追求一流大学建设不能功利化
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【代表委员建言录】
今年的政府工作报告提到推进世界一流大学和一流学科建设（以下简称“双一流”建设），这一直是我比较关注的话题。要建设世界一流大学和一流学科，必须要有一流的教师队伍。然而，当前有的高校为了争取短时间内尽快跻身“双一流”建设前列，不惜花费大量教育事业经费，频繁以高额年薪、房补等形式重金“挖人”，让正常的人才流动变了味。这一现象可能会引发高校教师队伍的功利化倾向，进而对大学的学术生态环境和可持续发展造成严重影响。
我认为，一流的教师队伍是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。高校管理者应放弃功利、浮躁的心态，秉承勤恳、执着的精神，使师资建设真正成为一项有长远规划、有明确目标、有具体措施、有考核评估的系统工程。而广大教师也要牢固树立正确理想信念，不忘初心，以老一辈优秀知识分子为学习楷模，努力成为“四有教师”。（王琎采访整理）
今年的政府工作报告提到推进世界一流大学和一流学科建设（以下简称“双一流”建设），这一直是我比较关注的话题。要建设世界一流大学和一流学科，必须要有一流的教师队伍。然而，当前有的高校为了争取短时间内尽快跻身“双一流”建设前列，不惜花费大量教育事业经费，频繁以高额年薪、房补等形式重金“挖人”，让正常的人才流动变了味。这一现象可能会引发高校教师队伍的功利化倾向，进而对大学的学术生态环境和可持续发展造成严重影响。
我认为，一流的教师队伍是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。高校管理者应放弃功利、浮躁的心态，秉承勤恳、执着的精神，使师资建设真正成为一项有长远规划、有明确目标、有具体措施、有考核评估的系统工程。而广大教师也要牢固树立正确理想信念，不忘初心，以老一辈优秀知识分子为学习楷模，努力成为“四有教师”。（王琎采访整理）