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大班绿色环保教育教案通用模板十篇

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好的教案是教学经验的积累,认真编写教案是提高教学水平的重要过程。教师编写教案是一个研究教学计划或课程标准、教材、教学内容、学生及教法等因素的综合过程。以下是小编整理的大班绿色环保教育教案,欢迎大家借鉴与参考!

大班绿色环保教育教案通用模板十篇


大班绿色环保教育教案通用模板篇1

活动目的:

让学生明白绿色学校并非绿化学校,而是环境友善学校。通过班会让学生理解:节约资源必须从我做起,平时的点点滴滴中应注意减少污染,关注环境,关注生命,善待自然。

活动重点:

让学生真正明确环境保护的重要性,感受人地协调必要性。

活动方法:

把主动权交给学生,演讲,活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。

活动过程

1、主持人发言,介绍这次班会的主题

2、小品《一张餐巾纸》由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现:有的视而不见,有的只议论了几句扬长而去,有的把它捡入垃圾桶。

3、由以上例子学生自由发言,说说发生在自己身边影响环境卫生的事例,讨论我们如何保护环境

4、以小组为单位进行环保知识抢答(题目见附录)

5、自由演讲说明树立环保意识,提高人口素质迫在眉睫,刻不容迟(见附录)

6、让学生在歌声中受到熏陶。钟芳等合唱(橄榄树),彭文,刘静合唱(谁不说我家乡好)

7、朗诵:

(男):原以为你是那么宽广,不在乎带走一片阴凉

(女):原以为你是那么坚强,没想到你的眼泪在流淌

(合):地球,我们唯一的家园,让我们爱你到地久天长!地球,我们的母亲,让我们尽情沐浴你的阳光。

8、合唱《好大一棵树》

9、主持人小结,班会结束。

10、班主任评价班会,肯定其能力指出需要改进的地方。

通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校,大家意识到了平时没注意到的生活细节,认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美好的校园境人人有责。环保并不遥远,我们可以从身边的小事做起,为母亲创建绿色学校而献出自己的一份力,发一份光!

大班绿色环保教育教案通用模板篇2

活动目标:

1、培养幼儿从小热爱大自然,萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感。

2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯,有积极参与环保的初步意识。

3、通过幼儿向社会进行宣传教育,促使幼儿知道"保护环境,人人有责",懂得"地球只有一个,人类要保护好她"的道理。

活动准备:

小树苗若干,浇水壶

活动流程:

种小树苗——我的树朋友——给树挂名信片——绿色行动

活动过程:

一、种小树苗

以组为单位,师幼一起挖坑种植,并告诉幼儿植树的好处。通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的重要性,并体会到保护环境的重要性。

二、我的树朋友

1、提问:小朋友,你们愿意找一棵树跟它做好朋友,来保护自己的树朋友,不让别的小朋友去摇它,每天去看它,看它长高了吗?帮助它捉害虫,和它比一比,谁长得更快?

2、幼儿讨论

3、师幼交流,让幼儿初步知道树与人类的关系,萌发小朋友爱护树的情感,引发小朋友热爱幼儿园的美好环境。

三、给树挂名信片

知道每棵树都有名字,认识各种树的名称,并愿意为每棵树挂上名信片。

四、延伸:绿色行动

将主题教育活动向社区延伸,充分利用丰富的社区教育资源,让幼儿走出园门,开展绿色行动的活动。以"环保小卫士"的身份利用宣传牌、海报等形式向社区进行宣传、呼吁。从小培养幼儿积极参与环保宣传活动,强化幼儿环保意识。

大班绿色环保教育教案通用模板篇3

活动目标:

1、知道了小树、花草是我们人类的朋友,从小爱护花木、保护环境。

2、感受大自然、周围环境的美好,初步建立保护环境的责任感;

3、倡议绿色,做好宣传社会。

活动时间:

20__年3月13日——3月17日

活动准备:

