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幼儿小班消防教案

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设置“火灾现场”,划定危险区域。请几位大班幼儿做“志愿者”,协助其他幼儿离开“火灾现场”。一起看看幼儿小班消防教案!欢迎查阅!

幼儿小班消防教案1

活动目标:

1、知道在火灾发生时不能慌乱,应有秩序地离开火灾现场。

2、学习简单的自救方法,能够保护自己和救助他人,懂得生命的宝贵。

活动准备:模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干

活动过程:

1、幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自己。

(1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻

(2)离开火灾现场

(3)注意秩序不能拥挤

2、设置“火灾现场”,划定危险区域。请几位大班幼儿做“志愿者”,协助其他幼儿离开“火灾现场”。

3、进行第消防大演练,幼儿按原定计划迅速离开“火灾现场”。

4、总结第消防大演练中的问题,大班幼儿应照顾年龄小的弟弟妹妹,让他们先走,并注意有无推搡现象,鼓励幼儿向做得好的幼儿学习。

5、进行第二次消防大演练,到达安全地点后清点幼儿人数。

幼儿小班消防教案2

活动目标:

1、通过演习,训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥,作出基本的自救行为。

3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

活动准备:

1、知道火灾中自救的基本常识。

2、熟悉本班的逃生路线。

活动过程:

1、警报响起,教师迅速做好准备工作。

2、教师即刻停止一切活动,组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼,集中到操场安全地带,再清点人数。

3、在规定的时间内,确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点,做到无遗漏、无丢失、无伤害。

《消防演习》反思

3月26日-30日是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里,我们大班举行了消防演习活动。

在上个星期的活动中,幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。在此基础上,我们开展了消防演习活动。让幼儿知道,万一遇到火灾不要盲目乱逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身伤害,同时也教育幼儿,不仅自己不玩火,也提醒身边的人不玩火,注意用火安全,懂得保护自己。

3月27日,根据幼儿的年龄特点,我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后,幼儿立即进入厕所打湿毛巾,捂住口鼻。

快速撤离

当大火封门不能很快撤离时,在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。

当火烧着衣服,在地上滚动,把火熄灭。

3月29日上午10:28分,幼儿在教室里正认真地做着作业。突然,刺耳的消防警铃响起,在毫不知情的情况下,我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室,向大门奔去…。在演习完以后孩子们特别兴奋,各自讨论着刚才逃生的情景。

在这次消防演习活动,给幼儿留下了深刻的印象,而且让幼儿在活动中增强了自救能力,也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展,我觉得在演练时,幼儿没有演习的经验,导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一,声音比较小,只有报警声,没有其它的内容(如人造化的火灾实景),缺乏火灾的真实性,如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃,那效果就更好了。

幼儿小班消防教案3

活动目标:

1、通过演习,训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到危险时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为。

3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

活动准备:

1、通过图片展示和录音,让幼儿知道火灾中自救的基本常识,了解发生火灾时周围环境的变化,以及火灾时发出的警报声,能够有意识的找老师站队,用湿毛巾捂住口鼻、弯腰跟老师有序的逃到安全地带,不私自离开队伍。

2、熟悉本班的逃生路线。

活动过程:

1、警报响起,教师迅速做好准备工作,包括,为幼儿准备好湿的毛巾并折叠两下,检查班级的电源是否全部处于关闭状态。

2、教师即刻停止一切活动,组织幼儿站队,并请配班老师检查阳台、卫生间是否还留有幼儿,清点班级人数,老师手捂口鼻,要求幼儿也做到,接着迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼,集中到操场安全地带,再清点人数。

3、在规定的时间内,确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点,做到无遗漏、无丢失、无伤害。

消防演习反思

在此次的活动中,幼儿了解并掌握了有关安全防火的生活经验。让幼儿知道,万一遇到火灾不要盲目乱逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身伤害,同时也教育幼儿,不仅自己不玩火,也提醒身边的人不玩火,注意用火安全,懂得保护自己。

我班幼儿这次演习过程中,幼儿能听从老师的指挥,但是我们班此次所用的时间较长,有些幼儿在下楼的时候,没有做到弯腰前进,毛巾在幼儿的手中到后来有些已经不是四块了,但我班幼儿都能跟着老师,没有离队现象,还是值得表扬的奥!呵呵呵,通过此次的消防演习,我也获益匪浅,希望我能在以后的类似活动中,好好的吸取本次的优点,改进不足之处,顺利完成各项工作!


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