有关于艺术教育的励志名言 艺术教育励志警句
艺术的大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人都望而却步，只有意志坚强的人例外。下面由小编与大家分享有关于艺术教育的励志名言，希望你们喜欢!欢迎阅读!
有关于艺术教育的励志名言大全
1、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
2、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
3、艺术不仅满足美的要求，而且满足思想的需要。
4、艺术与科学的价值，在于对万众的利益做全无私欲的奉献与服务。
5、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。
6、艺术对于因生活和劳动而疲倦的心灵是一种可口的良药。
7、真正的艺术家总是冒着危险去推到一切既存的偏见，而表现他自己所想到的东西。
8、艺术越摆脱教训，便越取得大公无私的纯粹之美。
9、凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
10、艺术的真正生命正在对于个别特殊事物的掌握和描述。
11、伟大的艺术从来就是最富于装饰价值的。
12、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
13、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
14、我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。
15、我不相信科学的倾向对艺术是有利的。
16、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
17、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生的乐趣会失掉一半。
18、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
19、爱情的果实很快就消失，而艺术的果实是不朽的。
20、艺术是智慧的喜悦，在良知照耀下看清世界，而又重现这个世界的智慧的喜悦。
21、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
22、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
23、最高的艺术是要把观念纳入形象。二个字应包含元数的思想，一个画面要概括整套的哲理。
24、艺术的魔仗所触之处，当变为不朽的现实。
25、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
26、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
27、艺术不仅可以利用自然界丰富多彩的形形**，而且还可以用创造的想象自己去另外创造无穷无尽的形象。
28、只有形式对心灵产生作用时，我们才能理解和欣赏一件作品;也只有通过形式，我们才能理解内容并欣赏一件作品。
29、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。
30、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
31、世界上没有比能从事自己喜爱的专业更令人快乐的事了。
32、杰出的艺术家怀有的任何心思，都有本事透过一块大理石表现无遗。
33、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
34、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
35、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
36、平面或三原色的直角棱柱和非色彩应该成为造型表现的手段。
37、给一个学生机会，他会给你一个奇迹。
38、精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
39、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。
40、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。
41、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
42、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
43、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
44、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。
45、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
46、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和-谐，尊重知识强调探索。
47、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
48、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。
49、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。
50、宽容别人等于祝福自己。
51、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
52、如果愿意欣赏艺术，你必须是一个有艺术修养的人。
53、艺术的大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人都望而却步，只有意志坚强的人例外。
54、艺术是为了进步。艺术多一种用处就多一种美。
55、艺术的最高镜界是善良、纯真和美好。
56、艺术是最伟大的，它无论用何种方式，将难以计数的伟大观念送入观众心底。
57、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
58、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
59、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。
60、艺术应当促进人的意识的发展和社会制度的改善。
61、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
62、客观世界的视觉现象本身是没有意义的，有意义的是感觉，因而是与环境完全隔绝的。
63、只有为了别人，才有艺术;只有通过别人，才有艺术。
64、所谓千古不朽的艺术作品，特点就在不论时尚怎么改变，它总是有办法满足任何时尚中的任何人。
65、显出特征的艺术才是惟一真实的艺术形象的不只是寻常的灵魂。
66、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
67、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。
68、想像力比知识更重要，因为知识是有限的而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，是知识的源泉。
69、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
70、我并不照自然描绘，我要从自然中拿取、吸收。我不是要画现在看到的东西，我要画的是曾经看到过的东西。
71、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
72、非有天马行空似的大精神，即无大艺术的产生。
73、我从来不急于画细节，我首先注意一幅画的大体和特征。
74、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
75、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
76、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
77、艺术在朝圣的路上，探访现实中未知的一座座殿堂，走向一个同过去有着天渊之别的未来。
78、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
79、漠视古代传统，眼里只有他自己的艺术，充其量不过是懒汉的艺术品。
80、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。