检索谁后检索谁，因此必须分科类对同分考生按照事先确定的排序规则排出一个位次，一个位次对应一个考生。位次是惟一的，计算机可以按位次对考生逐个检索。

　　那么平行志愿是不是只对高分考生有利呢?省高招办专业人士指出，平行志愿投档录取模式的意义在于，它对于不同批次不同分数的考生都增加了选择面，每个考生可以同时填上几所梯度层次的高校，特别是每一批次都有其相对高分考生，选择面和受益面更明显，因此平行志愿对高分考生有利的同时，也一样增加了其他考生的投档机会。

　　平行志愿风险注意规避

　　目前平行志愿仍有一些风险，需要引起考生和家长的重视。

　　由于平行志愿投档录取模式是采取一次性投出，一轮投档后不可能补投。考生被投档后，如果成绩相对较低、专业不服从调剂、不符合特殊专业的体检要求、不符合某些专业的单科成绩要求等，高校就可能将档案退回。而一旦出现退档，考生只有参加征求志愿填报或下一批次录取。

　　同时，考生定位不恰当、志愿梯度不合适也是造成落榜的重要因素。如考生填报的4个平行志愿都过高，投档分未能达到院校的投档线，考生档案就不可能被投出。如果考生填报的平行志愿之间没有适当的“梯度”，则该考生被投档的机会将大为减少，相当于自己把原有的4次机会变成一次机会，那样变成了如果A志愿不能投出，而B、C等后续平行志愿院校比A志愿院校要求还高，则后面的平行志愿显然也都无法投档。

　　省高招办相关负责人建议考生注意规避风险，在专业选报上恰当定位，并根据情况选择“服从专业调剂”;身体有缺陷的考生最好填报身体不受限制的专业;高校有些专业是有特殊要求的，考生要仔细阅读招生章程，看高校哪些专业有特殊限制，以提高自己的录取机会;量力而行，选择适合自己的高校，院校间一定要有适当的梯度，后面的志愿院校的投档分一定要比前面志愿院校的低。

　　把握顺序记住参考口诀

　　从理论上讲，实行平行志愿后，几所好大学可以同时填报了，但考生和家长必须注意顺序。因为平行志愿投档，是按考生平行志愿所列各院校的先后顺序依次检索的，一旦符合条件，档案即投向先检索的高校。如果平行志愿的顺序不合理或所填报院校近年录取分数线相对于自己的分数均较高，也可能导致考生与较好院校失之交臂，甚至无法出档。

　　如何把握好“平行志愿”之间的顺序?请家长和考生记住参考“口诀”——冲一冲、稳一稳、保一保、垫一垫。即把握好冲、稳、保、垫之间的梯度关系。

　　在填报平行志愿时，考生不妨将自己有希望“跳一跳”够得着的理想学校作为志愿A，将符合自己成绩水平的“对口”学校作为志愿B，志愿C填一所“保守”学校，志愿D则填“垫底”学校。这样的话，几所学校就形成了梯度配置的顺序，可避免“高分低就”带来的懊悔，也防万一没达到较好院校的投档分，也有相应的院校可读，不至于落到低批次院校或落榜。

　　不过，要注意的是：“冲一冲”要慎重，要有一定把握，而不是盲目乱冲。

　　如何准确估算各科分数

　　高考已经在上周落下帷幕，在本市几个中学生网络论坛上，已经有不少考生发出“英雄帖”，召集同学考后庆祝狂欢。对此，有关专家指出，高考结束后切不可马上松懈，应利用对所答试题印象深刻的有利时机及时估分，为下一步填报志愿打好基础。在正式估分前，考生最好不要跟别人对答案，这样很容易影响自己的思路和记忆的准确性。

　　高考准确估分是填报志愿的重要前提，估分过高，会造成填报志愿偏高而落选;估分过低，则会填报志愿偏低而吃亏。

　　那么怎样才能准确估分?有关专家日前给广大高考考生支招。专家提醒，高考结束勿松懈，趁热估分很必要，在估分中，也有需要事项应该注意。

　　准确记忆答案揣摩评分标准

　　首先，考生估分前一定要认真阅读高考试卷的“评分标准”，领悟标准中每一道题的考查意图以及每一个得分点的给分、扣分的依据，然后再与自己的解答进行对照，可得出自己的初步估分。对某些与标准答案相近或不相符的答案与解法进行估分时，可根据老师的意见酌情给分。

