有关爱的教育随笔
其实从小的时候我们就应该对小朋友赋予爱的教育，让他们从小处于一种爱的环境长大，这样有利于他们的成长。接下来跟着小编一起来看看别人的爱的教育随笔吧!
关于爱的教育随笔【第一篇】：爱是种轻松
意大利的艾得蒙多•德•亚米契斯(Edemondo De Amicis)在他的《爱的教育》中，为我们描绘出理想的爱的世界。带着对永恒的人类课题的思考，我跟安利柯一起跋涉，探寻爱的真谛。100个故事，涉及日常生活和学习的点点滴滴，无不浸润着爱，没有豪言壮语，没有轰轰烈烈的壮举，正如泰戈尔所说：“爱是亘古长明的灯塔，它定睛望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”
爱是一次没有尽头的旅行。“无论在家里，在学校里，在街上，无论在什么地方，只要是我所居住，我有见闻的住所，必定有各种各样的人在各种各样地教我的。”世界充满着爱。故事里的一件件事可以化作一曲曲感人的旋律，一支支动人的歌谣。那里的所有的人物组成了一幅画卷，一个欢乐的大家庭，一个充满爱的世界!
安利柯最要好的朋友卡隆，是那种“能牺牲自己的生命而救助朋友的人”，穿的衣服都太小太短，“外套露出绽缝，皮靴是破了的，领带时常搓扭得成一条线。”
木柴店主的儿子可莱谛，“既能用功，又能劳动”，能替父母尽力，比自己要好一百倍，勇敢一百倍。每天早晨五点便起床，帮助父亲搬运柴火;星期日，其他同学休息、玩耍时，他还要留在店里一边帮着做 生意，一边忙里偷闲地做算术、写作文、悉心照料病中的母亲。
还有，“小石匠”是个调皮鬼，“卡隆”非常爱帮助人，一个个索尔多虽然不多，但是积少成多却汇聚了一种爱心……从这些可敬可爱的人身上，安利柯也在学习着勇敢和坚强、乐观与豁达、善良和热忱、无私与奉献。不能忽视的是每个月父母的话和每月故事里，洋溢着老师的爱、同学的爱和家长的爱。
我在安利柯的日记里漫步，感知了一种纯真，浓郁的爱。在作者细腻的笔触中，我发现原来爱是一次没有尽头的旅行。一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因此对新东西的感悟，工作也充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。
关于爱的教育随笔【第二篇】：反思
开学两周，发现以前课堂表现活跃，回答问题积极正确的一个女孩——表现不好，上课不注意听讲，每次提问都心不在焉，第一次因为说话提问她不会，我课后提醒了她，并要求她每天写五道题。一直以为不过是孩子贪玩，刚一开学还没有收回来心，而且这孩子特别有心，提醒一回可以管一个学期。
可是今天发现她上课又不听讲，还和同桌做小动作，多少心里有点来气，上课一直罚站她，下了课在班里又说了她，可是发现孩子表情不对，不像以前即使批评她，也会用亮晶晶的眼睛瞅着我，眼角弯弯带着笑。这次孩子一直低着头，一点也没有反应。感觉不对劲，领她来了办公室。
总觉得应该是孩子家里有些问题影响到了她，因为知道她是单亲家庭，以为是孩子爸爸再婚，问她是不是这个原因，孩子说不是，再三追问，孩子说爸爸得了尿毒症，假期一直陪着爸爸在外地看病，做透析。我的那点因为孩子不努力学习的怒气烟消云散了。
对于孩子来说，尤其还是单亲，爸爸基本上就是她的全部，爸爸的病对她的打击是无法想象的，那以前的表现就很正常了。也没有什么好的办法帮她，只是告诉她，爸爸现在生病，爷爷奶奶也老了，家里的顶梁柱就是她了，一定要学着担起来家里的责任。告诉她不要放弃，只有她好好学习，改变自己的命运，才能有机会帮助家里人。还告诉她不要放弃，身边有很多爱她的人，家里有困难要找我，我一定会帮忙的。
说实话，办公室里大家都在，我还是不太敢表达自己的想法，我其实想告诉她，要是经济困难，我可以负担孩子的费用，还想要孩子爸爸电话，和孩子父亲沟通一下孩子的情况，问问家里有什么困难，我可以帮一点忙。可是我还是太怯懦了，总是担心很多事情，没有说出来，也担心自己这么冒失的献爱心会让人摸不着头脑。不过现在已经知道孩子的情况，平时多关注一下孩子的动态，一点点的帮她吧。
对于曾经的孩子我一直有一个遗憾，班级里有一个郁郁寡欢的孩子，我总是想着和这孩子聊聊，可是竟然拖了三年，拖到孩子毕业我还是不过在心里想想，终究没有实施，这一直是我心底的遗憾。希望这件事情也提醒自己在以后的工作里让这样的遗憾越来越少。工作的越久越发现，他们需要很多的爱，很多的陪伴和理解，我所能做的很少，那就在我能做到的范围里尽量多做一些吧。
关于爱的教育随笔【第三篇】：领悟爱
爱，一个多么熟悉的字，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是伟大的，只有生活在爱的海洋里，才会感受到爱。我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的世界。
这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学朋友之间的爱，兄弟姐妹之间的爱，子女和父母间的爱，老师和同学之间的爱，对祖国的爱，使人读之犹如在爱的怀抱中成长。
爱就像空气，每天在我们的周围，因此常常会被我们所排除，可是我们的生活可不能缺少它，其实它的意义已经融入了我们的生命。但是很多人都无法感受到爱。爱的力量是伟大的，爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个国家为荣的尊严与情绪。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开爱。爱可以使浪子回头，爱可以激发人无穷的力量。
是爱，使我们能快乐健康地成长，是爱，给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的，爱是宽恕的，爱又是包容的。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温暖;多奉献一份爱，就多一份快乐。在今后的日子里，让我们共同沐浴在爱的海洋里。
关于爱的教育随笔【第四篇】：爱是一种力量
爱的教育的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
如果说爱是一次旅游，也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。也许它听起来很“口号”，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。
关于爱的教育随笔【第五篇】：没有爱就没有教育
池塘里没有水，不能称之为池塘。教育没有情感，也就不成其为教育。我们班里有位男孩名叫梦琪。生性胆小，孤僻。经常一个人坐在位置上动也不动，集体活动时缺乏兴趣和主动性、自由活动时总是孤单一人，不愿与小朋友一起游戏，早上来园仍然不主动向老师问好。针对着一问题，我经常靠近他、与他交谈，他却一声不响，或者只用点头和摇头来回答。我不气馁，心想: 只要给他多一点关心、多一点爱，总会有金石为开的时候。
一次上完手工课，小朋友们都拿着自己剪贴好的风筝，围着我，让我看，我忙得应接不暇。无意中发现他拿着自己的作品站在我旁边，怯怯地看着我，眼睛里充满期望。于是我连忙走过去，接过他的风筝，虽然那个作品不是很成功。但比以前好多了，前几次手工课他连剪刀都不肯拿，我肯定了他的进步，并且当面表扬他。
没想到第二天，梦琪对我笑了笑，还主动地向我问好!虽然声音很轻，但总算迈开了一步，我太高兴了。他奶奶告诉我，昨晚她孙子很高兴地说：“老师喜欢我的。”在以后几个星期的观察下：他慢慢地变得活泼了，能跟小朋友一起做游戏、和大家一起说话。每天都是开开心心的。
的确，没有爱，就没有教育。孩子们需要细心地呵护、需要在爱的怀抱中健康快乐的成长。