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大班社会教案最新精选范文

若水分享 1147

培养幼儿的社会化发展道德教育的培养应从培养儿童的社会化入手。社会化是一种过程。—个人从不知不识的生物个体。以下是小编整理的关于大班社会教案,欢迎查阅!

大班社会教案1

设计意图:

书籍是孩子们掌握知识的桥梁。那么,孩子们究竟对书店了解多少呢?在对孩子的问卷调查中,我们发现他们很少去书店。他们可以一口气报出肯德基、麦当劳和一些商厦的名称,但对书店却知之甚少。我们希望通过这一活动,引起家长对幼儿早期阅读的重视,让幼儿知道书籍对人的意义。

活动目标:

1.让幼儿知道书中有丰富的知识,知道书店是卖书的地方。

2.激发幼儿喜欢图书的情感,培养幼儿良好的看书习惯,知道要爱护图书。

活动准备:

1.去书店联系,希望营业员热情接待,配合我们搞好参观活动。

2.召开家长会,向家长介绍参观书店的意图和指导孩子阅读的方法。

3.每人准备好购书的零钱。

活动过程:

1.激发幼儿参观书店的兴趣。

今天老师要带大家去参观一个地方,它卖的东西和百货商店、食品商店、粮食店都不同,你们猜是什么地方?

2.带领幼儿实地观察书店。

①观察书店的标志,知道有的书店有“新华书店”这四个字。

②观察书店橱窗的布置特点。

③参观书店的店堂,感受书店的气氛,知道书店的安静氛围有别于其他商场。

④数数书店里有多少书,感受书的种类之多。

⑤观察成人是如何看书、选书的,营业员是如何为顾客服务的。"屈;老师.教,案网出处"教师重点引导幼儿观察成人在挑选、阅读图书时全神贯注的神情,以揭示人们对书的渴望,对知识的渴望。

3.拿出《幼儿百科全书》,问幼儿是否知道这本书的书名和内容,然后告诉幼儿,这本书里有许多我们想知道的事情,比如人从哪里来,天上的星星为什么会眨眼睛,等等。最后请一个小朋友代表大家把这套书买下来,等回到幼儿园再仔细阅读。

4.将全班幼儿带到儿童阅读区,告诉大家,为了能让小朋友挑选到自己喜欢的书,书店专门开辟了儿童阅读区。在这里,大家可以像大人一样看书、选书。

活动延伸:

1.回园讨论书店和其他商店有什么不同,书店和人们的日常生活有什么关系。

2.请幼儿将参观书店以后的感想讲给爸爸妈妈听。请爸爸妈妈配合我们向孩子介绍竹简、汉字的演变、印刷术等有关知识,激发孩子对阅读的兴趣。

活动建议:

参观时,可以集体、分组相结合,也可以让孩子自由结伴。

活动反思:

幼儿园的教育活动不应仅仅局限在教师和幼儿之间开展。幼儿的早期阅读需要教师的引导,更需要每个家长的积极参与。我们希望通过这一亲子活动,使家长意识到自己应成为孩子阅读的启蒙老师。

大班社会教案2

活动目标:

1、了解清晨公园的活动项目(打太极、跳舞、跑步、遛鸟等),感知周围环境与自身的关系。

2、知道运动有助于身体长高和提高抵抗力。

活动准备:

幼儿用书

活动过程:

一、教师朗诵儿歌《清晨公园乐陶陶》,引出活动主题。

1、教师朗诵儿歌.

教师:“现在我来念一首儿歌,小朋友要仔细听,儿歌里讲了什么?

2、幼儿跟着念儿歌,并讲述儿歌内容。

二、引导幼儿看幼儿用书,了解清晨公园的活动项目。

1、教师:小朋友们请仔细的看书,这是在什么时间啊?这些人都在做什么呢?

教师:小朋友们请仔细的看书,这是在什么时间啊?这些人都在做什么呢?

教师小结:早晨的时候,人们都早早的起床,来到公园里锻炼身体。

2、幼儿观看并讲述。

三、幼儿联系日常生活中自己所了解的清晨锻炼活动进行讲述。(引导幼儿完整的讲述。)

1、教师:除了书上的活动外,你们还知道哪些在清晨进行的锻炼活动呢?人们为什么要选择清晨锻炼身体呢?

2、师生共同讨论。

教师小结:因为早上空气很好,早上锻炼身体对我们的身体有好处。

3、联系日常生活中自己所了解的清晨锻炼活动进行锻炼。

教师:平常,小朋友还发现清晨哪里还有人们在锻炼呢?(广场、河边、幼儿园操场)

教师:每天早上,有许多人们都早早的起床锻炼身体,爷爷奶奶早上起床后会到红都广场舞剑、跳舞锻炼身体,小朋友来到幼儿园也会进行做早操、玩体育器材。

4、这些运动是怎么做的的呢?

5、让孩子们来学一学,做一做。

四、游戏:大家一起来锻炼。

1、教师:现在,我们把教师当成操场,把操场当成公园,大家一起来锻炼锻炼锻炼吧。

2、教师带领幼儿在进行各种活动。

3、请个别幼儿说一说刚才活动的项目。

五、引导幼儿集体交流锻炼后的感受

1、教师:刚才你们运动后感觉怎么样啊?;来源;屈.老师教案网;这些运动对身体有什么好处呢?

教师小结:每天我们早睡早起,早上起床后,养成晨锻的好习惯,对我们的身体健康有着非常重要的作用哦!

2、幼儿回答。

教师总结:养成晨锻的好习惯,对我们的身体健康有着非常重要的作用哦!像早上我们经常可以看到有老爷爷、老奶奶在广场上进行晨练,在马路边也会有叔叔阿姨在哪里跑步,经常性的锻炼会让我们的身体更加的强壮、更加的结实!