1、植树所需的工具:水壶、锄头、剪刀(家长自备)。

2、准备摄影设备,拍摄下植树的过程。

3、红色挂带:环保小卫士。

活动安排如下:

1、亲子小制作

1)活动前一天亲子制作小树叶形状

2)孩子说出对小树的祝福语,请家长写下来。

2、教师带领幼儿给校园内的树浇水、松土、修枝。

3、将幼儿制作的祝福语挂在幼儿园树中的每个角落。

4、与小树合影,和小树比比高。

5、幼儿设计宣传单,利用下午离园时间发放宣传单。

说明:

1、大班孩子对大剪刀修枝有困难,修枝由老师帮忙,孩子观看。

2、发放宣传单的孩子要挂上红色的环保小卫士。

3、活动结束后,做成活动展板。

大班绿色环保教育教案通用模板篇4

教学目标:

1、 使学生懂得动物为什么要穿越公路

2、 知道人们保护动物的有关习俗。

3、了解有关部门为保护动物而采取的积极行动。

4、 懂得如何保护动物。

5、 增强学生保护动物的意识。

教学准备:搜集有关动物行走(或迁徙)的知识;了解与保护动物有关的习俗;查阅有关部门保护动动物的积极措施。

教学方法:谈话、交流

板书设计:

给动物让路

动物为什么穿越公路?

为什么要保护他们?

如何保护他们?

教学过程:

一、故事引入:要求认真倾听,谈出自己心中的感受。教师读“生活在线”。

二 探求新知:

1、猜想动物为什么要穿越马路?(迁徙、公路切割了动物的生活区域)

2、交流:人和动物应是什么关系?为什么?

人们的哪些习俗与保护动物有关?

3、你认为应怎样保护动物不受伤害?

4、你了解到哪些保护动物的典型事例?

5、我们能为保护动物做出哪些实际行动?做保护动物的小卫士。

教师总结:动物和人类一样是自然界的重要成员,是地球上共存的生命,人类应该与他们和谐相处,积极保护他们不受伤害。

三、拓展应用

1、用美丽的图画表达人类与动物和谐相处的美好愿望。

2、现在让我们为保护动物写下几份倡议书(或宣传单)吧!

大班绿色环保教育教案通用模板篇5

活动目标:

1、培养幼儿从小热爱大自然,萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感。

2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯,有积极参与环保的初步意识。

3、通过幼儿向社会进行宣传教育,促使幼儿知道"保护环境,人人有责",懂得"地球只有一个,人类要保护好她"的道理。

活动准备:

小树苗若干,浇水壶。

活动流程:

种小树苗——我的树朋友——给树挂名信片——绿色行动

活动过程:

一、种小树苗

以组为单位,师幼一起挖坑种植,并告诉幼儿植树的好处。通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的重要性,并体会到保护环境的重要性。

二、我的树朋友

1、提问:小朋友,你们愿意找一棵树跟它做好朋友,来保护自己的树朋友,不让别的小朋友去摇它,每天去看它,看它长高了吗?帮助它捉害虫,和它比一比,谁长得更快?

2、幼儿讨论

3、师幼交流,让幼儿初步知道树与人类的关系,萌发小朋友爱护树的情感,引发小朋友热爱幼儿园的美好环境。

三、给树挂名信片

知道每棵树都有名字,认识各种树的名称,并愿意为每棵树挂上名信片。

四、延伸:绿色行动

将主题教育活动向社区延伸,充分利用丰富的社区教育资源,让幼儿走出园门,开展绿色行动的活动。以"环保小卫士"的身份利用宣传牌、海报等形式向社区进行宣传、呼吁。从小培养幼儿积极参与环保宣传活动,强化幼儿环保意识。