　　其次，要准确回忆和核准答案。高考结束后考生要尽快凭借记忆对所答试题进行答案核对，对记忆不准确，没有把握的答案，建议考生一个人静心思索，切不可同他人商量，必要时可沿着考场上的解题思路重新试做一遍，并注意列出主要步骤，使得自己对主观题的每一个得分点都能较准确地把握。

　　第三，估分要实事求是。考生要严格按照自己所答的试题与标准答案进行核对，实事求是，切不可因平时成绩的好坏而影响估分。

　　最后，估算高考成绩通常采用的办法有：区间法、逐步调整法和三步估分法等。对有疑问的题目，建议考生一是可以估两次，一次从严，一次从宽，然后再取两者的平均值;或者在估分前重做一遍试题。

　　如何才能比较客观地估分呢?专家认为应该做好以下几点：

　　立即估分，记住答题的每一步骤

　　高考结束之后，要立即估分，这样对某些细节的评估才能达到较高的准确性。切记：不能因为考得好或不好，受情绪而耽搁此事。

　　在进行评估的时候，一定要明白每一个过程，每一个步骤都是在做什么，可不可以不写这个步骤?换一种写法是不是也能得分?力求做到严谨，最大限度减小误差。

　　题目不仅要答对，还要看答得是否完整，因为少一个步骤或少一个论点，都会被扣分;即使题目出了问题，也可能会得分，因为答题过程中的某些步骤可能是对的。不过，在这种情况下，分数要往低处估一点。

　　考生要检讨自己是否使用了一些未经推导的公式。也就是说，只有课本上黑体字的公式和定理才能直接引用，否则也会被扣分。是否可能因粗心而丢分，如在做应用题时，有的考生为了节约时间，经常不写“答”字。如果在高考中出现这种情况，也会被扣分。

　　多次估分，以自己评估的分数为主

　　为了保证估分的准确性，我们建议进行多次估分，且有如下的程序：先自己估，然后请老师估，最后考生与老师一同进行估分。

　　另外要说明的是，我们不排除老师在估分的时候会给考生一定的心理安慰，所以考生还是要以自己评估的分数为主。自己把握得准，就可以宽一些;如果把握得不准，记不清，有模棱两可之嫌，则要从严掌握。

　　在对自己进行评估的时候，一定要有自信，不能被别人所左右。自信是高考估分中一个必备因素。有一个很典型的例子：

　　成都市外语学校一位考生，原准备填报北大数学系。他在估计自己的高考分数后，得知另外两个平时成绩低于他、高考估分却高于他的同学也要报考该校此专业时，该生未经过认真分析，便失去了自信，最终放弃填报北大。事实证明他的选择是错误的，那两位同学高考分数并不及他高，但却顺利地进入了北大数学系。

　　还有一个来自新疆的例子。乌鲁木齐市一所重点高中校里，有两个学生在估分填报志愿时，不约而同地在同时选择了北京同一所高校的同一个专业。其中一位女孩在填报时显示出很强的自信心以及良好的自我感觉，而使得另一位同学对自己产生了怀疑，从而放弃了最初的选择。但最后的事实证明他的放弃是错误的，他以更高的分数被次一级的学校。

　　当然，我们所说的自信应建立在对自己的清醒认识上，既不能过分低估自己，或者说是自卑自贱;也不能好高骛远，考完之后不进行认真分析就认为自己这儿也做得对，那儿也没错，过高估计自己的成绩，最终因所估分数与自己的实际分数相去甚远而落榜。

　　宽严适度 实事求是态度最重要

　　高考结束，考生即刻面临着另一项非常重要任务，这就是估分。如果考分估得过高，志愿填报过高，很可能导致落榜;考分估得过低，就可能出现高分低录的现象。估分过高或过低，都容易带来遗憾。如何才能比较客观地估分呢?