活动反思:

兴趣是学习的动力,灵活多样的活动方式是增长知识的手段,动手动脑是探索发现的途径。这次活动课,孩子们兴趣盎然,积极性极高,不但知道沙尘暴,更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达,还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。

大班社会教案3

活动目标:

1、认识年历,初步了解年、月、日的关系。

2、能在年历上找到自己和别人生日的具体日期。

3、产生对年历的兴趣。

活动准备:

1、年历若干。

2、庆祝生日的相关用品。

活动过程:

1、自由结伴看年历。

师:“看一看、数一数一年有几个月?一个月有几个星期?”“本文来源:屈,老;师教案.网”“一年中哪几个月天数最多?哪一个月天数最少?”

(1)幼儿寻找。

(2)幼儿自由交流,教师小结。

2、游戏:点手。

教师带领幼儿在自己的拳头上点大月、小月,帮助幼儿理解、记忆月份的大小。

3、在年历上找出自己的生日日期。

(1)在年历上找到自己生日的日期,并在日期上做记号。

(2)集体交流,寻找与自己同月不同日或同月同日生的朋友。

4、为当天生日的幼儿开庆祝会。

活动反思:

这种方式大大的激发了幼儿参与活动的积极性,幼儿很容易就理解一年有365 天,分别住在12个月里,其中有的月是29天、30天、和31天。幼儿参与的积极性得到了大大的提高,我发现孩子们掌握的较好,效果也不错。

大班社会教案4

活动目标

1.通过活动认识几种常见的鸟,并且知道他们的习性。

2.培养幼儿的口语表达能力,发展幼儿的想象力。

3.激发幼儿爱鸟、护鸟的热情,从小具有环保意识。

活动准备

1.教室布置成“鸟类王国”的场景,会表演创作舞蹈“雀跃晴林”。

2.教学图片,各种鸟的头饰若干,有关鸟的录象。

3.幼儿通过媒体初步认识这些鸟。

活动过程

一、幼儿扮演各种鸟的形象,随欢快的《清晨曲》音乐(有各种鸟叫声)进场。

1.幼儿随鸟叫声飞进场,在“树”下围坐好。

2.教师简单介绍场景―“鸟类王国”和鸟王―孔雀(教师扮)。

二、介绍几种常见的鸟,并且知道他们的习性。

1.师:我是鸟王―孔雀,今天在着这春光明媚,鸟语花香的时候,把你们召集起来举行“最佳鸟儿”的评选大赛。比一比谁的本领最大,谁的贡献最多,愿意参加的鸟可以报名。

2.由幼儿扮演的各类鸟开始自我介绍。

鹰:我是老鹰,我有一双奇特的眼睛,长在头的两侧。"屈,老师.教案,网出,处!我能看见很小的东西,目光敏锐,我还有尖尖的爪子和带有弯钩的嘴巴,我还有一对大翅膀,会飞到云层之中,我最喜欢吃田鼠和野兔。

鹦鹉:我是语言学家鹦鹉,你们瞧我多漂亮,我有七彩的羽毛,长长的尾巴,我还有一张会模仿的嘴巴,我能学唱歌,还会吹口哨呢!

猫头鹰:我有一双大又亮的眼睛,深夜能看见细小的老鼠在活动,我接飞过去,一把抓住它,因此我是“捕鼠能手”。

燕子:我是春天的使者,每年春天我穿着黑色的礼服,在春姑娘的带领下来到南方,为大家报告春天来了。

3.由小朋友们相互进行讨论各种鸟的特点。

教师小结:刚才小鸟们都展示了自己的本领,看来你们的贡献可真不小,少了谁都不行,看来你们都是最佳小鸟,让我们再看看其他的小鸟有那些本领。

4.幼儿看有关鸟的录象,认识其他的鸟。

三、了解鸟类面临的灾难。

1.设置情景:一阵蕴涵危机的音乐响起声中,信鸽送来探测到的面临危难照片。大家一起商讨研究。

2.图一:小鸟正受农药的侵害。

提问:小鸟怎么了?为什么会死?飞机上喷洒的是什么?

小结:农药的大量使用,不但杀死了害虫,而且有毒的农药也把小鸟给毒死了。

3.图二:小鸟受污水的侵害。

提问:小鸟怎么了?脏水那里来?白天鹅为什么会边成黑天鹅的?

小结:工厂里排放污水,使白天鹅变成黑天鹅的,使鱼儿毒死了,小鸟吃了有毒的鱼就死了。

4.图三:森林遭到破坏,小鸟无家可归,面临捕杀的危险。

提问:小鸟为什么会哭?

小结:森林被砍伐,小鸟失去了家,还面临着被枪杀和捕捉的危险。

四、“SOS”紧急呼救。

1.师:我们的小鸟面临的危险太大了,让我们想想办法,怎样保护小鸟?

2.由幼儿讨论怎样保护小鸟。

3.师:听说人类有一个绿色和平组织,专门保护小鸟,我们大家把小鸟受到的危害画下来,用“SOS”求救信发给绿色和平组织,让全人类都来保护小鸟,保护生态平衡吧!

五、情感延伸活动。

1.幼儿把小鸟的灾难通过画笔画下来。

师:信鸽来了,我们将画片让她们带走吧!

2.幼儿表演创作舞蹈《雀跃晴林》,在结束时表演者将幼儿画片带出教室。

活动反思

通过这次教育活动,幼儿受益匪浅,知道了怎样爱护小鸟,怎么保护小鸟,课堂气氛十分活跃,特别是幼儿讨论环节,大家都很感兴趣,以后的教学中要多设计幼儿喜欢的环节。


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