大班绿色环保教育教案通用模板篇6

设计意图

随着小主题活动“绿色环保我先行”活动的开展,孩子们通过对20__年空气污染天数的统计,深刻感受到了空气污染的严重性。雾霾天气减少了户外活动,停学不能来园和小朋友们游戏了更是深深地触动了他们。雾霾对人体有哪些危害、造成环境污染的元凶又是谁,孩子们一个一个的问题接踵而来,为此我们请每名幼儿对影响空气污染的原因进行了大调查。本次教学活动“让空气更新鲜”旨在让幼儿了解空气污染的原因的基础上,通过通过讨论和记录找到让空气更新鲜的好方法,激发幼儿保护空气的意识。

活动目标

1.通过故事,了解城市空气污染的原因,激发幼儿保护空气的意识。

2.鼓励幼儿大胆地用较清楚的语言表达自己的想法。

3.通过讨论和记录找到让空气更新鲜的好方法。

重点难点

1.引导幼儿用较清楚的语言表达自己的想法。

2.了解净化空气的初浅知识,激发环保意识。

活动准备

物质准备:故事ppt、多媒体课件(空气在人体流动的示意图)、笔、让空气更新鲜的记录表、小实验材料:香烟、玻璃杯、棉花

经验准备:幼儿已经对环境污染的原因进行了调查

活动过程

(一)创设情境:

师:(出示城市背景图)有一只小猴,从森林来到大城市,小猴非常开心,我们来猜猜它为什么很开心?

(二)讲述故事、启发设问、讨论:

1.师讲述第一、二段上半部分

我们来听听故事里小猴为什么开心,后来又发生什么事情了?

提问:

(1)小猴子住了一段时间后发生了什么事?在雾霾天的时候,你有什么感受?

(2)小猴得了什么病,为什么会得这种病呢?

(3)城市里的空气为什么会受到污染?原因是什么?(请每组小朋友说一说调查结果。)

观看环境污染的视频。

污染的空气对我们有什么影响?(如不能外出、咳嗽等)

操作小实验:将燃烧的香烟放进装有棉花的杯子中

在等待实验结果的过程中,向小朋友介绍人体上半身内部器官图,显示空气在体内循环现象及过程。

(4)刚刚我们看到了空气在人体内的“流动”过程,想一想,如果吸进了尼古丁的空气会有什么影响?

观看人体吸入被污染后的空气后,呼吸器官受损的情况。

小结:感冒、气管炎、哮喘、严重的还会得肺癌,对我们的身体危害很大。

(3)小猴又该怎么办?(请幼儿讨论)

2.分组讨论让空气不污染的的方法并记录在记录表中

(1)我们来听听医生是怎么说的?小猴又是怎么做的?

(2)你有没有好的办法来让城市里的空气不受污染?将方法分组记录下来。(启发幼儿讨论,想各种办法。

3.继续讲述并说一说自己打算如何保护空气

我们来听听小猴是用什么办法来让城市里的人也能吸到新鲜的空气?

师:小猴城里的空气变得甜甜的、香香的,大家生活在那里,决得很开心,身体也很好。现在,我们的家乡通州也想成为大家心目中最美、最文明的城区,小朋友们愿不愿意为它出一份力?想想你们能做些什么?(幼儿讨论,想各种办法)

三、结束

幼儿跟随故事录音,运用自己在表情、动作,饶有兴趣的讲述故事。

延伸活动:人人争做环保小卫士,让我们的家乡更美丽。

活动总结

《纲要》中提出,要让幼儿接触社会,初步了解人与环境的相互依存关系。"空气变新鲜了"这个故事。从环保的角度向幼儿展示了当今大城市中存在的问题,取材现实,有一定的教育意义。

整个活动,以小猴生病为线索,把大城市的污染以图片的形式展现在幼儿面前,使幼儿深深感受到空气污染的危害性,从而一起为净化城市出谋划策。于是,"种树、种花、改制摩托车"等方法应蕴而生,充分寄托了孩子们的美好设想和愿望。

有人说,环保教育对于幼儿来说较难渗入,而本活动,老师的成功在于以情激情,从而激发起幼儿真正的言行。

大班绿色环保教育教案通用模板篇7

活动目标:

1、初步了解空气与人类生活的关系。

2、通过观察实验和图片,了解认识空气,在家长的帮助下,通过查阅书籍,上网,观看VCD等途径获得有关空气的经验。

3、萌发对自然科学的兴趣,知道环保的重要性。

4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

活动准备:

1、提前一个星期请幼儿在家长的帮助下,通过查阅书籍,上网,观看VCD等途径收集有关空气的资料,积累相关知识经验。

2、空气清新剂一瓶。

3、教学挂图一张(马路上汽车尾气,工厂里排放黑烟等)

4、蜡烛一支,打火机,透明的玻璃杯一只。

活动过程:

1、猜谜语,引起幼儿的兴趣。

教师:我给你们猜一个谜语:看不见,没颜色,没味道,我们谁也离不了。它是什么呢?

2、感知空气的重要性以及与人类的关系。

组织幼儿讨论:没有空气我们能生活吗?

请幼儿把鼻子捏住,把嘴巴闭紧一小会,让幼儿谈谈当时的感受。

教师:空气对于我们很重要,离开了空气,我们就会喘不过气来,离开了空气我们就不能呼吸。

教师点燃蜡烛,然后用玻璃瓶罩住蜡烛,观察蜡烛的变化。

3、认识新鲜的空气和污染的空气。

出示图片,引导幼儿观察画面说说:画面上有什么?哪里有新鲜的空气?哪里的空气难闻,不新鲜?你是怎么知道的?

讨论:我们吸入了被污染的空气会怎么样?

4、幼儿根据自己收集到的有关空气的知识经验进行交流活动。

教师出示空气清新剂,提问:这是什么?

教师小结:新鲜的空气真好,希望小朋友们认真学习本领,将来长大后能想出更多的办法使我们环境更美好,使我们在任何地方都能呼吸到新鲜的空气。 活动中有一个谜面,其实就是空气的特性,而接下来的几个环节都是围绕这个谜面开展得。而作为开始让幼儿来猜得话,他们都猜不出来,没有多大的价值。于是我将猜谜这部分去掉,直接和幼儿一起玩游戏,让幼儿在游戏中感受到空气的特性,最后猜谜,巩固对空气特性的理解。

活动反思:

空气是很抽象的,就像它的特性一样看不见、摸不着,开展本活动对于幼儿来说很难理解,为了能让幼儿正确亲身体验空气,开展了一系列的实验,其中把鼻子、嘴巴捂起来,孩子们立刻说出自己的感受:很闷,不能闻东西、憋得很等等。这些词正说明人离不开空气,在老师的引导下,孩子便很快感知空气“看不到,摸不着,闻不出,抓不出,你需要,我需要,离开它,活不了”的特性。在活动中,孩子们对实验很感兴趣,这正说明只有孩子亲身体验、感受到,才能真正了解,发现问题,才能用语言表达出来。

大班绿色环保教育教案通用模板篇8

目标:

使幼儿了解,只有空气清洁才能保证人体健康;知道吸烟对人有害;建立初步的健康保护意识。

准备:

图片:蒙头大睡的人;禁止吸烟标志。

过程

1、教师和幼儿一起讨论:午睡后为什么要开窗通气?使幼儿知道,午睡后室内空气变得污浊,易使人传染疾病;通风换气,保持室内空气清新有益于人的健康。

2、请幼儿观看蒙头睡觉的图片,并讨论这样睡有什么不好。

3、让幼儿说说自己见过哪些空气不好的现象。如:灰尘、烟囱冒黑烟、乱倒垃圾、吸烟等。

4、让幼儿与父母制定协议,保证家庭室内空气的清洁。

建议

1、教师应绝对禁止家长在园内吸烟。

2、组织幼儿向家长宣传,要求家长以身作则,并帮助幼儿树立保护自己安全和健康的识。

3、对幼儿进行清洁卫生教育,知道清洁新鲜的空气是每个人都需要的。这个教育是个长期的过程,应在日常教育中时提醒幼儿,使幼儿从小建立爱清洁的初步意识。

4、可以采用形象的手段,让幼儿直观地看到浑浊的空气通过气管和皮肤毛孔的困难景象:气管和皮肤"表情"很痛苦。但空气变得新鲜时,气管和皮肤则露出"高兴"的样子。

大班绿色环保教育教案通用模板篇9

活动目的

1、让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。

2、让幼儿知道垃圾会污染空气,激发幼儿的环保意识。

活动准备课本。

活动步骤:

1、提问导入。

1)你喜欢在室外玩游戏吗?为什么?(外面的空气好)。

2)妈妈为什么抱宝宝到外面晒太阳?(太阳光可以杀细菌,还能呼吸新鲜空气)。

2、打开课本第五页,让幼儿仔细观察画面。

1)画上有些什么?(小朋友、垃圾堆)

2)两个小朋友为什么是那样的表情呢?(因为他们闻到了难闻的气味。)

3)难闻的气味是从哪里来的?(垃圾的臭味传播到空气中去了。)

4)我们应该怎样做呢?(让幼儿自由回答)

3、教师小结:为了使我们有一个舒适、干净的学习生活环境。我们不要到处乱扔垃圾,垃圾会污染空气。我们呼吸了受污染的空气后,会生各种疾病,我们也不要随地吐痰,这样就会减少细菌在空气中的传播。

教学反思:

幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

大班绿色环保教育教案通用模板篇10

一、 活动目标:

1、 能围绕故事情节的发展,开展讨论,用较清楚的语言表达自己的想法。

2、 让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识,并初步激发幼儿保护环境的意识。

二、 重点与难点:

1、 引导幼儿用较清楚的语言表达自己的想法。

2、 了解净化空气的初浅知识,激发环保意识。

三、 材料与环境创设:

1、 大森林与城市的背景图。

2、 插入教具一套。

四、 设计思路:

环境保护是我国的基本国策之一。“环境教育”已走进中小学的课堂。作为基础教育的有机组成部分的幼儿教育,也有必要尽早让幼儿——21世纪的主人从小接受环境保护的启蒙教育。故事“空气变新鲜了”通过形象地描述了一只猴子从森林来到大城市,由于大城市的空气污染,而出现了身体上的一系列的不舒服,从而让幼儿知道造成空气污染的一些原因,更激发幼儿保护环境的意识,从小懂得保护环境,热爱自然。《纲要》中也指出,要让幼儿亲近自然,接触社会,初步了解人与环境的相互依存关系,有认识和探索的兴趣。

五、 流程设计:

创设情境,引出课题——>讲述故事,启发设问,讨论——>完整欣赏故事——>迁移

(一)、创设情境:

师:(出示城市背景图)有一只猴子,从森林来到大城市,小猴非常开心,它为什么很开心?)

(二)、讲述故事、启发设问、讨论:

1、师讲述第一、二段。

提问:(1)、小猴为什么会得这种病?(辅:小猴在大森林里从来不生这种病)

(2)、医生说最好的药是什么?

2、继续讲述。

提问:(1)、小猴会想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气?

(2)、生病的那些人想怎么样让城里的空气也变新鲜?

(启发幼儿讨论,想各种办法)

(辅:大咽囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎么办?城里的人还是这么拥挤怎么办?)

(三)、完整讲述:

师:城里的人到底怎样让空气变新鲜呢?让我们来完整听一遍。

(四)、迁移:

师:大家让城里的空气变得清清的、香香的,生活在这样的环境里,大家生活愉快,身体一定也会更好。

现在,我们一起到幼儿园找找,看看哪些地方还可以添些什么?怎样使我们幼儿园的空气更新鲜、更美丽。

评析:

《纲要》中提出,要让幼儿接触社会,初步了解人与环境的相互依存关系。“空气变新鲜了”这个故事。

从环保的角度向幼儿展示了当今大城市中存在的问题,取材现实,有一定的教育意义。


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