　　考虑三种情况

　　估分时需要考虑的第一种情况是，题目不仅要答对，还要看答得是否完整。因为少一个步骤或少一个论点，都会被扣分。第二种情况是，某个题目最后的结果错了，也可能会得分，因为其中的某些步骤是对的，但在这种情况下，分数要往低处估。如果解答的方法和标准答案不一致，最好请老师来把关。第三种情况是，考生要检查自己是否使用了一些未经推导的公式，也就是说，只有课本上黑体字的公式和定理才能直接引用，否则也会被扣分。那些平时大大咧咧的考生要注意，你是否因为粗心而丢了分?譬如，在做应用题时，为节约时间，经常不写“答”字。如果在高考中出现这种情况，也会被扣分。

　　作文采取折中法

　　有一个常见的现象，平时学习好的考生估出来的分数比较接近考分，学习不好的考生往往会高估。高考自估分数出入大，主要是考生记忆不太准确，尤其是文科试卷，考生往往受标准答案影响以为自己选的就是正确答案。所以，笔者建议在估分前，考生可以试着再重做一遍试题，之后再对标准答案，这样估分就会比较准确。

　　很多考生常常对作文的估分掌握不好尺度。实际上、在高考评卷中一等、四等作文都相对较少，多数都是二等。所以，在没有写跑题的情况下，可以选择折中的办法。另外，如果你通常的作文成绩比较稳定，估分时可以参考自己平时的作文成绩。因为文科伸缩性大，估分后再减少5~10分也属正常。

　　实事求是最重要

　　估分切记要实事求是。有的考生平时成绩不突出，高考却考得很好，然而估分却不高，原因是他怕估高了会被别人笑话，这样做的后果是他可能错过了最理想的大学。有的考生正好相反，平时学习好，高考却考得不好，但碍于“面子”，便将分数往上估。还有的考生，为了让老师、家长暂时高兴，故意把分估高，这样做造成的后果可想而知。所以，考生估分时不要受以往成绩的影响，而坚持实事求是的原则。

　　宽严要适度

　　估分之前要吃透标准答案的要求，然后回忆自己答题的情况如何。所谓宽严适度，就是在估分时该宽的要宽，该严的一定要严。自己把握得准，就可以宽一些;如果把握得不准，记不清，有模棱两可之嫌，则从严掌握。估分是一般采用前后松紧不一致的原则。譬如，你认为这道题估得宽松些，那么另一道题就应该稍严些;这一科估得松些，那一科便严些。这样分数可以互补，总分不会相差很大。

　　不同学科有不同估分技巧

　　不同的学科有不同的估分技巧，这就要求考生从不同学科的特点出发进行估分。如：

　　语文：对主观题和阅读题的估分可适当灵活，不必死抠标准答案，关键是要把握住该题的主体思想，这是能否得高分的前提。对作文题的估分可以依照评分标准，主要依据内容切题、想象丰富合理、表达流畅等要求并参考老师的建议来合理估分。

　　数学、物理、化学：答题的步骤、程序比答案更重要。有的考生只会对答案，认为答案对了就会得分，这就会使估分偏高;有的考生则只因答案错误，就认为不能得分，这则会使估分偏低。事实上这三科的阅卷更注重答案得出的过程和解答的根据是什么，有些考生的答案也许计算错了，但他的思路则可能是不错的，那么他得的分也许比答案对的考生高，原因之一就是解答的过程完整。也就是说答题的步骤、程序比答案本身更重要。因此估分时要注意参照标准答案的步骤和程序。

　　英语：英语的客观题比较好估分，比较难估的恐怕就算作文了。建议考生在对作文进行估分时，最好按照自己平时的情况，即取平时作文的平均得分，必要时可参考老师的意见估分。

　　政治、历史：高考评分的一个基本原则是“踩点给分”，即学生的解答接触到给分点的便可给分。一般来讲，每一个论述题和材料解析题都有若干个踩分点，触到踩分点就可得一部分的分，未触到采分点的也不倒扣分。所以应把“踩点”和“踩意”相结合，也就是说不一定完全“死抠”标准答案，只要表达的意思比较接近标准答案，表述清楚明确就可以适当给自己加分。但这种“踩意”也不是无边无沿，还要以标准答案为纲，要把握好这个度。估分还要注意抓关键词，如果答案大体与标准答案相同，却恰恰没有最关键的词，最好不要加分(因为阅卷时就是找那个关键词)。

　　地理、生物：这两科的估分同政治、历史有类似之处。所不同的是对有关综合问题也要特别注意解答步骤、过程的完整性，它也比答案本身更重要。