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幼儿园小班《糖果宝宝》教学设计

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  关于小班的糖果的活动《糖果宝宝》,你们知道吗?它的公开课优秀教学设计应该怎么策划呢?今天,我们在糖果果园认识了许多糖宝宝,每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软,有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同,有的圆圆的,有的方方的,有的扁扁的,颜色有红色的、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味,吃到嘴巴甜甜的,有许多种味道。下面是小编为大家整理的关于幼儿园小班《糖果宝宝》教学设计,希望对你们有帮助。

  《糖果宝宝》教学设计一

  活动目标:

  1、在动动、玩玩、吃吃中感知糖果的种类,简单形状和软硬特点。

  2、能快乐地、较清楚的进行语言表达,在快乐的氛围中学习。

  活动过程:

  一、说说自己喜欢的糖果。

  目的:激发孩子对糖果的兴趣。

  你们吃过糖果吗?你吃过什么糖?

  二、分一分、摸一摸

  目的:知道糖果有方方的、圆圆的,有软软的和硬硬的。

  1、糖果屋里有那么多糖果宝宝,可是他们找不到自己的家。

  2、帮糖果宝宝找家。

  重点:引导幼儿能快乐的告诉糖果宝宝,它的家在哪里?如:方方的糖果宝宝,我送你到方方的家里。

  3、 摸一摸、说一说,感知软软的糖和硬硬的糖。

  重点:引导幼儿运用手摸糖果,感知糖果的软硬特点。

  三、游戏:找糖果

  目的:在游戏情景游戏中感知方糖、圆糖、软糖的各自特点。

  1、请幼儿听清楚指令,请你摸一颗圆圆的糖。

  难点:引导幼儿能听清指令,根据要求寻找相应的糖果。

  3、吃糖果。

  《糖果宝宝》教学设计二

  活动目标:

  1、学习将糖果按圆、方两种形状分类。

  2、喜欢参加数学活动,体验数学学习活动的乐趣。

  活动准备:

  1、圆、方两种形状的糖果。

  2、方盘子、圆盘子。

  3、ppt。

  活动过程:

  一、开始部分。

  师:“小朋友,你们吃过糖吗?都吃过什么糖呢?”

  二、基础部分。

  1、师:“老师今天也带来好多糖,糖果宝宝说啊,如果你能马上叫出我们的名字,我们就和你做好朋友。我们来看一看都有什么糖。”

  出示ppt,分别介绍糖果。

  教师小结:糖果的形状不一样,有的是圆的,有的是方的。糖果的颜色不一样,糖果的大小不一样。

  2、师:“那么多的糖果宝宝都到我们班来了,可是他们说我们都混在一起了,找不到家了,糖果宝宝要回家!谁来帮帮忙呀!小朋友们你们能帮帮他们吗?怎么才能帮助他们回家呢?”

  出示ppt,引导幼儿说出放到不同形状的盘子里。拿出圆盘,方盘。

  我还是不认识我的家,你们能不能帮帮我,圆圆的糖宝宝,我送你去方方的家里面,故意说错,小朋友们帮助改正,强化正确的方法。

  3、示范把糖宝宝送回家,并请每一位小朋友参与,把糖宝宝送回家。

  当幼儿的面检验是不是全送对了,鼓励宝宝们。引导幼儿礼貌用语,谢谢你,不客气。

  三、结束部分。

  师:“原来糖果宝宝是有家的,谢谢小朋友们帮他们找到自己的家哦。在你们送糖果宝宝回家的时候,糖果宝宝告诉老师说你们本领很大的,要老师奖励你们呢,现在请我们宝宝每人拿一颗糖果,尝尝看它是什么味道的。好好享受糖果的美味吧!

  《糖果宝宝》教学设计三

  活动目标

  1、运用多种感官感知糖果的特征。

  2、能大胆表述自己的发现,提高口语表达能力;并乐意与教师、同伴交流分享。

  3、初步学习使用重叠词,丰富幼儿词汇。

  教学重点、难点

  教学重点:引导幼儿观察糖果,说出它们的不同。

  教学难点:通过生活经验,对颜色进行迁移。

  活动准备

  1、物质准备:颜色、手感、味道不一的糖果;糖果卡片挂饰。

  2、用糖果布置成糖果王国、国王头饰一个。

  3、认知准备:孩子已认识几种基本颜色。

  活动过程

  一、开始环节:到糖果王国做客。

  1、听音乐开汽车进入糖果王国:

  教师:小朋友,你们好!今天,庄老师带你们去一个很好玩的地方——糖果王国去玩。糖果王国里有许多糖宝宝,你们想不想和他们交朋友呀?

  2、找糖果

  教师:孩子们,糖果王国到了,你们看!好多糖果宝宝在欢迎你们,快去找一个糖果宝宝做朋友吧!(师提出要求:拿糖果时不抢,轻轻拿一个,做个有礼貌的孩子。)

  二、基本环节:感知糖果的特征

  1、幼儿自由地感知、探索糖果的特征,并与同伴交流。

  师:你们都找到了糖宝宝朋友,请你们看一看,再跟旁边的小朋友说一说自己的糖果宝宝是怎样的。

  2、幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征,并交流自己的发现。

  (1)看糖果、了解糖果的包装。

  师:你的糖果宝宝穿了件什么样的衣服?

  (2)摸糖果、捏糖果,感知糖果的质地。

  师:请你用手摸一摸、捏一捏,然后告诉老师或其它小朋友糖宝宝是怎么样的?(引导幼儿学习重叠词:软软的、硬硬的)

  (3)剥糖果,了解糖果的外形、颜色。

  师:现在请你把糖果宝宝的衣服脱掉,看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的?

  (4)闻糖果,感知糖果的气味。

  师:老师闻到了好多糖果的气味,请你仔细地闻一闻你的糖果宝宝是什么味的?

  3、尝糖果,了解糖果的味道。

  师:请你尝一尝,你的糖宝宝味道怎样?(请幼儿谈一谈品尝的感受)

  4、教师小结:今天,我们在糖果果园认识了许多糖宝宝,每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软,有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同,有的圆圆的,有的方方的,有的扁扁的,颜色有红色的、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味,吃到嘴巴甜甜的,有许多种味道。

  5、健康教育:糖能多吃吗?什么时候不能吃糖?(幼儿讨论)

  教师小结:糖虽然很好吃,但小朋友要记住一次不能吃太多的糖。糖吃多了容易长蛀虫,还会使身体发胖,运动起来很不方便。所以,我们要少吃糖,而且吃完糖后一定要漱口,特别是睡觉前不要吃糖。

  三、结束环节

  指令游戏:糖果宝宝真可爱。加强配对及分类能力的培养。

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